江苏小高考物理弹簧 高考物理弹簧专题

高中物理，弹簧问题

【分析解答】要确定金属块的动能位置和动能为零时的情况，就要分析它的运动全过程。为了弄清运动性质，做好受力分析。可以从图3-19看出运动过程中的情景。

不对,不论弹簧有没重量,小球也会在弹簧原长时脱离,因为脱离前速度一样,恢复原长后,弹簧拉长,拉力向下,弹簧的加速度是F/m+g比球的重力加速度大,所当运动到平衡位置是，重力与弹力平衡，无加速度以球必定是恢复原长时脱离,换句话说就是脱离时势能最小为零

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江苏小高考物理弹簧 高考物理弹簧专题

弹簧有形变才会对小球一直做功啊，之后，球做上抛运动，弹簧做简谐振动。

江苏小高考在什么时候？小高考主要考几门？等级怎么划分？

此时球与弹簧之间没有相互作用力（没有接触），没有相互作用力就没有形变，没形变就不会有弹性势能

江苏小高考

设：m与M分离经历t时间，弹簧伸长为x：

报名时间：11月初；考试时间：3月中下旬；查分时间：4月中上旬。

文科：选修科目：物理、化学，必修科目：生物、历史、、地理、信息技术

等级划分为A、B、C、D这四个等级，其中D为不合格。

扩展资料

小高考专指普通高中学业水平考试，因为与大学录取直接挂钩，所以被称为小高考，很多大学也对小高考成绩有所要求。另外，一些高校的自主招生考试也被称为小高考。

考试对象为江苏普通高中高二年级的学生。考生可根据自己的学习情况以及普通高等学校招生专业对普通高中学业水平考试科目的要求，自行确定报考科目。考试成绩将作为高校招生录取的依据之一。

学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试语数外科目考试、综合素质评价，共同构成完整的高中学生综合评价体系。

参考资料：

小高考时间为3月18日到3月19日

不兼报文科类或理科类专业的体育类、艺术类考生，其七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门（技术科目不合格视为D级），否则不得填报统一录取批次相关科类的高考志愿。

兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生，在参加文科类或理科类专业录取时，必修科目测试均须达到C级及以上等级（技术科目必须合格）；参加体育类、艺术类专业录取时，其七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门（技术科目不合格视为D级）；否则不得填报统一录取批次相关科类的高考志愿。

其中等级划分为ABCD四个等级。其中D为不合格

江苏小高考带手机不用也算。江苏省2021年普通高中学业水平合格性考试将于1月16日至18日举行。考生在考前14天内出现发热、咳嗽等症状，须向所在中学或社区和报名点报告。

考试过程中，只要携带具有发送或接受信息功能的设备（如手机、对讲机等），无论是否使用，一律按照处理。

考试时间

来源：江苏招生考试

小高考专指普通高中学业水平考试，因为与大学录取直接挂钩，所以被称为小高考，很多大学也对小高考成绩有所要求。考试对象为江苏普通高中高二年级的学生。考生可根据自己的学习情况以及普通高等学校招生专业对普通高中学业水平考试科目的要求，自行确定报考科目。

考试成绩将作为高校招生录取的依据之一。学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试语数外科目考试、综合素质评价，共同构成完整的高中学生综合评价体系。

江苏省小高考其实就是高二学业水平测试。

今年的考试时间是3月18日到3月19日。

等级划分为ABCD4级。其中D为不合格。

小高考考试科目是这样的：

选理科的同学物理是必修的，选文科的同学历史科目必修。

剩下四门你没选的科目：历史、、地理、生物便是小高考科目，

根据《江苏省普通高校招生考试方案》规定，参加普通高考的考生，普通高中学业水平必修科目测试等级必须达到一定要求。主要分下面几种情况：

1.文科类或理科类考生，其必修科目测试均须达到C级及以上等级（技术科目必须合格），否则不得填报统一录取批次相关科类的高考志愿。

2.不兼报文科类或理科类专业的体育类、艺术类考生，其七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门（技术科目不合格视为D级），否则不得填报统一录取批次相关科类的高考志愿。

3.兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生，在参加文科类或理科类专业录取时，必修科目测试均须达到C级及以上等级（技术科目必须合格）；参加体育类、艺术类专业录取时，其七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门（技术科目不合格视为D级）；否则不得填报统一录取批次相关科类的高考志愿。

另需提醒，必修科目和选修科目缺考或未报考的考生，不能取得相应科目的成绩，也不得视为D级。

嘶，我是2020年一月十一号考的，考一天半，前一天去看考场。考、历史、物理、化学、生物、地理、信息技术。现在改革了，好像只分合格与不合格，但是 你人生档案上是具体分数，学生是不知道你考的多少分，只知道合格与不合格。

高一物理关于弹簧的问题

小球脱离弹簧，此时小球就没有对与弹簧的压力，这个瞬间，即弹簧刚刚复原，弹性势能为零。

1.B球受力：剪断细线前，重力向下mg，细线向上拉力4mg，所以，弹簧向下弹力4mg-mg=3mg.剪断细线，4mg消失，重力和弹力还存在，所以，合力向下为3mg+mg=4mg，加速度为4mg/m=4g.

2.A球受力：剪断细线前，重力向下mg，细线向下拉力4mg，下面弹簧向上弹力3mg，所以，上面弹簧向上拉力T=mg+4mg-3mg=2mg.剪断细线，4mg消失，重力和弹力还存在，所以，合力向上为3mg+2mg-mg=4mg，加速度为4mg/m=4g.

1机械能的概念是什么？物体的动能和部分势能（主要指重力势能和弹性势能）的总和统称为机械能，如果重力做功，那么重力势能的大会发生变化，重力做正功，重力势能会转化为动能或弹性势能，转化了多少就等于重力做的功的大小，正所谓力做功是能量转化的度量。重力做负功，动能或弹性势能会转化为重力势能。于是，我们得出机械能守恒定律，即系统在只有重力或弹力（或两者都有）做功（或除重力和弹力外的力做功之和为零）的条件下，动能和势能相互转化，机械能守恒。如果除重力和弹力外，其余的外力做功之和不等于零，那么等于系统机械能的增加量。解有关题目的关键是判断除重力外的力做功之和是正功还是负功，做正功，机械能增加；做负功，机械能减小。做正功还是负功取决于什么？取决于物体运动方向与除重力外的合力的方向的夹角。实际解题时，除重力和弹力外的力千变万化，所以说没有什么固定的公式。，是

2，不是，速度为零

落到弹簧后速度变小，加速度向上

物理 小球压弹簧

③一般没有特殊说明都以地面作为零势能点(这里指重力势能)

小球的加速度先减小到零在反向增大机械能守恒是有前提的，即：除重力外，其他合力等于0。这里，显然合外不是0，而是向上的弹力，有弹簧提供，而且弹力对小球负功，说白了，就是小球对弹簧做正功，使得弹簧具有力弹性势能，所以小球势必要损失能量，机械能减小。

功率=速度力 所以当功率一定时，速度会减小

至于这个的由来：功=距离力等式两边同时处以时间 就得到上面的式子了

纯手打，望采3，落到弹簧前，速度增大，加速度不变，纳哦～

高中物理关于弹簧的问题

或者 1/2mv1^2+mgh1=1/2mv2^2+mgh2

你要明白静止状态的条件哦

设钢板初位置重力势能为0，则

我们先来分析它的整个运动过程，当手停止向上运动后，如你分析那样，重物仍有向上的加速度，且越来越小，当F=G的时候，重物加速度为0，这时候重物不再向上加速，重物受到的弹簧拉力和重力平衡，但此时物体速度为0吗？此时物体速度应该是向上运动阶段的速度吧！因为在此以前均为加速。此时物体怎么会静止呢！应继续向上运动，且加速度反向，变为减速，且加速度增大，所以应选c（考虑此后的运动情况，最终会静止吗？）

这道题的应该是C，

你分析到F=G的时候，加速度是0，但是此时重物的速度不是0，所以重物还要向上运动，压缩弹簧而且使加速度变大，所以选C.

小高考物理：动能定理和机械能守恒

动能定理（work-energy theorem）。所谓动能，简单的说就是指物体因运动而具有的能量。数值上等于（1/2）mv2。动能是能量的一种，它的单位制下单位是焦耳(J)，简称焦。 需要注意的是，动能（以及和它相对应的各种功），都是标量，即只有大小而不存在方向。求和时只计算其代数和，不满足矢量（数学中称向量）加法的平行四边形法则。

动能定理是说合外力做的功等于动能的增加量。合外力做的功就是把各个力做的功相加或将合外力乘以位移。同样，实际解题时，物体所受各个力的情况千变万化，没有一个固定的公式。关键是，仔细把每个力的功都准确算出，在相加，得出的结果便是末动能减初动文科类或理科类考生，其必修科目测试均须达到C级及以上等级（技术科目必须合格），否则不得填报统一录取批次相关科类的高考志愿。能，注意，不要漏掉任何一个力。

ΔE=ΔW

机械能守恒定律：

公式是: E1=E2 也可以写成 Ek1+Ep1＝Ek2+Ep2 再具体一点可以是：

①只要能量没有转化为其它形式的能

②当物体只受重力时、当物体只受重力和弹力时整个系统的机械能守恒

④在机械能守恒时势能减少的量和动能增加的量相等，反之亦然。即

△Ep＝△Ek

单一系统内保守力做功均符合机械能守恒

如果有外力参与运用动能定理做题

公式 ；1/2mv1^2+mg剪断绳子瞬间，小球位置仍在原位置，小球所受重力、弹簧拉力不变，其合力与剪断绳子前的绳子拉力等值反向，因此瞬间产生了对水平面的压力和左的运动趋势，因此此时沿水平方向的合力等于弹簧拉力减去摩擦力。h1=1/2mv2^2+mgh2

定律:①只要能量没有转化为其它形式的能

②当物体只受重力时、当物体只受重力和弹力时整个系统的机械能守恒

④在机械能守恒时势能减少的量和动能增加的量相等，反之亦然。即

△Ep＝△Ek

EK1+EP1=Ep2+Ek2

高中物理：一竖直悬挂的轻弹簧下系一小球

【错解】以、木块和弹簧为研究对象。因为系统处在光滑水平桌面上，所以系统水平方向不受外力，系统水平方向动量守恒。又因系统只有弹力做功，系统机械能守恒。故A正确。

设弹簧伸长x，整个过程重力做功mgx，弹簧做负功-0.5kx^2。则用动能定理：mgx-0.5kx^2=0，则x=2mg/k

所以x=2两者以vl向下运动恰返回O点，说明此位置速度为零。运动过程中机械能守恒。设接触位置弹性势能为Ep，则d

即伸长量为2d

【俊狼猎英】团队为您解答

求几道高中物理会考有关弹簧的题目，要题目和做题步骤

又mg=kd，则k=mg/d

认真找的 希望楼主采纳

高中物理NOBOOK实验 弹簧伸长量与拉力的关系

题目：例 如图3－5，木块B与水平桌面间的接触是光滑的，A沿水平方向射入木块后留在木块内，将弹簧压缩到最短。现将、木块和弹簧合在一起作研究对象，则此系统在从开始射入木块到弹簧压缩到最短的过程中 [ ]

A．动量守恒，机械能守恒

B．动量不守恒，机械能不守恒

D．动量不守恒，机械能守恒

【错解原因】错解原因有两个一是思维定势，一见光滑面就认为不受外力。二是规律适用条件不清。

【分析解答】以、弹簧、木块为研究对象，分析受力。在水平方向，弹簧被压缩是因为受到外力，所以系统水平方向动量不守恒。由于射入木块过程，发生巨烈的摩擦，有摩擦力做功，系统机械能减少，也不守恒，故B正确。

例 质量为m的钢板与直立轻弹簧的上端连接，弹簧下端固定在地上。平衡时，弹簧的压缩量为x0，如图3-15所示。物块从钢板正对距离为3X0的A处自由落下，打在钢板上并立刻与钢板一起向下运动，但不粘连，它们到达点后又向上运动。已知物体质量也为m时，它们恰能回到O点，若物块质量为2m，仍从A处自由落下，则物块与钢板回到O点时，还具有向上的速度，求物块向上运动到点与O点的距离。

【错解】物块m从A处自由落下，则机械能守恒

之后物块与钢板一起以v0向下运动，然后返回O点，此时速度为0，运动过程中因为只有重力和弹簧弹力做功，故机械能守恒。

因为m物块与2m物块在与钢板接触时，弹性势能之比

2m物块与钢板一起过O点时，弹簧弹力为0，两者有相同的加速度g。之后，钢板由于被弹簧牵制，则加速度大于g，两者分离，2m物块从此位置以v为初速竖直上抛上升距离

【错解原因】这是一道综合性很强的题。错解中由于没有考虑物块与钢板碰撞之后速度改变这一过程，而导致错误。另外在分析物块与钢板接触位置处，弹簧的弹性势能时，也有相当多的人出错，两个错误都出时，会发现无解。这样有些人就返回用两次势能相等的结果，但并未清楚相等的含义。

【分析解答】物块从3x0位置自由落下，与地球构成的系统机械能守恒。则有

v0为物块与钢板碰撞时的的速度。因为碰撞板短，内力远大于外力，钢板与物块间动量守恒。设v1为两者碰撞后共同速

mv0=2mv1 (2)

同理2m物块与m物块有相同的物理过程

碰撞中动量守恒2mv0=3mv2 (4)

所不同2m与钢板碰撞返回O点速度不为零，设为v则

因为两次碰撞时间极短，弹性形变未发生变化

Ep=E’p (6)

由于2m物块与钢板过O点时弹力为零。两者加速度相同为g，之后钢板被弹簧牵制，则其加速度大于g，所以与物块分离，物块以v竖直上抛。

【评析】本题考查了机械能守恒、动量守恒、能量转化的。守恒等多个知识点。是一个多运动过程的问题。关键问题是分清楚每一个过程。建立过程的物理模型，找到相应解决问题的规律。弹簧类问题，画好位置草图至关重要。

例 如图3-18所示，轻质弹簧竖直放置在水平地面上，它的正上方有一金属块从高处自由下落，从金属块自由下落到次速度为零的过程中

A．重力先做正功，后做负功

B．弹力没有做正功

C．金属块的动能时，弹力与重力相平衡

D．金属块的动能为零时，弹簧的弹性势能。

【错解】金属块自由下落，接触弹簧后开始减速，当重力等于弹力时，金属块速度为零。所以从金属块自由下落到次速度为零的过程中重力一直做正功，故A错。而弹力一直做负功所以B正确。因为金属块速度为零时，重力与弹力相平衡，所以C选项错。金属块的动能为零时，弹力，所以形变，弹性势能。故D正确。

从图上可以看到在弹力N＜mg时，a的方向向下，v的方向向下，金属块做加速运动。当弹力N等于重力mg时，a=0加速停止，此时速度。所以C选项正确。弹力方向与位移方向始终反向，所以弹力没有做正功，B选项正确。重力方向始终与位移同方向，重力做正功，没有做负功，A选项错。速度为零时，恰是弹簧形变时，所以此时弹簧弹性势能，故D正确。

所以B，C，D为正确选项。

【评析】对于较为复杂的物理问题，认清物理过程，建立物情景是很重要的。做到这一点往往需画出受力图，运动草图，这是应该具有的一种解决问题的能力。分析问题可以采用分析法和综合法。一般在考试过程中分析法用的更多。如本题A，B只要审题细致就可以解决。而C，D就要用分析法。C选项中动能时，速率，速率就意味着它的变化率为零，即a=0，加速度为零，即合外力为零，由于合外力为mg-N，因此得mg=N，D选项中动能为零，即速率为零，单方向运动时位移，即弹簧形变，也就是弹性势能。本题中金属块和弹簧在一定时间和范围内做往复运动是一种简运振动。从简谐运动图象可以看出位移变化中速度的变化，以及能量的关系。

例 A、B球质量均为m，AB间用轻弹簧连接，将A球用细绳悬挂于O点，如图示，剪断细绳的瞬间，试分析AB球产生的加速度大小与方向.

分析：

开始A球与B球处于平衡状态，其受力图示见右：

剪断绳OA瞬间，A、B球均未发生位移变化，故弹簧

产生的弹力kx也不会变化，kx＝mg，所以剪断绳瞬间，

B受力没发生变化，其加速度aB＝0；A球受到合外力

为kx＋mg，其加速度aA＝ ＝2g竖直向下.

试分析，将上题中绳与弹簧位置互换后悬挂，将绳剪断瞬间，AB球加速度的大小与方向？

（aA＝g，竖直向上；aB＝g，竖直向下）

例光滑斜面倾角 ＝30°，斜面上放有质量m＝1kg的物体，物体用劲度系数K＝500N/m的弹簧与斜面连接，如图所示，当斜面以a＝ m/s2的加速度匀加速向右运动时，m与斜面相对静止，求弹簧的伸长？

分析：

水平方向：设弹力为F

Fcos －Nsin ＝ma (1)

竖直方向：

Fsin +Ncos －mg＝0 (2)

由（1）、（2）式可得

F＝ ＝6.5N

所以，弹簧伸长x＝F/K＝ ＝1.3×10－2米

例用木板托住物体m，并使得与m连接的弹簧处于原长，手持木板M向下以加速度a（a

分析：

m在与M一起向下做匀加速运动过程中，m受到弹簧的弹力不断增大，板M对m的支持力不断减小，重力保持不变.m与板M分离的条件为板M对m的支持力N恰好为零，且m与M运动的加速度恰还相等（下一时刻将不再相等）.

∴x＝

又因为：x＝ at2

∴t＝

例质量为m的物体A压在放在地面上的竖直轻弹簧B上，现用细绳跨过定滑轮将物体A与另一轻弹簧C连接，当弹簧C处在水平位置且右端位于a点时，它没有发生形变，已知弹簧B和弹簧C的劲度系数分别为k1和k2，不计定滑轮、细绳的质量和摩擦，将弹簧C的右端由a点沿水平方向拉到b点时，弹簧B刚好没有形变，求a、b两点间的距离.

：

解析：

弹簧C弹力

【例3】如图所示，在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为l、劲度系数为k的轻弹簧连结起来，木块与地面间的滑动摩擦因数为 。现用一水平力向右拉木块

例 当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是 （ ）

A.

B.

C.

D.

【分析】本题有多种方法，最简单的做法是考虑m1做匀速运动时的受力平衡。设x表示弹簧的伸长量，立刻可得出kx= m1g.所以1、2之间的距离应为

l+x= .即选项A正确

若不去求解，只由四个选项也可以进行判断。设木块2的质量m2→0，则外力相当于直接加在弹簧右端，要使m1匀速运动，则弹簧必然伸长，因此1、2间的距离应大于l.所以选项C和D都是错误的（m2→0时，距离→l）。再设想m1→0时，则弹簧将保持原长，可见选项B也是错误的。因此已知四个选项中有一个正确的，所以只能是A。如果不知道有没有正确的选项，那只应按正常的办法求解。

分析：要注意分析物理图景，有条件的同学可以模仿题中做法自己尝试一下.看是不是这样的情况.甲图，剪断弹簧B球下落，A球仍保持静止；乙图，剪断绳子B球下落，A球会向上运动.显然乙图中的A球受力不平衡.为什么会这样 呢？首先我们先画出在剪断之前两图中A的受力分析：

用剪子剪断弹簧是F2突然消失，剪断绳子是FT2突然消失，由剪断前的受力平衡条件可得出F2= FT2之所以出现别，关键在于绳上的弹力与弹簧上的弹力不同.绳上张力大小，与外界拉它的力的大小有关，在静力问题中，拉绳子的力越大绳子上的弹力也越大；拉绳子的力越小，绳子上的弹力也越小；拉绳子的力为零，绳子上的弹力为零.方向总是指向绳的收缩方向，即绳子上的弹力可以发生突变.弹簧的弹力大小，由胡克定律可知，与它的形变量有关，形变是不能突然回复的，即弹簧上的弹力不能发生突变.所FT1在剪断弹簧后变为FT1’=GA，而乙图中的F1却不能发生突变.

江苏省新高考小高考规则

江苏省新高考小高考规则如下：

普通高中的学业考试，其中江苏的学业考试也被当地人称为“小高考”。江苏省中小学入学考试有语文、数学、外语、思想、历史、地理、物理、化学、生物和信息技术等10个科目。其中，除信息技术计算机考试外，其他科目均为笔试，分两部分完成。

普通高中的学历考试，其中江苏的学历考试也被当地人称为“高考”。江苏省中小学入学考试有语文、数学、外语、思想、历史、地理、物理、化学、生物和信息技术等10个科目。其中，除信息技术计算机考试外，其他科目均为笔试，分两部分完成。

江苏在只有重力做功或者弹力做功 机械能守恒高考改革新模式：

语文、数学、外语为三门统一考试科目，每科150分，其中外语科目包括听力30分。三门选修科目，每门满分100分。其中，物理和历史与原分数一起计你们忽略了一点,题目中说了是轻弹簧就是说本身质量不计,就是说球弹上来恢复原状是刚好脱离 且弹簧不会再往上弹出,所以说脱离时势能最小为零入总分；其他科目（思想、、地理、化学、生物）按年级计入总分。学生选修的选修科目，必须通过选修科目的资格考试成绩。

高二物理：弹簧下面挂一个质量为什么m的小球，物体做简谐运动，物体振动到点，弹簧为原长，分析一下物

希望楼主仔细体会上述叙述，如果还有不明白，可以交流。

在小高考主要考五门，小高考考试科目是这样的。选理科的同学物理是必修的，选文科的同学历史科目必修。点时，重力提供加速度，此时无弹力。

所以推出弹簧的弹力时，为重力的二倍。