年级：二年级
二年级心理健康教育教案：接纳和包容
课程目标：
认识到接受和包容的重要性。 培养对不同个体的欣赏态度。 了解差异可以成为一种财富。
材料：
白纸 彩色笔 图书或视频关于接受和包容
教学步骤：
导入（10 分钟）
开始一段有关包容和接受的对话，询问学生他们对这些概念的理解。 展示一本关于接受和包容的书或播放一段视频。
活动 1：接纳差异（20 分钟）
让学生在纸上画出他们的身体。 指示他们写下使自己与他人不同的任何特征，例如外表、兴趣或能力。 引导学生分享他们的特征，并强调每个人都是独一无二的。
活动 2：包容不同（30 分钟）
让学生成小组讨论他们在课堂上注意到的差异。 鼓励他们尊重并欣赏这些差异，并解释差异可以成为一种财富。 分享一个关于包容不同个体的真实生活故事。
活动 3：接纳自己（20 分钟）
让学生在纸上写下自己的优点和缺点。 引导他们思考如何接纳自己和自己的长处和短处。 强调对自己要有耐心和理解。
总结（10 分钟）
回顾课堂上讨论的重点。 强调接受和包容的重要性，以及对不同个体的欣赏。 鼓励学生在课堂内外实践包容和接受。
评估：
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