张shell 张shell热搜图

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1、教学内容：人教版小学六年级英语下册教案5篇英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。

2、下面我给大家带来关于人教版小学六年级英语下册教案，方便大家学习人教版小学六年级英语下册教案1教学重点能听、说、读、写单词：in, on, under, behind, near。

3、能够听说认读单词：over, in front of和句子“Where is …? It’s ….”，并能在一定情景中正确运用。

4、教学难点熟练掌握七个方位介词的用法，特别是“in front of”。

5、课前准备1.教师准备教学过程中所需要的、声音和课件。

6、2.教师准备录音机及录音带。

7、教学过程Warm—up(热身)① 教师播放歌曲“I am a boy and you are a girl.”两遍，学生小声跟唱。

8、② 教师领读歌词后，学生大声跟唱，并鼓励学生加些动作。

9、Presentation(新课呈现)⑴ 学一学① 教师出示图中“in”的图，问在蔚蓝色的天空，有时可看到排列整齐而又紧密的白色小云片，好似鱼鳞，在气象学上叫卷积云。

10、卷积云一般出现在五千米以上的高空，形成后只能维持几分钟到一个多小时。

11、出现这种云，表明地上空有低压槽移近。

12、影响地面的天气，一般多靠高空的大气运动。

13、因此卷积云出现，是晴天向阴雨天气移换的时候。

14、“鱼鳞天，无雨风也颠”，就是风雨的预兆，一般一两天内就会有风雨。

15、学生：“Where is the ball?”，领读“in”。

16、② 教师请学生用“in”说一说他们的铅笔在哪里。

17、学生可以把铅笔放在任意一样东西的里面说，如：It’s in the pencil-box. It’s in the desk. It’s in my hand.等等。

18、③ 用同样的方法学习“on”和“under”，强调字母O和U在单词中的发音。

19、④ 教师分别给出“behind, near, over, in front of”四个单词及其。

20、教师边读边把图放到相应的单词旁，让学生理解其意，也加深印象。

21、⑤ 教师提问学生：“Where is the pencil?”，学生这回可以把铅笔放在任意一地，回答道：“My pencil is on the chair. It’s in front of the pencil-case”等等。

22、⑥ 学生两人一组做问答练习，鼓励学生可以问学过的任何事物，而后请若干组表演对话。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。