广东地理高考试题分析_广东地理高考卷

（广东高考）怎样提高地理选择题答对率？请求各位的宝贵意见

A.提升地表温度 B.干扰飞机电子导航 C.误伤途径飞鸟 D.提高作物产量

地理大部分是考理解的，只要多些兴趣，你会地理是非常有意义的。还是多看些地图册，把那本上面的图好好研究一下，没问题！

广东地理高考试题分析_广东地理高考卷

广东地理高考试题分析_广东地理高考卷

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加强审题，提高读图、析图能力，注意总结解题技巧。1.土地：地形、土壤2.气候：光照、热量、降水、日温3.水源（灌溉）「经济【】10.A 11.C因素」

高考地理选择题命题特点及对策是什么？

2014年高考文综真题（新课标卷Ⅰ）word解析

高考地理选择题命题特点及对策

草本植物

1、以试题组的形式来组织命题

试题组是在信息量丰富的图表或信息量较大的材料的基础上，设计若干个相关小题组成的试题组合。试题组综合性特别强，小题之间联系密切，着重考查学生的综合分析能力。

【对策】：在解题的时候，不一定按照试题的顺序，而应从最容易的小题突破，然后再根据各小题之间的联系来相互印证，这样既大大提高正确率，又能节省时间。

例1.下图是我国某地近50年气温和降水统计图，读图回答下列问题。

(1)．该地的气候特征是

A．气温年较小，降水年际变化率小 B．气温年较大，降水年际变化率小

C．气温日较小，降水年际变化率大 D．气温日较大，降水年际变化率大

(2)．该地最可能位于

A．内蒙古高原的东部 B．南疆地区 C．华北平原 D．青藏高原的东南部

(3)．该地的自然带属于

A．温带森林草原带 B．温带草原带 C．温带荒漠带 D．高寒草原带

【解析】解答此题突破口是在第二问，根据图中年降水量低于100mm，可知该地最可能位于我国南疆地区，然后再根据南疆的自然特征很快就可以推出，该地气温日较大，降水年际变化率大，属于温带荒漠带。

2.等值线型选择题常“考”不衰

等值线是指数值相等各点的连线。地理学科中重要的等值线有：等高线、等深线、等温线、等压线、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线及等压面等。等值线图的考查主要有三个方向：一是等值线数值的判读；二是等值线变化原因的探究；三是实际应用。

【对策】：等值线图的判读可以根据其内在规律分析判读：（1）等值线数值大小变化规律。通过观察图中等值线数值的大小变化规律，判断某一地理事物的分布特点。（2）等值线疏密程度。等值线的疏密反映了其单位距离的等值线数值的大小，若等值线越密集，单位距离数值就越大；若等值线较稀疏，单位距离的值就较小。（3）“高低低高”规律。在等值线图中，所反映的地理事物和现象由于受到各种因素的影响，等值线常常会发生弯曲，根据弯曲的方向，可以确定其影响的因素，如果等值线向数值高的方向凸出，该地区等值线的数值一定比它同一纬度（或水平面等）的数值偏低；反之，则该地区等值线数值一定比它同一纬度（或水平面等）的数值偏高。

例2 下图是某地区河流封冻日数等值线图，读图回答下列问题

（1）图中A处等值线向高纬凸出，B处等值线与纬线平行，有关原因叙述正确的是

①A处海拔高，气温高 ②A处海拔低，气温高

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

（2）甲、乙两地最可能的数值是

A．甲为160、乙为140 B．甲为140、乙为160

C．甲这180、乙为120 D．甲为160、乙为120

【解析】（1）根据A处封冻线向北（高值）凸出，可知其封冻期比两侧短，说明其温度较高；B处等值线与纬线平行说明其受纬度因素的影响。故选B。

（2）甲乙两处都位于平原地区，由于甲位置偏北，相对的封冻期较长，乙的封冻期较短。但它们为闭合等值线，分布在140和160之间，因此其数值为160，最小为140。故选A。

3.计算型选择题思维能力要求高

地理思维方法在地理计算部分体现最“深刻”，不仅强调思维的过程，还强调逻辑推理；有的要求计算准确，有的还要讲求估算，与单纯的数学计算不完全等同，它不仅需要一定的数学基础，还要求能把握其内在的地理意义和地理规律，即能够应用已有的地理知识，通过数学计算得出结论。

【对策】：首先要选择正确的方法，然后进行深刻剖析试题，挖掘题目计算信息，进行严谨规范的计算。

例3 下图中左图为某日某时刻30°N纬度线，右图为72．5°E经线的昼夜分布状况，若一架飞机在该日的F地日出时起飞，飞往T地降落，途中飞行员始终可以看到“旭日东升”的景象，则飞机的飞行方向和飞行时间分别为

A．东北、5小时 B．西北、6小时

C．东南、5.5小时 D．西北、5.5小时

【解析】F地的地理坐标为（0°，72．5°E），T地的地理坐标为（30°N,10°W）,则飞机的飞行方向为西北方向，F地与T地经度相82.5°，地方时相5.5小时，又由于T地白昼长为11小时，即日出相对F地地方时6点日出晚0.5小时，所以飞行时间为6小时。

4.统计图型选择题变化多样

地理统计资料及图表，是大量真实地理信息数字化和形象化的表现形式，是地理信息的交流工具。它用真实可信的数据来描绘图表及表述地理原理和地理过程，是地理规律、地理事物在区域内发生、发展的定量到定性体现，具有较强的时间动态性。按照表述形式的不同，可分为表格、坐标图、结构图三大类。

【对策】：（1）表格 ①抓主线要素，综合分析地理规律：表格题中虽然展示了多项地理要素，但有主次、轻重之分，主线要素往往体现了命题意图，是多项地理要素中的主要因素。

③注意对表格中地理事物进行横向类比分析：类比分析地理事物的相同、相1.经济腹地条件：对外联系沟通是否密切通畅、经济腹地是否广阔、经济是否发达异、相反、相似点，可以更清楚地认识地理事物的共性，更深刻地认识地理事物的特点。

（2）坐标图 ①读取纵横坐标所示内容：在阅读坐标图时，首先要弄清横坐标和纵坐标所表示的内容（如时间、人口、气温、降水量、流量、产量、面积等），分析纵横坐标所示内容之间的相互关系。②读取坐标数值或趋向：通常坐标图上的点、线、柱等，既可表示地理事物的数量，又可反映地理事物的发展变化趋势。既要从坐标图上准确读取相关数据，做出定量认识，又要联系相关地理知识，做出定性分析。解题关键是准确读取对应的坐标数值或变化趋向。③综合分析数据趋向原因：在解答坐标图时，对地理事物及其变化过程和峰值（值）、谷值（最小值）及峰谷的变化特点，要充分联系相关地理知识与地理图像进行综合分析，揭示地理事物的形成原因和图像蕴含的地理规律。④结合分析准确选择：通过对地理图像内容的综合分析，结合所学的地理知识，去伪存真，得出正确。

（3）结构图 ①归纳总结地理事物的结构特征：首先仔细读图，认识结构图的组成要素，认识各要素的比例及大小关系，进而归纳总结出地理事物的结构特征。②采用对比法对地理事物的结构特征进行对比分析：纵向上对同一地理事物在不同时间的结构特征进行比较，认识其发展变化。横向上对比不同地理事物结构特征的异或联系。③对地理事物结构特征进行综合分析评价，并提出相应措施。

5.比较、排序型选择题不断增加

比较型选择题是以两种或两种以上地理事物作为题干，要求经过比较指出各地理事物之间的共同点或不同点，主要考查考生对相关地理基础知识的理解和比较分析能力。

排序型选择题一般是指把地理事物或现象按时间或空间分布排序的一类选择题。这类选择题要求理解地理事物或地理现象的时间和空间分布规律，然后按照题干的要求进行排序。排序类选择题主要考查考对地理事物和现象的时间和空间定位能力，比较分析能力。

【对策】：解答比较型选择题的关键是要善于利用比较法进行不同地理事物之间相似性和异性的比较。解答时首先要对各个现象进行分析、归纳和概括，找出它们的共性和个性。解答排序型选择题时，要注意抓住语，结合地理事物或地理现象出现的相对位置来推理它们的位置关系，重在比较判断再排序。

高考地理广东卷，求解

A、地形分布 B、绿洲分布 C、河流分布 D沙漠分布

1楼是错的

30.此后一个月，即12月22日，为冬至日。法国、广东省、云南省均位于北半球，澳大利亚为南半球。所以AB不对；澳大利亚播种小麦的时间为3—5月，C不符合。所以选D。

8.因为东10区为12点所以直射经度是150E 又70S刚出现极昼，所以直射纬度为20S 所以是B

10.太阳直射150E，所以0点经线是30W。

30W向东到180占了（30+180）/360=7/12>1/2 选D

11.易知，太阳直射点在南半球，地球在近日点附近。A，近日点，公转速度较快，排除。B，北半球冬季，台北降水少。C，北半球冬半年，日出在6点之后。

是D一时半会说不清楚，建议免谈

BCDD

先占个位，一会来解： 答

BCDD

求问08年广东高考地理24题

（3）简述风沙对该路段及运行列车的危害（7分）

这题我敢肯定是选CD，赤道附近是强对流，怎么③B处受纬度因素的影响 ④B处受海陆因素影响可能形成气旋，气旋是要有地转偏向力才能形成的，D选项那个查亚峰顶部确实积雪，你可以查查看的啊

，这题我当②对统计数据定性、定量分析研究：解读表格题重在认识表格统计中映射的地理原理和地理规律，即从理论上作定性分析。多数表格题可直接观察分析到地理事象的强弱、大小、多少等相对数量变化规律。若题目要求做定量计算，就必须整理并计算数据，做出定量分析。时还做过的，能肯定。

求2012年广东高考地理A试题及。

【】图示区域（地处断裂带）岩石破碎，山高、坡陡、谷深，强烈造成震区岩石松动、破裂，形成崩塌、滑坡等次生地质灾害；降雨致滑坡、崩塌加剧，引发泥石流。

绝密★启用前 试卷类型：A

（1）—（2）春季多风沙参考沙尘暴，即风源和沙源。。

2012年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）

文综地理（A卷）参

第Ⅰ卷共11小题，每小题4分，共44分。

D A B B D C C A C C B

第Ⅱ卷共2题，共56分

40．（28分）

（1）全年温和多雨温带大陆性气候

（2）从沿海到内陆（干湿度地带）水分

（3）①土壤肥沃，水分适宜,有利于葡萄生长；

②葡指出为应对旅游地自然环境的特殊性，他们需要携带的生活用品，并说明理由。萄生长期内光照充足，昼夜温较大,有利于糖分的积累；

③葡萄成熟后气温低，能够自然冰冻。

（4）①少耕、免（休）耕，退耕还草；

②加强牧场生态管理，划区轮牧；

③加强水资源管理，推广节水农业；

④合理利用肥料和农（加强农牧业技术培训与推广等）。

41．（28分）

（1）乙丁丙甲

（2）旱地建筑用地

（3）临江濒海、位于郊区技术与高素质人才

（4）①滨海地带，用地充足、环境条件好；②靠近装备产业基地、临近洋山港，有产业支撑与居住需求；③交通条件好，对外联系方便。

（5）①严格工业企业准入，防止传统工业企业的过度引进；②合理布局工业企业，防止土地资源浪费；③严格控制工业“三废”排放，防止生态破坏与环境污染；④做好海岸带防护，防止台风等自然灾害对工业生产的影响与破坏。

请你写出综述《地理高考30年》，包括发展历史，当时改变的原因，对教学和的影响，今后的预测和展望。

☆交通线路修筑的积极意义：

建国初期至1959年，普通高等学校实行了全国统一的招生考试制度，其中地理学科为必考科目之一。1954年高考开始分文、理两大类，地理科被归入文科类，试卷满分为100分。1955年又将考试科目分理工、农医、文史财经三大类，地理科被作为文史财经类的考试科目。

4.海陆位置（距海远近）

1959年以后到1965年，地理教学内容和课程时数大量减少，地理科未被列为高考科目。1966年到1976年，随全国取消高考而不考。

1978年开始恢复高考全国统一命题考试，考试科目分为理工农医和文科两大类，地理科被列入文科类考试科目中，单独命题，满分为100分。

1990年，随着我国基础教育改革的变化，推行高中毕业会考制度，实行“3+2”高考改革，1995年全国各地高考科目全部实行了“3+2”方案，取消地理科目的考试，引起了各界尤其是地理教育工作者、学者的广泛关注。

1999年召开发第三次全国教育工作会议，出台了《关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》教学[199 3号文件，正式启动了新一轮的高考改革。广东省首先开始试行“3+x”高考科目改革方案，地理科作为“x”中的一项被列入高考科目范围，标志着地理科又重新出现在高考科目的队列中。随着“3+x”高考改革方案在全国陆续推广和实施，这无疑对中学地理教育起到巨大的推动作用。

1.试题容量的变化趋势

建国后，随着我国中学地理课程改革的不断变化，高考试题的容量不断增加。从表l可以看出，首先是试题数量不断增加；其次是试卷页数、文字数量(以电脑统计为准)不断增加．试题的容量大大增加；第三是图表数量的变化，20世纪80年代以前高考地理试卷的图表数量较少，而且基本上是直接引用书本上的原图，80年代以后，图表使用量增多，1990年竟达到18幅。近年来的地理高考试卷很少直接引用书本上的现成图表，大部分是出题者经过加工或者创新而成，反映出地理高考对图表运用能力的考查不断加强，也体现出注重考查学生的综合能力。

2．试题题型结构的变化趋势

地理高考试题建国初期主要是填充题、填图题和简答题，形式简单以考查书本知识为主；20世纪80年代以后，试题类型丰富多样，有填充题、读图填图题、判断是非题、名词解释、改错题、选择题、简述题、综合题，但仍然以传统题型为主，纯知识题型的考查仍然是当时考试的重点；80年代中后期，选择题的比例不断上升，到目前为止，已成为地理高考中的一种最主要题型。从表2中可以看出，90年代至今选择题的分数比例一直在50％左右；90年代以后，另一个高考地理主要题型就是综合题，它集读图、填图、析图、简答、论述、分析应用于一体，能很好地考查学生的地理学科综合知识和综合技能，已成为现在地理高考的又一重要题型。1990年至今，地理高考基本上以选择题和综合题两大类题型为主。

3．试题知识结构的分析---对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因，分析局部事物在全局中的地位或作用等。变化趋势

1984年以前的地理高考命题主要是以考查地理、世界地理为主的区域地理，而系统地理的内容考查很少，基本上没有涉及到系统地理的内容。1984年之后，高中专门开设了系统地理为主的高中地理教材，高考地理命题中考查自然地理人文地理的内容不断增加，至1990年其比例已接近70％。从表3中可以看出，2003年高考地理试卷中区域地理与系统地理二者的比例为28：122。近年来的地理试卷中，纯粹单一的区域地理试题比例很少，初中地理在高考地理考试中仅作为一种地理知识素质来要求，在高考试卷中起着知识载体的作用。

4．试题智能结构的变化趋势

高考地理命题，在1985年以前，主要是以考查知识记忆为主的知识型题型，考查能力题型很少见。1985年以来，以考查知识的理解、应用、分析、思维为主的能力题型开始出现，随后其比例不断上升，至1990年前后，考查能力题型的比重已超过知识题型的比重，成为一种最主要的地理高考题型。从表4可看出高考试题中考查能力型题型所占的比例不断增加，单一的以记忆知识为主的题型已越来越少，如2000年广东高考地理单科试卷能力题型的比例占86％，2003年全国高考地理单科试卷能力题型的比例占89．7％。

综上所述，可以看出地理课程改革对高考地理命题变化有很大的影响。作为中学地理的教育工作者，必须正确地去面对高考，正确地理解课程改革与高考命题变化的关系，从高考命题变化中体会基础教育改革的精神，从课程改革的实践中指导高考备考的复习，把握高考的改革、变化的动向，只有这样才能更好地去从事中学地理教学工作。 赞同0| 评论

楼主你好，我是顾老师，这个题目网上是找不到的，希望你能过掉我这门课，呵呵

enen

我想知道广东省地理高考的题形？

9.排除法。A肯定错的 赤道6点日出。B太阳直射南半球 日落时间肯定在18：00之后排除。D甲地极昼，无夜长。 所以是C

你找一套2011年广东的高考真题就全都知道了

你去“曲一线41.要选择在背斜处（a.背斜岩层向上拱起，地下水向两侧渗流，不容易发生渗漏问题；b.背斜为穹形构造，不易塌方。）S店”网站，上边有2011年全国各个省份各个科目的高考真题，试题是word版的，排版非常的整齐，在每道题目的后边还有非常详细的解析，质量非常的高。

通过看和解析，你还可以知道试题的得分标准【】4.D 5.B 6.B。

对你的学习一定会有非常大的帮助的。

全国乙卷高考地理试卷试题难不难,附试卷分析和解答

4光照：强弱，多少

一、2022年全国乙卷高考地理试卷试题难不难 2022年全国乙卷高考地理试卷难度或加大，2022高考难度趋势曝光地理篇考试公布的2022年的高考命题导向给考生们的备考指明了方向。总体的目标，一是关注科技发展与进步，二是关注与经济发展，三是关注传统文化。题型特点，一是举例问题灵活开放，考察考生想象能力，有多组正确，有多种解题方案可供选择，二是结构不良问题适度开放，考查考生对地理本质的理解，中学地理在地理概念与地理方法的教学中重视培养地理核心素养，三是存在问题有序开放，考察考生的逻辑推理能力和运算求解题能力，再体现开放性的同时，也考查了考生思维的准确性与有序性。

4.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）

二、全国乙卷高考地理答题注意事项和指南 (1)直选法

(2)图文转换法

图是地理学科的一大特色，教材中的不少知识点都是以图的形式呈现的，这就要求同学们在学习过程中，要关注教材中的图表，认真分析图表中隐含的信息，学会分析各种类型图的一般方法。对于教材中一些以文字描述的结论、原理，可试着将它们转绘成图形，以便记忆和理解，如转绘出某日全球正午太阳高度的分布图、某日全球各地昼长的分布图等。在答题时，要注意适时地进行图文转换，使题中所给的图(或文)信息朝我们比较熟悉的文(或图)去转换，这将极大地提高高考地理答题效率。

(3)排除法

大多数同学在解答高考地理选择题时多采用排除法。所谓排除法，就是在认真阅读、分析题干所给条件的基础上，对题目所给的四个选项逐一分析排除。高考地理解题时可先从自己最熟悉、最有把握的选项开始，然后把比较有把握的选项排除，直至剩下的选项。找准解题的关键点，根据这个关键点进行排除，不仅可以正确解题，也可大大节约宝贵的考试时间。

例题1：我国西北地区发展农业生产最重要的限制条件是( )

A.土地资源不足 B.化肥、农不足 C.劳动力不足 D.水资源不足

拿到此题步细读题干，找出 “西北地区”、“农业生产”、“最重要”，“限制条件”四个限定词，第二部联想西北地区以温带大陆性气候为主，气候干旱，沙漠广布，农业生产类型是绿洲农业和灌溉农业为主，这两种农业发展的前提都是有灌溉水源。第三步进行综合分析虽然西北地区沙漠为主，土地资源比重低;另一方面劳力也不充裕，经济条件，购买农化肥的能力有限，但其“农业生产”的“最重要”的“限制条件”应该为水资源的不足，故正确为D。

例题2：回归线和极圈之间现存的天然森林主要是( )

A、亚热带常绿阔叶林 B、亚热带常绿硬叶林

C、亚寒带针叶林 D、温带落叶阔叶林

高考地理题干中要求是“回归线”和“极圈”之间的“天然”森林，联想到回归线到极地之是的气候类型是亚热季风气候、地中海气候、温带季风气候、温带海洋气候、极地气候，其对应的自然带为亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林和亚寒带针叶林，四个都有可能，但仔细分析，由于人1.42类活动，亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林多为人工林，而现存的天然林，只是纬度较高的亚寒带针叶林故选C。

一道高考地理题，分析并给出

评价（积极、消极）； 区位（自然、、经济）；

【】

3.：巩固国防、保持稳定、促进区域繁荣

29.B

4.该地位于西北地区，的建设会选择在海拔低的山谷附近，所以结合这个角度，也是地形。选D。

30.D

【解析】

29.考查地球运动的地理意义。根据材料和图可以看出该地理研究性学习小组位于北半球，隔25小时再次观测时，太阳直射点往南移动了，高度角减小，影子向楼上移动；且太阳向西边移动，所以甲楼阴影将向东移动。所以选B。

广东高考地理题

描3.河道：宽阔平直，水深述---对事物的总体特征予以概括性叙述。

首DBDD先你来看它的等高线，北部等高线密集，表明原来是较崎岖的山坡，泥石流应该发生在山谷中，水体中夹带着大量碎细物质沿着山谷倾泻而出，而从等高线中根本就看不出它是山谷，从11题可以知道，山谷应该在左边，且南部等高线比北部稀疏，结合等高线植可知地势南高北低，只有滑坡才符合要求。