天津高考英语125分 天津高考英语125分考二轮嘛

亲们，高考英语成绩125，直接考托福可以考多少分？

可事实上，不考研的我，毕业直接参加工作，根本就用不到英语啊，而且我的英语成绩虽高，但我完全是“哑巴”英语，认识单词却不会读它，更不能轻松和外国人对话，工作三四年，也像大多数人一样把它还给了老师。

就拿作文来说、高考只写一百多字就够了、但托福作文有两篇、综合写作比较学术、写作问题比较抽象。

天津高考英语125分 天津高考英语125分考二轮嘛

天津高考英语125分 天津高考英语125分考二轮嘛

天津高考英语125分 天津高考英语125分考二轮嘛

7：00--7：30吃饭7：30-8：00朗读课文。

而且托福中的听力和高考是完全不一样的、难度不同、考查方式也不同。

线

再来就是口语、有学术有生活、而对于高中生来说没有太多的机会联系口语。

阅读也完全不一样。总的来说，托福很偏向学术，高中英语比较贴近生活，内容也没托福中那么乏味。

再来就是单词的考查范围也不相同，托福需要的词汇量要超出高中水平很多。所以你要多积累词汇，然后拿TPO做练习，再到tpo小站上个强化班，相信你可以考个高分的！

很急！～～高3如何提高

但是我们要知道，为了考高分，我曾为它奋斗了多少日日夜夜，我记得高中时期每天早自习就是背单词，吃过早饭到班里还是背单词，上完晚自习回到宿舍也会看一遍单词再睡觉，真的是辛苦啊。

不知道你各科成绩怎么样？能有提高的我觉得是英语和语文还有理综只有这三科最有提高的可能了，语文你要到外面去上课，找个对高考有十分深的研究的老师指导如何答题取得分数，对采分点了如指掌的老师让他给你讲明白怎么能在采分点上考试技巧上多拿分。

那么多难度有些大哦~一步一步来吧!先争取及格,再奔100~因为英语是靠平时积累的啊!词汇量少就背英语词典~要英英的~还有就是多做题~高考语法不难的~现在放你可以晨读呀!真的很有效的~我准备六级的时候就每天晨读的~还有看你什么题型薄弱,就着重攻它~加油哦~

如果你做这几套卷子到不了这么高的分数，你可以做做湖南卷的英语，湖南卷英语有深度，但广度不够，适宜你练习看看分数如何。

山东的英语卷子我觉得只是深度可以，并不是多难，广度不够。非常体现新概念英语中的内容。而且我还建议你尽量把新概念2、3册全部学通，把上面的好文章利用暑背个30、40篇，就不多了。而且还建议学学新概念4册的前几章。如果你能做到这些英语上130以上没问题。甚至可以达到140分以上。

数学建议你大量做模拟卷，把不会的或者做的比较棘手的题目对照反复思索，总结一些常用的方法。熟悉类型，规模，并且要做到灵活性。高考体现套题的思想很少，很大程度考的都是灵活性。你会模型也要有一定灵活性才行。

数学你还能提高一定的分数争取140分以上

三科要都是140分那现在是420分

你三科主科必须考到第二点是降低外语比重，增加文化类课程，比如《诗经》、《论语》等具有文化课程，传播文化，提升国人对传统文化的热爱。420分上下，起码要400分以上才有希望。

理综是最区分程度的，我建议你理综上一些辅导班之类的，找个名校老师讲的不错的，题目有相当大难度的去学。理综你必须考到240分以上，才有希望，最能区分高低的，就是理综。你的物理化学一定要比别人强很多才行，生物是很能拉开距离的，也应该学好吧。

你这一年确实挺辛苦的。但是，为了自己的未来希望你跟他拼了！

你可以上个简单学习网上面的网校课，我觉得讲的还不错。物理、化学我觉得都不错。

做好《五三》，那上面的题很经典，有不会的去问老师，不自己在那耽误时间研究，让老师多总结几个方法，给你讲讲。

只能告诉你这么多了。努力，加油啊~~~~~~

高考中文科生英语怎么能上125分???急!!!

总分150分。英语建议你每天5篇阅读2篇完型，从现在开始，多做题，做难一点的，把高考真题各省英语试卷都限时做一遍，看看能得多少分。我建议你把全国卷一和上海卷的英语好好做做，因为这两处的英语题目都是出的水平比较高的，而且难度非常大，你利用暑期间就做，做完看看自己的距，我还建议你做做天津的英语试卷，今年天津英语试卷非常难，出题水平很高，你如果这几张卷子都能得到125分以上，你高考应该来说相对有了一点把握，不过这一年你还是要疯狂学习的。选择题12小题，每小题5分，共60分;填空题4小题，每小题1、语文题型及分值：5分，共20分;解答题5道，每小题12分，共60分;选做题1道，10分。

天津市2022英语高考成绩134分什么水平还用继续学习吗

英语天津市的文化教育水平也是比较高的，如果英语高考成绩在112分，应该是属于中等水平的成绩，但具体高考档次应该根据总分来决定。只要花时间就一定能上去，这一多看错题，希望你建立个错题记录，没必要多全多好，简单把这一阶段做过的卷子在每次考试前都把哪片卷子上有错题记录在一张纸上，然后复习时有的放矢，就看做错的，把错题弄懂。其余还有英语单词问题，建议你放找个老师把构词法讲讲，高考有很多超纲词，不给解释，其实都是利用构词法把你认识单词添加一些意思。还要注重英语阅读的技巧，这部分很重要能帮你提高10多分的成绩。点你首先得给自己信心。

天津高考英语多少分？

这个不好说，要看你整体的英文水平、高考英语跟托福有很大程度上的别、

天津英语高考平均分是2020年次新高考均分97.88分；2021年高考，英语均分99.38分，略高于上一年；这两年的高分段（140分以上）人数较多，造成最终700分以上人数较多，（全市前1000名）分数密集，不利于学生志愿选择，也不利于大学选拔人才。

要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。

英1；30-2；10阅读。2；10-2；30单选40道语提分技巧

下定决心，坚持不懈。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地练，大声地朗读，达到自如地说英语，这种方法对提高说英语的能力很奏效。

天津高考英语作文多少分

总分300分。选择题35小题，每小题4分，共140分;第36—41题为必考12；20-12；40完形12；40-1；30午休题6道。第42—48题为选考题。

25分。根据查询无忧考网显示，2023年天津高考英语作文满分为25分，全国卷高考英语作文被划分为五个档次，第五档（很好）是21分到25分，第四档是16英语是讲究寻序渐进的，每天都要弄一点，一定要坚持，时间上需要自己调配分到20分，第三档是11分到15分，第二档是6分到10分，档是1分到5分。

高考英语及格多少分

坚持了半年就考了125

高考各科及格分数分配

高考语文考题由“必考题”与“选考题”两部分构成。全卷题量在20—23题左右。

必考题：合计占分125分：现代文阅读1篇，题量3道，占分10分，以议论文、说明文、记叙文为文体考查范围;文言文阅读1篇，题量4道，占分20分;古代诗歌阅读1篇，题量2道，占分10分;名句名篇默写，题量5道，占分5分;语言文字运用，题量4道，占分20分;写作，题量1道，占分60分。

2、英语题型及分值：

总分150分。听力30分;阅读理解40分;英语知识运用45分;写作35分。

3、数学题型及分值：

4、文综题型及分值：

、历史、地理各100分满分，60及格。

5、理综题招生录取的资格线，也叫录取分数线。只有考试分数等于或超过该分数的考生才有资格被招生高校录取。录取时，资格线上的考生依据从高分到低分的原则录取，倘若考生对院校和专业不挑剔，专科资格线上的考生基本都会有学上。型及分值：

全国卷物理110分英语高考112分，算是分数比较不理想的，66及格；化学100分，60及格，生物90分，54及格。

总分300分。选择题13小题，每小题6分，共78分;不定选择题8道，每小题6分，共48分。非选择题22—32为必考题，共129分;第33—40为选考题，共45分。

录取分数线：

录取控制分数线由各省、自治区、直辖市分别划定，由于条件各异，分数线的分可能很大，与相超过100分。如2004年山东省分数线理科为374分，同年青海省分数线理科是240分，相140多分。

无论距多大，但是各地确定分数线的办法是相同的，都是根据当年招生和考生成绩，依据人数来划定。一般按略多于数划定，多数是数的1.1-1.2倍，全省考生按考分的高低排下来，排到该人数时的分数，就是当年该省的控制分数线，只有达到该分数的考生才有资格被录取。

而且一个学校在一个省（市）招生，每年都有别，有的院校在一个省（市）的分数线可能很高，而在另一个省（市）可能较低。这是由当地考生志愿报的多少决定的。考生志愿对某一院校报得较多，这个学校录取的分数就高。相反，这个院校的录取分数线就要降低些才能完成录取。

军检线：

资格线：

批次线：

除本科一批分数线，是按招生的1∶1.2全省划定，其他都是按照1∶1的比例划定的。

提档线：

录取学校提取档案线。与录取线不是一条线。例如：本科一批院校的提档线是依据1∶1.2的比例划定的，学校会对提档线上的所有考生阅档，再把多余的20%的考生档案退回省招办，因此，提档线上的考生并不意味着一定会被录取。

录取线：

高考英语及格多少分

录取时的主要依据。多数省市都会按不同录取批次划定四条分数线，也有些省市录取批次更多，分数线也更多，只有考生达到或超过某批次分数线时才可能参加该批次的录取。

高考各科及格分数分配

1、语文题型及分值：

高考语文考题由“必考题”与“选考题”两部分构成。全卷题量在20—23题左右。

必考题：合计占分125分：现代文阅读1篇，题量3道，占分10分，以议论文、说明文、记叙文为文体考查范围;文言文阅读1篇，题量4道，占分20分;古代诗歌阅读1篇，题量2道，占分10分;名句名篇默写，题量5道，占分5分;语言文字运用，题量4道，占分20分;写作，题量1道，占分60分。

2、英语题型及分值：

总分150分。听力30分;阅读理解40分;英语知识运用45分;写作35分。

3、数学题型及分值：

4、文综题型及分值：

、历史、地理各100分满分，60及格。

5、理综题型及分值：

全国卷物理110分，66及格；化学100分，60及格，生物90分，54及格。

总分300分。选择题13小题，每小题6分，共78分;不定选择题8道，每小题6分，共48分。非选择题22—32为必考题，共129分;第33—40为选考题，共45分。

录取分数线：

录取控制分数线由各省、自治区、直辖市分别划定，由于条件各异，分数线的分可能很大，与相超过100分。如2004年山东省分数线理科为374分，同年青海省分数线理科是240分，相140多分。

而且为了紧跟步伐，我们肯定要学习外语的，这一点不容置疑，但不能把它的分值赋予太高，分值太高就会让学生投入大量时间，增加学生负担，就会让人感觉外语有一点“喧宾夺主”的味道了。无论距多大，但是各地确定分数线的办法是相同的，都是根据当年招生和考生成绩，依据人数来划定。一般按略多于数划定，多数是数的1.1-1.2倍，全省考生按考分的高低排下来，排到该人数时的分数，就是当年该省的控制分数线，只有达到该分数的考生才有资格被录取。

而且一个学校在一个省（市）招生，每年都有别，有的院校在一个省（市）的分数线可能很高，而在另一个省（市）可能较低。这是由当地考生志愿报的多少决定的。考生志愿对某一院校报得较多，这个学校录取的分数就高。相反，这个院校的录取分数线就要降低些才能完成录取。

军检线：

资格线：

批次线：

除本科一批分数线，是按招生的1∶1.2全省划定，其他都是按照1∶1的比例划定的。

提档线：

录取学校提取档案线。与录取线不是一条线。例如：本科一批院校的提档线是依据1∶1.2的比例划定的，学校会对提档线上的所有考生阅档，再把多余的20%的考生档案退回省招办，因此，提档线上的考生并不意味着一定会被录取。

录取线：

高考外语降低分值，你赞同吗？

01

每年高考都是一个热门话题，或是讨论寒窗苦读金榜题名的“状元”，或是议论本科录取率在40％左右，或是争论新高考改革的利与弊，都引起家长们津津乐道。

而最终的结果是只为了在高考中考取高分，考出高分，上了大学，四年时间很多学生又把英语还给了老师。

而有一个话题却让众多家长心中憋屈太久，那就是外语该不该作为高考主考科目，满分150分是不是太多了，现在终于有人为家长呐喊了，代表庹庆明表示，建议将高考中外语科目的分值降至100分。

代表庹庆明接受采访明确表示：“提议高考外语分值从150分降到100分”。

庹庆明作为一名中学，他深知外语给学生学习带来的困难，很多学生为了学好英语，大量背诵单词和语法导致外语科目浪费过多时间而影响其他科目的学习，以至于很多学生有偏科现象，尤其在经济落后、教育落后的地方，这种现象尤其明显。

为什么会这样呢？

因为我们大多数学生是学的“哑巴”外语，大多数学生所处的环境和就业规划用不到外语，可谓是外语“用时太多，用处不大”，庹庆明一席话赢得众多家长和学生同感和支持。

确实如此，用了十年时间学习外语，可学的是“哑巴”外语，可学习的结果只是为了应试教育的考试，特别是对外语的用处，大部分人是不用外语的吧，所以庹庆明提议把高考外语分值降到100分自然赢得大家支持。

02

我个人比较赞同庹庆明的提议把高考外语分值降到100分。

虽然说我的外语成绩从初中到高中甚至到大学一直很不错，高考英语成绩125分，大学英语一次性通过，都考了460分左右。（高考外语不单单是指外语，还包括日语等其他语种）

所以，我是比较赞同庹庆明先生的提议把高考外语分值降到100分，有两点原因。

点是降低外语分值并不是说它不重要，学生应该根据自己的兴趣来学习外语。

比如学生语言天赋强，从小立志当外交家，那当然注重外语口语知识学习；比如学生未来有出国打算，那当然也不能放弃对外语的学习。

第二点是外语实际作用真不大啊，“用时太多，用各高等学校实际录取的分数线。由于高校录取时是从高分到低分择优录取，因此录取线常常会高于提档线，也可能等于提档线。处不大”真是完美诠释了。

想一想，千万毕业生有多少人在工作中用到外语了？想一想，我们身边又有多少人用到外语了？

以国内环境来看，外语的实用性真不大，但我们不能说外语的实用性一点也没有啊，在一些高端科技或论文发表上外语的用处比较大，在一些国贸交易或旅游业上外语的用武之地也不少，因此让热爱的人做喜欢的事真的比较重要，所以从实用性上，外语在高考的分值也应该降低。

03

新高考“3+1+2”选科模式的实施，打破了传统文理分科的局面，更让更多学生的学习多了选择性、积极性。

那考虑到基础建设和学习实际情况，确实应该降低外语在高考中的比重了，这里我有几点建议浅谈下。

点是降低外语分值，开设文体兴趣课程，比如篮球、足球、音乐、书法等课程，让学生有更多的兴趣选择，充实学生的学习生活。

第三点是在小学时把外语作为一种兴趣来培养，高考把英语作为赋分科目，这样可以减轻学习负担，也让喜欢英语的学生得到发展，两全其美。

当然，代表庹庆明提议把高考外语分值降到100分是一个仁者见仁智者见智的话题，我也仅是谈了自己的看法，对错不论，欢迎大家留言交流。