幽默的教师介绍学校 怎么描述一个老师幽默教学

美术教师个人简短介绍

在体育专业上，我擅长篮球、排球和羽毛球;在素质拓展中，我曾参加过北大青鸟accp专业的学习，并获得北大青鸟和劳动部联合办法的“初级软件工程师”证书，比较精通 网 络知识，侧重于动态 网 站的建设和管理，能熟练运用off软件和dreamweer、flash等软件，曾独自为xx区司法局和组织部建立了单位 网 站。

美术教师个人简短介绍 成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号，为家乡的教育事业贡献自己的应有力量。谢谢。以下是我为大家整理的美术教师个人简短介绍资料，提供参考，欢迎你的阅读。

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幽默的教师介绍学校 怎么描述一个老师幽默教学

美术教师个人简短介绍1 我叫××,毕业于xx学院美术教育专业，主学美术。感谢您在百忙之中阅读我的求职信，我感到非常高兴和荣幸。

我性格开朗、乐观向上、自信、稳重、幽默、诚恳务实，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动。有较强的组织能力，能迅速的适应各种环境。

经过四年学习，我已经具备了系统的专业知识和一定的教学实践能力，现在正准备以高昂热情和所学的知识投入到中，实现自身的价值。教师这个职业要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情。我广泛地培养自 己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。

在教师技能方面我勤学苦练，不断提高自身整体水平，并在教师实习中取得优异成绩。我兴趣爱好广泛，善于在兴趣中发现美，使我的课堂更加多彩与生动。这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础。

美术教师个人简短介绍2 尊敬的各位考官和评委老师：

您们好!

我叫XXX，今年XX岁。XXXX年X月我从XXXX学校艺师美术专业内自费毕业。由于从XX年起不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时XXXXX厂师资不足，经人介绍，我在该学校担任了X年的XXXX教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的.叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，XXXX年起开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。

今天，我想通过此次重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有XXXX，X个XX在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。当一名光荣的教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养快乐之余，让老师来个简单的 自我介绍 吧：老师的名字叫xxx，毕业于xx教育学专业，对教育教学工作有深刻的理解和研究，以后老师会把这些科学的理论知识贯穿于教学当中，用其来指导我们的教学实践活动。同时希望同学们在学习当中能够养成勤学、勤思、勤记的好习惯，和老师组成拍档，学到更多的知识。自己高尚的道德情，自觉遵纪守法，遵守公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

如果，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号，为家乡的教育事业贡献自己的应有力量。谢谢!

美术教师个人简短介绍3 大家好!我知道这次机会来之不易，我明白这是大家对我的一次肯定，我一定不会让大家失望，我会珍惜好这次机会，让大家看到我的实力。

回想起那段时光真是既甜蜜又美好，固然代课工资很低，但听着同学们围在身旁老师、老师的叫个不停，看着那一双双布满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，xx年起开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，静静地离开了学校。

今天，我想通过此次重新走上讲坛的愿看是那样迫切!我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过展子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血往追求的事业。我曾多次参加，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下往，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和心，更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的爱好爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。学高仅能为师，身正方能为范，在注重知识学习的同时我还留意培养自己高尚的道德情，自觉遵纪遵法，遵守公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最最少的素养。

如果我通过了这次面试，我一定好好努力，为教育事业贡献自己的一份力量，为学校奉献自己的青春，从而实现自身价值。

你见过最有趣的老师是什么样？

我叫，今年xx岁。xx年xx月我从师范学校艺师美术专业内自费毕业。由于从xx年起不再对自费生包分配，使我与太阳底下最光辉的职业失之交臂。幸好，当时xxx小师资不足，经人先容，我在该完小担任了一年的临时代课教师。

我们生命中会遇到很多老师，这些老师都很有趣，我介绍我遇到的老师：

谭老师有心病、高血压、肾结石等疾病，可他不像 有些人那样，有了病后老是唉声叹气，而总是保持着乐观的精、神。有一次，谭老师拿着一根木条来到教室，同学们都很惊讶。 语文老师拿这个干什么呀？只见他不声不响地在我们这一组的 座位和座位之间量一下。我明白了，我的座位太宽了，而前面 同学座位的距离太窄了，我赶紧把自己的课桌往后挪动，脸不 知什么时候红了，同学们恍然大悟，都哈哈地笑了，我也不好 意思地笑了。谭老师看着我们的举动，睑上也露出了笑容。 有一天，教室北面的一扇玻璃窗的窗钩坏了，呼呼的北风 吹得玻璃窗砰砰直响。谭老师来上课了。他笑嘻嘻地对我们说： 今天，我上课特别高兴。大家不知谭老师为什么这样说，都 想听出个究竟来。谭老师接着说：平时上课教室里静悄悄的， 而今天上课，你们听，有‘伯伯’给我伴奏呢！同学们听着 砰砰的声音，不由得跟着谭老师笑了起来。在笑声中，谭老 师间大家：我们上课要不要这样的伴奏？同学们都异口同声 地说：不要！好，那该怎么办呢，我不说了，相信同学们会 想出办法的。现在开始上课吧。

一、老师称自己为大哥

我上初一时候，我遇到了一个老师，这个老师很风趣幽默，他说话就露出微笑，一笑还两个酒窝，他一上课，就让我们喊他为大哥，估计是想和我们拉近关系吧！

不过，在以后日子里，他就像我们大哥一样照顾着我们，我们还真把他当成了大哥了。

在生活中，他非常关心我们，我们有病了，他就送去品，我们心情不好了，他就找我们谈话，他还和我们一起打游戏，一起吃肯德基，我们感觉老师真是很有趣

二、讲评书的历史老师

在初中时候，我喜欢上历史课，我们历史老师不但讲解课本上的内容，还能为我们讲一些风趣幽默故事，每次听历史课，他都给我们讲一段评书，他说书样子非常可爱，就是一个说书人样子，我们都喜欢他风趣幽默讲课。

三、踢踏舞的体育老师

我们体育老师，他上课时候还我们踢踏舞，我们大家一起跳着节奏很欢快的舞蹈，感觉体育课非常有趣。这位体育老师跳的踢踏舞很棒，他带着我们跳舞视频还上了热搜呢！

在我成长路上，有很多老师都很风趣幽默，他们给我学生时代带来了欢乐，我至今难以忘记这些风趣幽默的老师

四、老师必须具备景深的专业知识。

教师的职业就是“传道、授业、解惑”自己没有搞清楚东西是没办法讲给学生们。何况，在教学上提倡：“要给学生一碗水，则自己必须要有一桶水”。这就要求我们要深钻教材，将要讲内容从本质上搞清楚，这样自己才能以一种浅显易懂方式教给学生。即在教学上做到“深入浅出”。再者，现在的学生接触知识渠道要比以前广阔多，所提出问题有是也是教师没办法预测。因此，真正要做到为学生“解惑”，自己的涉猎面就要开阔些。

现在回忆起我的老师，我难以忘记他们，祝福他们身体健康，好运常在。

在我们上学的经历当中，遇到过一位又一位老师，他们每个人给自己留下的印象各不相同，其中有一些有趣的老师给自己留下的印象最为深刻。自己印象最深、感觉最有趣的一位老师，就是自己中学时的历史老师。之所以自己对他的印象如此深刻，是因为这位老师讲课十分风趣幽默、在他的课堂上我学到了非常多的知识，以及因为这位老师的影响使我改变了自己的人生轨迹这三方面原因。

之所以我会认为这位历史老师「最有趣」，是因为他讲课十分风趣幽默。与一般老师按部就班的讲课方式不同，这位老师讲课就像讲故事一样，各种风趣幽默的包袱不断，使同学们捧腹大笑，课堂的氛围完全不同。正是因为这方面原因，自己才会感到这位老师最为有趣。

能够让自己对这位历史老师留下深刻印象的不仅仅是他的讲课风格，更重要的是在他的课堂上，自己学到了非常丰富的知识。由于课堂氛围非常好，自己对于老师所讲的课程内容非常感兴趣，所以自己学习的非常认真，对于各个知识点记得特别牢固，自己因此学到了非常多的知识，这让自己的收获非常丰富。

3，这位老师给自己的影响就是自己的人生轨迹因为他而改变。

这位老师给自己留下了深刻印象，而他给自己留下的影响，是改变了自己的人生轨迹。本来自己对于历史等文科知识并不是太感兴趣，但是受这位历史老师的影响，自己从此喜欢上了这方面知识，这对于自己今后的发展产生了非常大的影响，使自己有了不同的专业选择和职业选择，自己的人生轨迹因此而发生了改变。因此这位自己心目中最有趣的老师就是对自己的人生有着的影响和帮助的一位老师，自己对他充满了尊敬。

在我们上学的经历当中，遇到过一位又一位老师，他们每个人给自己留下的印象各不相同，其中有一些有趣的老师给自己留下的印象最为深刻。自己印象最深、感觉最有趣的一位老师，就是自己中学时的历史老师。之所以自己对他的印象如此深刻，是因为这位老师讲课十分风趣幽默、在他的课堂上我学到了非常多的知识，以及因为这位老师的影响使我改变了自己的人生轨迹这三方面原因。

之所以我会认为这位历史老师「最有趣」，是因为他讲课十分风趣幽默。

与一般老师按部就班的讲课方式不同，这位老师讲课就像讲故事一样，各种风趣幽默的包袱不断，使同学们捧腹大笑，课堂的氛围完全不同。正是因为这方面原因，自己才会感到这位老师最为有趣。

能够让自己对这位历史老师留下深刻印象的不仅仅是他的讲课风格，更重要的是在他的课堂上，自己学到了非常丰富的知识。

由于课堂氛围非常好，自己对于老师所讲的课程内容非常感兴趣，所以自己学习的非常认真，对于各个知识点记得特别牢固，自己因此学到了非常多的知识，这让自己的收获非常丰富。

3，这位老师给自己的影响就是自己的人生轨迹因为他而改变。

这位老师给自己留下了深刻印象，而他给自己留下的影响，是改变了自己的人生轨迹。本来自己对于历史等文科知识并不是太感兴趣，但是受这位历史老师的影响，自己从此喜欢上了这方面知识。

这对于自己今后的发展产生了非常大的影响，使自己有了不同的专业选择和职业选择，自己的人生轨迹因此而发生了改变。因此这位自己心目中最有趣的老师就是对自己的人生有着的影响和帮助的一位老师，自己对他充满了尊敬。

最有趣的老师是能够以多种方式吸引学生的兴趣，让每一个学生都能够在他的课堂上找到自己的乐趣。这样的老师通常具备以下几个特点：

首先，有趣的老师是幽默风趣的。他们会用幽默的方式讲解知识，通过讲笑话或者讲一些搞笑的事情来吸引学生的注意力，让学生在课堂上轻松愉悦。

其次，有趣的老师是活泼有趣的。他们不会一直站在讲台上讲，而是会在课堂上走动、跳跃或者用一些小道具来解释知识，让学生在轻松的氛围中学习。

第三，有趣的老师是具有表现力的。他们会用自己独特的语言风格和姿势来讲课，让学生在听课的同时也有一种欣赏表演的感觉，让知识更易于被学生接受。

，有趣的老师是具有互动性的。他们会在课堂上与学生进行互动，让学生参与进来，提出问题或者讲自己的观点，让课堂变得更加有趣和充满活力。

总之，最有趣的老师是以多种方式吸引学生兴趣，让课堂变得有趣、活泼、生动和互动性强的老师。这样的老师会让学生更加喜欢上学习，并且不断激发他们的求知欲望。

最有趣的老师:

1.有耐心，公平的对待每一位学生，

对有趣，我的理解是这样的，并不是说这个人很搞笑，或者说他的人品很好，而是对于他的某一个方面，我是非常喜欢，也是非常赞同的，这就是有耐心以及公平的对待每一位学生，对于这种字样，可能大多数人不太理解，因为他们会觉得这可能大部分老师都会做到，但其实这个很难，这个要求对于老师来说是很难的，因为老师也是普通人，没办法公平的对待每一位学生，而我见过的老师，他是真的对待每一位学生是非常有耐心的，没有打，没有骂，而是，他慢慢的去成为更好的人，对于好学生或者坏学生，惩罚机制或者奖励机制都是一致的，这是我认为的最有趣的老师。

2.专业性强，上课幽默风趣。

这个想必就是与最有趣的老师贴切的，因为他是一名老师，上课是他的一份工作，也是与我们接触的一种最亲密的一种方式，对于一位有趣的老师，他会通过游戏或者一些活动来调动孩子的积极性，使得孩子在游戏中或者在活动中妈礼物，这篇课文或者这个故事的核心大意以及应用到自己的日常生活当中，这种老师是最有趣的了。

3.善良无私的老师

这个要求就非常的高了，因为人都是自私的，对于无私的老师真的非常的少，我见过一个老师，他是非常善良的，当他给我们上课的时候，读到一篇很感动的文章，他煽然泪下，那时候他的心灵与着文章契合，在给我们的感动，你是震撼的，还记得他当时帮助一名学生，那名学生，他患了一种多动症，而老师通过鼓励的方式让他慢慢的觉得自己是一个正常人，并不是一个患者，慢慢的改掉了他的多动症，这个世界是非常的，震撼到这是我见过的最有趣的老师。

4.在课下和同学们就像朋友一样，在课上老师是榜样

在课下，老师与同学们打成一片，该聊天该聊天，该吃零食吃零食，有心事的时候和老师说，这样的老师是最得民心的，还有在课堂上，老师与学生还是有一定的身份界限的，在课堂上，学生们尊重老师，老师们关爱同学，这是一种非常和谐的氛围，这是我见过的最有趣的老师

青春就是自以为长大的我

遇见教我长大的人

他是我怕的人，她是我爱的人

他教会我闯荡世界的本事

他教给我坦荡做人的道理

他当年说话特别狠

现在想想说的特别对

今天教师节

很想跟您说声

老师我很想你

课堂上，师生之间有很多的交流，学生们如果遇到一个风趣幽默的老师，也是一种幸福的事情。

@小仙女不吃肉：记得有一次，同桌正在桌子底下偷偷地玩看笑话，一边看一边偷偷地笑，老师走过他身边都不知道。我正在暗暗着急，不料老师走上讲台，幽幽地来了一句：“我们班有个同学真是奇怪来，没事就喜欢盯着自己的裤裆笑！”当时，全班同学哄堂大笑，同桌也醒悟过来，跟着一起笑了起来。

@静水流深：记得高中时我们班一位漂亮的女生，语文成绩还不错，就是没有数学脑子，总是学不好数学。数学老师就教育她：“你看你，长得挺漂亮，学好了语文能增加气质，可是你数学这么，将来嫁人了，连礼金都不会算，怎么弄？”全班同学爆笑。这个女生也不好意思地笑了，从此发奋学习数学。

@金信的女人：我们高中班主任发现请条被偷了之后，本来以为他下一秒要在班上生气，结果说，唉，你们偷了就偷了，出校门安全问题一定要注意。

@lalamelody：我们以前的语法老师讲课不看学生斜着眼睛靠窗户外看向远方，讲话一激动就喷口水。还有故意装凶的吓唬我们。很逗，但是语法教的很好。上课很有趣

@没有昵称的昵称yep：我碰到的最奇葩的老师，高二班主任。那时候鸟叔刚火遍全球，他讲半天课，说娱乐一下吧，用多媒体放了江南style的mv，自己在台上沉迷其中，摇头晃脑，下边同学都在捂嘴笑

@0416boring：我们高中数学老师，“这道题”一抬粉笔“哎呀，思绪万千，不知从何下笔啊”物理老师“正电荷光芒四射，负电荷万箭穿心”“知道恐龙为什么灭绝吗，就是因为不好好学物理”

@你不曾到过的远方6688：地理班主任，每次上课都搞得神神秘秘的，有一次突然说，来徒弟们，师傅要给你们传授本学派的武功秘籍了，你们准备好了不？ 还有一次，讲课没讲完就下课了，还来一句：好！预知后事如何，请听下节课分解

@在得到又在失去：我们高中数学老师是个北方汉子，班里上课秩序，老师后来忍无可忍，本来是想要震住我们，然后说了一句“别的老师都是杀鸡给猴看，我不一样，我要直接杀猴。”虽然时隔了很多年，我依稀还记得他的样子。

老一辈的教师总是这么认真而且严肃

相对来说现在咱们8090的老师们

画风就不太一样了

他们往往风趣幽默

当身边都是自己人时，90后老师们也喜欢开玩笑、吐槽、讨论周末去吃什么玩什么，一片祥和。可是一旦有家长或来了，全部老师光速变脸，一秒进入战备模式，表情都异常正经严肃，好像集体面瘫。

上课时课堂气氛虽然要活跃，但也时刻注意着自己老师的身份，一本正经讲课，下课放学：“哇，现男友好想拥有！”、“我拿buff，谢谢！和学生之间有隔阂？没听过！毕竟我们是兄弟！

威严、包袱什么的……不存在的！舞动起来！我们要做的就是和孩子打成一片！混入其中！

一把小梳子、一根小皮筋、一双巧手儿，当当教师牌托尼，舍我其谁。

就连批改试卷都能发出好汉聚义一般的气势，对着养乐多起誓并告诫自己：莫生气，莫生气，气坏身体无人替。

为了能增加同学们的学习兴趣，

这批老师苦心修炼各种绝技，

用表情包批改作业：

这里有永远生病不在岗的体育老师

严肃背后也欢脱的逗比慈父

被教学耽误的首席托尼总监

班主任必备技能光速变脸术……

当80后、90后当上了老师

整个画风都很欢脱

这样的老师，我们贼喜欢。

今天是教师节

让我们向

我们全体老师道一声

“老师，您辛苦了！”

我分享最近一位中学物理老师用脚印在雪地上踩出了一条“巨型”物理公式P=U/R，引发学生惊呼，网友们纷纷赞这位老师又有意思又有心。

1、用会“唱歌”的烧杯寓教于乐

2、把知识点唱给学生听

3、画可爱表情包表达鼓励

4、把学生名字写进诗里

5、手绘中草材帮助学生记忆

一些人将教师的职业视为一种非常有价值的职业，他们可以向学生传授大量知识和价值观，并帮助他们发展自己的能力和技能。另一些人可能认为教师只是浪费时间和精力，他们更多的是在把学生培养成有能力的人。无论哪种情况，都需要对教育事业的热爱和投入。

接下来我给大家讲一段我在上学时的一位有趣的老师。都过去好多年了…好怀念！

我们学校有许多老师，有漂亮的，有阳光的，也有敬业的。但我还是最喜欢这位有趣的老师。

你们想知道这位老师长什么样子吗？让我来告诉你们吧！这位老师姓向，他的皮肤黑黑的，牙齿黄黄的，高高的鼻梁上架着一副。他很爱唱歌，每次上下楼梯都会用他那洪亮的嗓子唱歌，他练气息时，声音像只鸭子，所以我们给他取了一个外号，叫做“鸭子”老师。

他给我们上课时非常好玩，手舞足蹈的，像在开属于他自己的演唱会。有时他还会一边唱歌一边跳舞，像动物园里的猴子一样上蹿下跳。他一些怪异的动作惹得我们哈哈大笑，他却不以为意，还时不时的从讲台上走下来摸我们的头。

在我的记忆里，老师都是很严肃的，但是向老师的阳光开朗，这是！向老师对学生很好，常常开玩笑使我们开怀大笑，不说笑掉门牙，也会闪着舌头。

所以，我非常喜欢上向老师的课！

真希望向老师可以一直一直教我们！

教师有趣并不是一个标准，因为每个人对老师有趣的看法都不一样。但是，教师有趣有以下几个优点：

1. 吸引学生的兴趣：有趣的老师能够让学生对学习产生兴趣，并让他们更好地学习。

2. 保持课堂气氛活跃：有趣的老师能够让课堂变得更加活跃，让学生在快乐的环境中学习。

3. 提供视觉辅助：有趣的老师能够提供一些视觉辅助，比如演示文稿、视频等，以帮助学生更好地理解知识。

4. 加强与学生的互动：有趣的老师能够和学生进行有意义的对话，以加强与学生的互动。

5. 培养学生的创造力：有趣的老师能够帮助学生发展自己的创造力，让他们更好地解决问题。

总的来说，老师有趣是一种有益而有价值的行为，可以让学生在学习中感到快乐和。

你好，我见过的最有趣的老师如下。1.我的班主任是化学老师，我们亲切地称他为小红。这是一位极其负，有着丰富教学经验的教师。当然，他的语文水平真的很令人堪忧。在上课的某时某刻会突然想起某些佶屈聱牙的成语，却又用在了奇怪的场合。病句更是家常便饭，直到现在我都记得他在某次成绩总结时，因为情绪激动，说出了“我简直不可理喻”的奇妙字句。

2.数学老师当然是保持着他一向严谨认真的风格，对每一位同学都给予关注。

3.语文老师性格温柔，不想让我们拘泥于课本，便抽出课堂时间带我们阅读《论语》、《老子》和《红楼梦》。我们是为沉醉其中，从而领略文化之美。

4.

5.最令人印象深刻的就是我们的生物老师了吧。上课极少板书，日常批判《重难点手册》，不喜欢改作业，不喜欢改试卷，不允许我们上课记笔记，为的就是所有人都能够参与到课堂中来，用自己的逻辑思维去解决问题。这种教学方式或许也在无形之中培养我的思维能力吧。提笔至此，我才发现原来每一位老师的形象都如此深刻地印在我的脑海里。

关于描写老师上课的作文,描写老师很投入，讲得很生动，同学们都很入迷

1，这位老师之所以「最有趣」，是因为他讲课十分风趣幽默。

我心目中的老师

老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照我们班历史成绩都很高，原因就是他能将历史课讲得非常生动，至今我们都记得这位能说书的历史老师。亮着别人……

在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。

对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕，我也不例外。

记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在上语文课的时候画起来了。我的一举一动被看的一清二楚，非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，都会帮助我们认真地处理好。

，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是的学生而骄傲，会永远留在我的记忆里！

(在修改一下) (^__^) 希望能帮到你……

老师，你会说英语、会有情感地朗读文章，会唱动听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题，会……但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点——笑。

你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！

“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？

今后，我们会好好地学习，拿出良好的表现和的成绩给老师看，让老师开心，让老师微笑

漫画老师-人物作文500字

作者:卢博 时间:2020-07-22 10:15:34收藏

我们的语文老师姓李。她戴着一副，总是带着微笑，留着一缕长发，爱穿走路“嗒嗒”响的皮鞋。她虽然已经年近五十，却依旧童心未泯。上她的课，总觉得生动有趣，意犹未尽。

记得我们学过一篇课文，叫《桂花雨》。可不是循规蹈矩地直接叫我们学这篇课文，而是先带着我们观察桂花，从而让我们更加熟悉桂花的姿态。而当我们都已经仔细观察过桂花之后，她才开始教我们这篇课文。因为有过先前独特的“预习”，我们听得啊，那叫一个精彩!而且不是只讲课文中的内容，而是结合我们的日常生活。她给我们讲了跟桂花有关的食品和它的制作方法，听得我们直流口水，甚至已经达到不想下课的状态了。而且，改作业的方式也与众不同。她不是自己拿着笔，在我们的本子上飞舞，留下一道道红色的墨印，而是选出二十几个组长，让我们先把作业交给组长改，再交给她改，从而培养我们的能力。

二十几年的教学经历让炼就了一双“火眼金睛”，可以说，她已经把这项技能练得炉火纯青了!记得有一次，老师在讲作业。讲到一道选择题时，叫我们回答。题目并不难，却说一定有人不会。说完，便点了几位同学的名字。嘿，还真神了!被叫的同学一个个都不知所措，十分迷茫。这样的事发生了不止一次，令我们大吃一惊，不禁暗暗佩服。

有这么一位神奇而又可敬的老师，我们真是太幸福了!

来能听到的同学发一个笑脸，一阵悦耳的声音传入我的耳朵，屏幕中一个貌美如花如花似玉，肤如凝脂的老师正在给我上网课，他是谁呢？那就是韦紫影，我们都亲切的叫她学姐

学姐，有一头漂亮的头发，乌黑发亮高高的鼻梁上架着一个大大的眼睛，一副文质彬彬的样子，她总是爱笑。

其中我最佩服的是他上过清华哩，我真想一个劲的说厉害厉害厉害

老师将得口若悬河，口水沾到同学的脸上都没有发觉。老师没有发觉同学也没有发觉。啊！！！他们上课真认真啊

五年级写老师作文300字

在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是我帮大家整理的五年级写老师作文300字5篇，希望对大家有所帮助。

五年级写老师作文300字 篇1

我的陈老师是一个温柔美丽的女教师。她有一张瓜子脸，高瘦的身材，水灵灵的大眼睛，长长的头发披在肩上，所以我们都叫她为“美人鱼”老师。她的脑袋装的全是知识，虽然她是教美术的，但她知道语文、科学、数学，这真是上知天文下知地理啊！陈老师只有在星期四下午的两节托管课才来。虽然时间十分短暂，但我们对她依然十分喜欢。

下课了，我们团团围住她，跟她聊天。我们不把她当成老师，只把她当成我们的朋友。在其他时候，我们看到她和我们的科学老师走在一起的时候，我们会跟他们开玩笑。有的同学会把他们的`手牵在一起，然后说：“你们好甜蜜。”其他同学也开始哈哈大笑，他们两人迅速地脸红起来。看着他们脸红的样子，我们又会开玩笑地说：“陈老师和杨老师都脸红了，哈哈哈。”

我态度温和，平易近人，从不高高在上一副傲慢的神气。如果那样的话，我会觉得我已经远离了人群，就像鱼离开了水，失去生命的活力。这就是我们美若天仙的陈老师。

五年级写老师作文300字 篇2

五年级的堂美术课。同学盯着教室门看老师走进来新来的美术老师。

不一会儿，老师从后门进来了，走到了讲台上。老师慢步走到讲台，同学们议论纷纷的在讲。这是老师给我们开了个玩笑。他在黑板上写了新疆这两个字，转了过来。好像说了我是，我姓周。他那浓浓的胡子，让全班哄堂大笑，不知道在笑是什么。后来，周老师把新疆改成了新昌的昌，突然，笑声停止了，周老师才真正说出自己是新昌。可是他那浓浓的胡子和黑黑的脸像尔簇的老人。不知不觉中，已经响起了，周老师就离开了教室。我们都盼望着第二节美术课来到了。两天后，我们迎来了美术课。

周老师让我们打开美术书。然后眉飞色舞的讲起了书上每幅画的优点及缺点，并给予点评。周老师在上面讲的滔滔不绝，同学们在下面听得津津有味。后来，周老师给我们布置周老师给我们布置了作业，我们好似画了直线和斜线我们好似画了直线和斜线，主要是：不能用尺子画，用一只自动铅笔和橡皮在纸上画。

五年级写老师作文300字 篇3

王老师是我在双岗小学的数学老师。

王老师是一位好老师，学校里她是大家时时挂在嘴边的对象。

王老师非常的幽默，因此，在课堂适时发出我们欢笑的声音。 王老师还非常的和蔼可亲，有一次，一位同学迟到了，那节课是王老师的课，大家都以为他会被骂，可没想到的是，王老师竟然 没骂他，还说：“没关系，下一次来早一点就行了，快进来吧。”

忘了跟大家介绍王老师的容貌了，王老师长着一张瓜子脸，脸上有着大大的眼睛，高高的鼻梁和丰满的嘴。那完美的脸加上乌黑的秀 发，乍一看，还真是一个美女呢！

王老师的特点是特别温柔和特别细心.王老师温柔时一发不可收拾。 有一次一位同学的手受伤了，王老师都要哭了。

而细心呢，是说王老师的眼睛非常敏锐，一丁点错误都逃不掉。

过了几年，王老师已不再那么漂亮，可她仍然关心我们。我想说：“老师，您辛苦了！

五年级写老师作文300字 篇4

蔡蔡是我最喜欢的的老师。在我心中她教师的职业对个人有很大的影响，具体取决于个人的兴趣和能力。最年轻，她最漂亮，也秀滴。

先给大家认识一下吧！她的真名叫蔡莉莉，我都叫她蔡蔡。刚教我时，大学毕业，22岁，是不是年轻得很，嘻嘻嘻。

记得她刚教我时，我的嘴不小心碰到了桌子，她立马放下手中的工作，把我送到医务室，还时不时的看着我的嘴，一副很着急的样子，我开始喜欢上这个老师了；疼我的外婆了，我的心情一直很低落，她二话不说就来开导我，使有又变成了那个，活泼可爱的小女孩；有一次，我发烧了，在期间，她一直过来摸我的头，给我水喝。这些事情是多么的微不足道呀！可就是这几个微不足道的事情，深深的打动了我，我好喜欢这个老师呀！

蔡蔡虽然你在学校里，不是的老师，在学校获得奖项并没有像我现在的语文老师一样多，可在我心中你就是的，最棒的，我相信在不久的将来，你一定会与现在的老师一样好，甚至超越她的！你是最棒的！

蔡蔡你在我的心中我人可以替代，我爱你。

五年级写老师作文300字 篇5

我有一位敬爱的老师，他是我的数学老师，我们亲切的称他为——。

高高的个子，白皙的皮肤，明亮的大眼睛炯炯有神，一笑起来像弯弯的月牙，显得和蔼可亲。

对待我们很有耐心，记得她刚教我们的时候，我不敢主动发言，有一次老师上课提问，我还是习惯性地一边低头默默思考，一边担心老师会不会叫到我，突然听到：“卜子洋”，老师点我的名字了，我紧张得心砰砰直跳，生怕回答错误，闹出笑话来，但是“军令如山”我不得不站了起来，吞吞吐吐地回答老师的问题，我声音小的像蚁子哼哼似的。谁知不但没有批评我，还亲切地对我说：“完全正确，如果声音再响亮点就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流淌在我的心田，从此，我养成了上课发言的好习惯。

有时也很严厉。有一次，做习题时我连续两道都抄错了题，老师把我叫到办公室非常严历地告诉我：“做题一定要认真，粗心，马虎可使不得！”我深深地认识到自己的错误，现在无论做什么作业，都会仔细检查，每当取得好成绩，我都会想起对我的教诲。

老师是辛勤的园丁，为我们“修枝剪叶，”老师是明亮的灯塔，指引我们前进的方向，我爱我的老师！

教师风采简短自我介绍

教师风采简短自我介绍 篇1 我叫xx，热爱大自然和生物学，余爱好丰富，喜欢摄影和自行车旅行。

我喜欢生物学工作，渴望做一名老师！因为我也曾因生物成绩一般寝食难安，奋起直追，从此知道如何取得好的好成绩，我可以将我的方法教给我的学生。

我也有能力做好一个生物教师，我专业，语言表达能力好，教学方法灵活，把握学生的特点，给学生恰当的学习方法指导，能够根据学生的特点因材施教；熟悉中学生心理，擅于和学生进行交流互动，使其在学习上及心理上得到进步，对中小学教育有自己的一套教学方式及心得体会。

实习时担任生物教师，有参与初二级生物学教学，本着以培养学生兴趣为主的教育主旨，我重视培优扶，关注学生学习方式。

对于同事，我多沟通，多请教，多看书，多实践，从此知道如何跟同事更好的相处！

希望能把我对自己学科的热爱，带给所有学生。

教师风采简短自我介绍 篇2

各位考官好，今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我。我叫xx，今年xx岁。汉族，法学本科。我平时喜欢看书和上网浏览信息。我的性格比较开朗，随和，能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心。我以前在xxx实习过，所以有一定的实践经验。在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进去。成为一名生物教师是我多年以来的强烈愿望。

如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值。同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。体育教师是一个神圣而高尚的职业，希望大家能够认可我，给我这个机会！

教师风采简短自我介绍 篇3

各位同学：

我是你们班的新数学老师，以后负责上你们班的数学课。虽然现在我们还不熟悉，但我相信通过一段时间的相处，我们会喜欢彼此的。初来乍到，我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。

其他的就不多说了，还是先告诉大家我的名字吧。我叫xx，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是数学，但是我的风格不是枯燥的，我要把数学课上得像语文课一样。

请大家以后的学习中积极给我提意见，我次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。

我和蔼可亲，性格开朗，乐于交友，酷爱音乐，爱好体育锻炼，追求用心健康的高雅生活情趣。并且能与时俱进，不断提高自我的文化素养，加强道德修养，内强素质，外树形象，用自我的人格魅力教育我的学生，搞好我的教学工作。

我不光温柔更是柔中有刚。我对待我的学生很是负责，要求学生养成良好的学习习惯，刻苦认真专心学习，还要遵守纪律。否则，我会单独交流沟通，根据具体状况进行教育。我喜欢我的学生，并且严格要求，我认为严是爱，松是害。学生毕竟是活生生的人不是物，总是有个体异的，对他们不能偏爱和放下任何一个。教育虽然不是的，但不教育是万万不能的，教育每个学生是不可推卸的职责。

我也有极强的感染力。同伴们喜欢和我一齐大声的唱，一齐快步的走，并且听我说我明白而她们不明白的事情。我有准确的语言表达潜力，有时说话幽默，我的笑声感染了我的周围的同事，我想快乐要和大家一齐分享，让生活充满和谐，让人生有更多的阳光照耀，使身心健康舒畅。任重道远造句

我注重我的形象美。我明白教师为人师表，不光要有知识，还要有人格的魅力，具有爱心、职责心、真诚善良、自珍自爱、宽容忍耐、礼貌礼貌等品德，塑造良好的个人气质和外在的美，使教育在近其师，亲其道的乐融融的气氛中进行，到达使受教育者德智体美全面发展的目的，使受教育者的生命质量不断得到提升。

我对待学生坚持公平公正的原则，善于及时发现学生中的不良现象进行耐心教育。学生不光是学知识，更重要的是做人，因此，我把做好学生的 思想 工作放在首位。

我有时冷酷无情，批评时总很严厉，不留情面，要让对方明白他为什么错了，今后就每周四的下午，我都期待她的到来。上课了，我们在教室里依然十分吵闹，但只要她说几句话，我们就立刻安静下来了。只要我们有什么题目不会，她都会尽快地走过来。每次她来讲题的时候，我们都会认真地倾听。应怎样办的道理，我才肯善罢甘休。

这就是我，我喜欢我，虽然我并不完美，可我会不断学习与交流，发现自我的缺点和不足，扬长避短，超越自我。

我所带的课在中多次获得名的奖励。成绩只能代表过去，今后我会不断努力同学们，让我们共同期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着更多的希望与成功，期待着秋天里的硕果累累。就让我们一起携起手来，为了我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，为了我们亲爱的母校更加灿烂辉煌，去学习、去奋斗、 去拼搏吧！，在自我的工作岗位上，兢兢业业，不断创新，尽快适应，尽职尽责，全力投入工作，争取取得更大的成绩。

教师风采简短自我介绍 篇4

同学们：

很荣幸，我今天能站在这里！也很荣幸，从今以后，能和大家在一起学习。现在，同学们能够猜猜老师的心情如何呢？刚才同学们说得都很好，老师现在的心情除了激动，更多的是快乐！因为老师看到了聪明伶俐、活泼可爱的你们！老师的心情你们都知道了，同学们允许老师也随机采访两位同学吗？好！希望我们时时能保持愉快的心情，迎接每天的学习与生活，好不好？

其次，老师是一个性格比较开朗，兴趣较为广泛的人。尤其对书法，乒乓球喜爱甚加，希望我们在学习之余，切磋切磋哦！

第三，老师的学习，工作，生活态度可以总归为十个字：严格、认真、热情、积极、乐观！希望你们从小就养成有利于自我成长的习惯！

第四，老师想与同学们共勉王鼎均先生的一句话，老师认为他这句话说的很好：没有好的家庭，只要有好的学校；没有好的学校，只要有好的老师；其实也没有好的老师，只要学生有上进的志气！这句话，告诉我们个人的成长在于自己！老师送给你们一个公式：自尊+自信+自强=成功。

祝愿你们在新的一年里有新创意，有进步，因为你们是最棒的。谢谢！

同学们好，我叫xx，是你们的新老师，从今天开始我们将一起走过四年。下面我向大家介绍一下自己，我是一位有很多缺点的老师，比如说不会梳头，走路不够平稳，是印象给人很没气质的老师，有时还很健忘等。但是你们可别小看我，每天我的学生想什么我基本都能猜到，以前我的学生都叫我董半仙，因为这个原因他们每天对我都非常诚实。同学们一定想知道我喜欢什么，下面我就说说：我喜欢听歌但我不会唱；我喜欢玩篮球但玩的，有时还玩赖；我喜欢和学生一起打雪仗；我喜欢自信的学生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好，我认为你就是最棒的；我喜欢有感的孩子，如果一个学生懂得承担，我就会认为他是最了不起的；我喜欢敢于承认错误的孩子，能够承认错误，相信他就会改正错误，他就会进步；我喜欢懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的体现；我更喜欢懂得感恩的学生，因为懂得感恩，他心中就会充满爱，心中有爱，我们每天就会快乐；我喜欢每天都有一点进步的学生，但不一定是学习的学生；我更喜欢能看到他人优点的学生，而不是经常说别人坏话的学生。相信同学们通过我的介绍对我一定很了解了，我还有一个秘密告诉大家，我还是一个很执着的人，而且是一个懒惰的老师，你们能做的事情我坚决不做，而且还要求你们做得尽善尽美，否则我就会更加执着起来，直到你们做好，例如书桌 整理 的不够整齐，我就会每天采取不同的办法帮助你 整理 好，直到你自己不用为止。

同学们，对于你们来说这是新的开始，对于我来说也是心的生活，我希望我们大家一起努力，争取能够以一起成长，一起学习，度过未来的每一天。

教师风采简短自我介绍 篇5

同学们，大家好！学期我你们的新老师，以后上你们班的xx课。大家熟悉，我希望以后各位同学都支持工作，互相学习，进步。

名字叫xxx，兴我能一名老师，是当你们聪明的同学的老师。我教xx，风格枯燥的，我xx课上得像xx课具备趣味性。

请大家以后的学习中给我提意见，我次做老师，有都不懂，我学习的过程，向你们学习如何做好老师，合格的老师。

我只要的努力，我会学到如何老师的经验能力，和班的同学进步，开创新未来

教师风采简短自我介绍 篇6

在十三年的教育教学实践中，经过自我的努力和各学科教师的帮忙，逐步构成了自我的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控本事和课程创新本事。积极参加教科研活动，xx年参加了合肥市首批新课程改革试验，并在省教科所体育教研组的带领下，参与了课题《超体重儿童健康行为的实验与研究》的研究，荣获二等奖，撰写的论文中，《中学生体育课的教法与激趣》 一文 发表在《安徽教育》xx年第二期，《认识cai》在xx年合肥市电化教学论文评比中获二等奖，《议中学生体育兴趣的培养》 一文 荣获xx年度合肥中市区教育学会举办的教育教学论文评比二等奖。在学科竞赛中，xx年获合肥市首届体育教师(初中组)基本功比赛一等奖，同年参加安徽省 第二届 中小学体育教师教学基本功比赛，获初中组个人总分二等奖。20xx-xx年获合肥市学校体育工作先进个人，xx年被xx区任命为首批“骨干教师”并坚持至今，xx年获合肥市电化教育(现代教育技术)工作先进个人。

四十三中学工作期间，除了从事体育教育工作之外，还担任其他一些工作，也获得了一些成绩。自95年开始，一向担任学校团委一职，亲手创立的“中学生团校”在xx年获得安徽省中学生团校团校(当年合肥)，同年获得安徽省中学工作先进个人称号;是合肥市第十二次团代会代表，也是安徽省第十一次团代会代表。担任学校科技活动小组组长其间，在小组全体师生共同努力下，xx年获“首届全国青少年电脑机器人竞赛”辅导员称号，并获得中学组创意赛二等奖辅导员奖;xx年获安徽省青少年电脑机器人比赛名(领队兼教练);xx年8月，辅导学生参加合肥市 第四届 中小学电脑制作初中组机器人竞赛，荣获合肥市初中组一等奖。

过去的成绩已经随着原先学校的消失而灰飞烟灭，我将以一名新教师的状态开始我在xx中学的工作。在xx中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下，在这温馨和谐的大家庭里，我必须充分发挥自我的优点，进取投身庐中教育，成为一名的教师。

教师风采简短自我介绍 篇7

参加工作以来，我一向以教师和先进 员的标准严格要求自我，严谨细致地对待工作中每一项任务，使自我能在工作和生活中起到模范带头作用。现将我的工作汇报如下：

一、坚定信念，律己育人。

在教育教学中，我能坚持做到坚持 的四项基本原则，认真学习等重要 思想 ，积极参加 员先进性教育活动，并能以自我的实际行动来体现自我 员的先锋模范带头作用，并以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为自我的座右铭，忠诚于 的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自我的青春和热血奉献给 和的.教育事业。

我注重师德，学风严谨，一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作。在学习中改造自我的 思想 ，提高觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。进取学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要赤诚的心，在玉树发生时，心系，先后利用教师捐款、交纳特殊 费等形式向捐献爱心。

二、潜心教学，精益求精。

教师要给学生一杯水，就不能一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。我深知，教师的成长是长跑，经历“艰难困苦”，才能玉汝于成，“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。”

所以，我不断的学习。在知识结构上，不断补充，积极参加校、县等各级教研备课活动，虚心向其他教师学习，并于20xx年被评为鞍山市地区骨干教师。在理论学习上，不断更新观念，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此指导自我的教学。

三、严字当头，爱心相随，做好学生的贴心人

在班级管理中，首先体现一个“严”字：即严格的班规制度，严谨的工作态度，严厉的要求。新生入学之后，我组建了本事较强的班委会团队，建立完整严格的班规，并在班级管理中推行“值日班长制”将班级建设职责落实到人头，细化到末梢，并要求学生认真撰写周 评价 、月汇报，开展季度评比活动，做到“事事有人管，人人有专责， 评价 有标准，优劣有奖惩”。

充分调动了全班同学的职责感和团体荣誉感，定期邀请毕业生到班级作报告，组织学生广泛开展自评互评活动， 评价 学习上的成果和不足，制定可行的整改措施增强学生的紧迫感使命感，共同营造“时不我待，只争朝夕”的拼搏进取学习环境，树立起了良好的班风学风。班级的学习、纪律、卫生等工作一向走在全校各班级的前列，深受学校 和学年组的认同，并把我班的系列举措在年级推广实行。

“爱”是人类永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉，做为一名教师，我更是用一颗慈母般的爱心，关爱每一位孩子。对家庭学生，经常从具体生活细节和经济上给予帮忙，或者寻求学校、团体的支助。对待家庭不健全、性格发展内向的学生，我用爱心融化他们冷漠的心，改变他们的孤僻性格，重新走入温暖和谐的;对于绝大多数的农村孩子，由于他们远离父母，在校生病期间，我无微不至的关心和帮忙他们，并给予细心照顾。经过我的努力，班级面貌焕然一新，成为朝气蓬勃、团结向上、爱心永驻的班级。

此外，我还积极参加学习组织的各种活动，演讲的舞台上，有我慷慨激昂的声音;运动会上，有我矫健的身影，慰问学生，我总会献上自我一份微薄之力。因为我深知，一名的教师、的 员，时时处处都要起模范带头作用。

教师风采简短自我介绍 篇8

尊敬的各位考官、各位评委教师：能参加今日的面试，并向各位考官和评委教师学习，我很高兴。同时经过这次面试也能够把我自我展现 给大家 ，期望你们能记住我，下头我简单介绍我的基本情景。

我叫xxx，今年xx岁。毕业于xx。我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上 网 流览信息。我以往在xx学校参加过教学实习，在实习期间我严格按照正式教师的标准来要求自我，进行语文教学和班级管理。我深入学生，和他们相处融洽，和他们一齐布置礼貌教室，开主题班会，组织大家开展篮球赛，参与诗歌朗诵比赛等，学习了语文教学的各种知识，掌握了必须的中学语文教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了必须的认识，找到了自我的管理班级的一套方法。同时，在实习当中，身边教师无私奉献的 精神 和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义，更加坚定了自我做一名教师的决心，成为一名教师也成了我的愿望。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅仅要有丰富的知识，还要有高尚的情。为了成为一名教师，我在自我掌握了专业知识的基础上，不断拓展自我的各种本事，培养自我的爱心、职责心和耐心，创新本事、竞争本事和分析、处理问题的本事，并参与各种活动，广泛培养自我的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长 写作 和气排球外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情，自觉遵纪守法，遵守公德。使自我具有一名教育工作者应当具备的最起码的素养。

如果，我经过了面试，成为该校教师队伍中的成员，我将继续虚心学习，努力工作，发挥自身所长，为教育事业贡献自我的一份力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

各位考官，你们好，十分荣幸能够参加这次面试。

我叫xxx、我是一名应届毕业的幼教专业大学生，我认为我对从事幼教具有必须的优势。

首先，就现状而言，当今的幼儿教师普遍都是女性，这就间接的影响到一些男孩的身心健康发展，从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化。所以，大力发展男性幼师推广父性教育是一项十分重要的工作。另外，我对幼教行业具有很大的兴趣。

当然，对于我从事幼教这个行业会有很多的困难，我自身也有很多的不足，我对特色教育的理解仅仅是我自我的一些粗浅的认识，并且我缺乏工作经验，专业不对位。这些我都能够清楚的看待，我相信我具有坚定的意志，对于自身的不足，我会经过不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补，从而提高自身本事不断完善自我。对于传统教育的改革，虽然我不会起到关键性的作用，但我也期望能贡献 出自 我的一份力量，因为我怀揣着对幼教事业的梦想。

最终，我真诚的期望园 能够给我一次实现梦想的机会，我相信我最终能否胜任这一职业靠的是实力而不是运气。同样，我也会为园里做出我的贡献。

教师风采简短自我介绍 篇9

亲爱的同学们：

我是各位新的数学老师，以后负责大家的数学课。虽然现在大家彼此还不熟悉交流比较少，但是我希望在以后的课堂交流中大家能积极踊跃的回答问题，提出疑问，这不仅是支持我的工作，也是让我们共同学习共同进步，为我们的班级建设贡献自己的力量。

下面我进行一下 自我介绍 我叫xx，就读于xx师范大学xx学院 思想 教育专业，是一名真真正正的 思想 教育接班人。初次来到xx来到xx中学我感到十分的亲切，因为甚麽呢，因为我感受到了你们的热情、你们的天真、你们的勤奋。虽说是初次来到xx，但是我对xx并不陌生，因为我这是第二次来到xx，次是去xx玩，在那里我领略到了xx的美好风景，名山大川。但是说起我的家乡我也是十分的自豪，我出生于有着xx美称的xx省xx市，有着xx之称的xx县。xx就在我们那的xx，xx等人也都诞生于此，古代文化气息相当的浓厚，欢 迎大家 有时间去参观感受一下。

说起我的爱好平时喜欢看看书籍，特别是关于励志、金融方面的较多。先人说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”嘛，古人诚不我欺也，读的多了，自己的见识就会随之增长，自己的气质也会提高，“腹中有书气自华”，希望同学们也多多读些自己喜欢的，对自己有益的书籍，养成“好读书，读好书”的习惯。

其次，我还喜欢玩轮滑。因为我喜欢穿上鞋那种自由自在的感觉，特别是那种经过自己的努力飞速滑跑的飞翔，还有就是练成一个花样动作的成就感，那种成就感是非常美妙的，不不仅练习了自己的轮滑动作，自己身体的柔韧性，最主要的是它能给你带来 精神 上的成就感，让自己的自信心不断增强。也希望同学们能找到自己的爱好不断发挥，提高自己各方面的能力，增强自己的综合素质，当然了，虽然我学的还不是很全面，但是如果有人想学习轮滑需要我的帮助我还是会十分乐意的。

作为一名新的老师，经验不足是必然的，但是我们拥有初入职场的热情和，拥有充实自己的决心我会严格要求自己时刻铭记自己的为同学们服好务，做好事，也希望同学们积极配合，共创佳绩，让我们的未来会更好。

谢谢大家。

爱笑的老师写作文200

老师，我们知道你严厉是为了我们好，我们经常会惹你生气，但如果你时时刻刻都调整好心情的话，这点小事你不会在意的。

1. 爱笑的语文老师,作文,300字左右 真的忘不了她时时绽放的笑容。开心的大笑，无奈的苦笑……还有鼓励的微笑。

她就是黄老师。乌黑的头发微微搭在肩头，更显得她的皮肤洁白。闪亮的大眼睛一眨一眨的，就像星星在闪烁。有时一双大眼睛弯的如月牙一般，再加上她温暖人心的微笑，更显得美丽而动人。

然而，留给我印像最深的是黄老师给我那一抹鼓励微笑。我的英语成绩一向不太好，不能够完整的回答老师的问题，最多只是偶尔举手回答几个相对简单的问题，大多是默默的学习着。可是有一次，在我回答了问题坐下时，偷偷撇了一眼黄老师，惊讶的发现她在注视我，微微上翘的嘴角浮现了一丝微笑。那笑容是一股暖流，是温暖的阳光流入我的心田。她的微笑使我更加努力的学习。

几个星期后，黄老师发试卷了并表扬我最近进步很大，一定是在家努力学习了。可是要我说是黄老师那鼓励的微笑让找回了自信！

毕业的脚步悄悄临近，总会有一天与黄老师分别，可是她的笑容会永远在我的记忆中

2. 爱笑的语文老师作文怎么写

一提起笑，人们都会，可是每个人的笑是不一祥的。有人 是被别人逗笑的，有人装着笑，也有人天生就喜欢笑。 就拿我们的谭老师来说吧，他好像没有伤心的时候，脸上 总是带着微笑给我们上课，和我们一块活动。 谭老师是位有近40年教龄的老教师了，从入学的那天起， 我便经常看见谭老师笑。看着他笑。同学们也常常跟着一起笑， 就连平时不爱笑的周屹也开始喜欢笑了。谭老师常说：笑一笑， 十年少。

下课了，同学们都争着要把坏 了的窗钩扎紧，可是没有绳子，女同学把扎辫子用的橡皮筋解 下来。谭老师的笑多么有力量！班上好哭鼻子的同学也不见了， 谭老师常用笑声让同学们高兴起来。 谭老师就是这祥一个爱笑的人，他总是把高兴的事说给同 学们听，让同学们跟他一起分享快乐。我就喜欢谭老师这样能 把快乐带给同学们的老师。

3. 关于爱笑的语文老师150字

我是一个性格活泼的小女孩，我的特点是爱笑。

笑虽然很好，可有时也会给我带来一些麻烦呢！就说有一次，爸爸正在找一本书，说道：“那本书可好看了，前几天还在呢，放哪儿去了呀？”爸爸找呀找呀，还是找不到，把家里弄得乱七八糟，我见爸爸那狼狈样，情不自禁哈哈大笑起来！爸爸见我笑了，以为是我把书藏起来了，大叫道：“快把书拿出来！”这下可好了，爸爸把我当成嫌疑人了，现在我一百张最也说不清呀！这时，妈妈见了，对爸爸说：“再认真找找，应该能找到的，不要随便下结论。”说完，爸爸又开始找了，终于给找到了。原来爸爸为了不弄丢，放在柜子里了，我心中一块大石头也总算落地了。我又情不自禁地笑了！

当然，爱笑也能交到很多朋友，带给我很多快乐！不光是学校里有很多朋友，上舞蹈课和作文班的同学也很多，他们都很想和我交朋友，因为当他们有困难的时候，我总是微笑着帮助他们。

这就是我，一个爱笑的我。因为天生爱笑，所以我的生活充满了快乐和幸福！

4. 爱笑的语文老师的作文应该怎么写呀

爱笑的老师

在教我的老师当中，有一位老师特别爱笑。你知道她是谁吗？她就是我们班的办主任—綦老师。

綦老师在讲课当别爱笑，当同学们认真听讲、积极发言时，老师的脸上就露出微笑；同学们做了好事，老师也会露出笑容有一次，我们班上公开课，同学们没有一个乱举手，乱说话的，而且都积极发言。老师让我们有感情的背诵江上鱼者这首诗，同学们都争先恐后地背诵古诗，而且越来越精彩，我也不例外，老师叫了我，我大大方地背诵了古诗，老师听后高兴极了，冲着我笑。公开课成功地结束了。

老师不但在生气时笑，而且遇到可笑的事，她更是笑个不停呢。

有一会，老师和同学们一起做造句题，老师让我们造句，老师说：“他的口音听起来不像东北人，而象一个南方人。你们还有其他的句子吗？”张健不思索地说：“他的口音听起来不象南方人，而像一个北方人。”老师笑的前仰后合，捂着肚子说：“你可真能钻空子！”

这就是我们爱笑的班主任—綦老师。

5. 爱笑的语文老师作文400字

我的作文老师是华萃教育的宋老师。她中等个，长着一张小圆脸，两只眼睛像葡萄，一笑起来弯弯的，说话声音很甜，非常爱笑。

在上课的时候，她会很认真地教我们作文。她教我们写句子，分段落。开始，有的同学不会写，她会笑着给我们讲。我们要是走神不听话，她也不会生气，总是开个玩笑让我们集中精力。现在，我们班只有一、二个同学还不会写作文，其他的都能写好几百字呢！她看到同学们的写出了作文都开心得不得了，脸上笑成一朵花。

宋老师不仅教作文，还会给我们改作文。这学期，我在家写了13篇日记。她拿回家去都给我看了，每句每段都进行修改，还写了评语。爸爸、妈妈都认真看了，说人家老师真了不起呢。我上二年级，有一些字不会写，有时会写错别字，还有用拼音。一次写作文的时候，把“地”写成了“的”，她笑着走过来给我指出来说：“你看看，这个地方有什么不对的吗？”我瞪大眼睛仔细一看，还真有错，赶紧改过来。宋老师还在一边笑呢。

这就是我爱笑的宋老师，你觉得怎样呢？

6. 幽默的老师 作文200字

从上学到现在，我们认识了许多老师，也有许多与老师的事情，让我们十分难忘，我来介绍一下我的英语老师—miss蔡。

miss蔡是我印象最深的女老师，好象从来不扎头发，蓬松的长发显得很有活力，她戴着一副红色的，大约二十七八岁的样子，瘦瘦高高的，眼睛很有神，她给我的一个印像就是幽默。记得有一次，我们在写作业，她进来对我们说：“同学们，我给大家出一道题：把和平..找用英语按这个顺序说下来。”我们不以为然，大声说：“peace war fand（屁是我放的）。”说完之后，她哈哈大笑，我们过了一会才知道被她耍了，也跟着笑了起来。她不仅幽默还十分喜欢我们，在一个细雨蒙蒙的早晨，我们在上英语课，因为天气不好，所以心情不爽，这是，miss蔡看出了我们的心情，大声说：“同学们，我们来做一个游戏。”我一听，顿时来了精神，其他同学也跟我一样，“同学们，我们先选两个人出去，然后把一支笔放在一个同学那里，只有他们两个人知道，然后放那个同学进来，让他用英语—Do you he a pen？来问笔在谁那里，没有的说no，有的说yes。”一番争吵之后，我和另一个同学被选到出去，在外面等了一会儿后，我们进来了，开始一个一个的询问，到了，全是no，就剩一个人了，我们大声说：“是XX。”miss蔡却说是错的，我们两个很疑惑，然后好像如梦初醒，马上跑到了自己的座位里，翻了起来。可是还是没有找到，只好认输，没想到，竟然在miss蔡那里，大家都笑了起来，当时的气氛热烈极了，我们象狂欢聚会里陶醉了一般，真想永远活在那一刻。

砰，门被推开了，满脸怒气的大叫：“你们能不能安静点，学校快塌了。”我们的miss蔡却说：“没事，塌了我去修。”气的脸都红了，不亚于一个熟透了的大苹果。

这就是我们的miss蔡，我心中最难忘的老师

7. 作文162字爱笑的语文老师

爱笑的曹老师我国的第二十七个教师节又到了。

在这里我向敬爱的老师道一声：老师——您好，您们辛苦了。今天，我要给大家讲一讲我们爱笑的——曹老师。

曹老师喜欢笑，她的笑很美，听到我们天真幼稚的问题，她必定会张开大嘴笑弯了腰，看到男生们滑稽的样子，我们点滴的进步她一定会欣慰的微笑。她的笑声如灿烂的阳光温暖了我们的心。

曹老师说话声音很美，她发音字正腔圆、语调抑扬顿挫、态度亲切和蔼，听她说话很美，朗读课文也更美，就是一种享受。在她笑声教育下我们从学习ABC开始，到写优美的小短文，到一篇作文。

要是下雨，她就和我们聊起来，看、听、尝、摸是她教我们写雨的妙诀，她总是抓住时机教我们怎样写作文。曹老师从我们的眼里读出我们的愿望，从我们的回答中听出我们的创造，从我们的言行中感受到我们的细微的进步，从我们的争论中发现我们的思想火花。

我们为有这样的老师而感到骄傲。曹老师，你甜甜地笑容留给我们永远美好的记忆，我们要像你一样眉开眼笑地去迎接每一天。

8. 我班特爱笑 的人作文200

他个头不高，比我矮半头，脸上长了一对小眼睛，一笑起来眼睛就眯成了一条缝.可爱极了！一个小巧的鼻子下面长了一张小嘴，笑起来露出了洁白的牙齿，他就是我的同学____汪予阳.

他长得和他妈妈很象，皮肤很白，但他的性格像小女孩一样，很文气，不大爱说话.从上学到现在，从没看到他生过气，脸上总是笑眯眯的.他平时关心同学，助人为乐，能和他成为我很开心.

记得有一次 ，我到他家去玩，他妈妈很忙 ，他就帮妈妈做家务大家好！，我在旁边看着，心想：一个能帮妈妈主动做家务的人，一定是个很有爱心的小朋友，也一定能在学习上取得好的成绩.

这就是一个在我心目中懂事，脸上总是露出微笑的汪予阳，他的笑容给我们带来了春天般的温暖.

英语教师如何在节课幽默地介绍自己

哈！英文高手哦！不过要看学生的水平，不适宜搞得学生太难懂！看实际情况随机应变吧！愿你能把课堂气氛活跃起来。

Hello, I am hellen. But don't call me Helen. B总是期盼着英语课的到来，希望可以看到总是带着微笑的黄老师走进教室。在她的课堂中，随时会被黄老师生动的描述一个搞笑同学形象的语言而逗的哈哈大笑，黄老师也和我们一起开心的大笑。在她的课上我们总是可以开心的大笑。她也曾为我们成绩不理想脸上漾出一丝无奈的苦笑。不知道为什么，这笑容却让每一同学心中泛起一股说不出的酸心与难过。于是我们更加的学习英语……ecause I am not a girl. I am a man. Haha.

My Chinese name is Liuhuiping. But I would r一节课快过去了，同学们拿着作业都给了周老师，我拿到了A+，别的同学拿到了B或A+++。一阵传来了，周老师又无声的走了。周老师是一位幽默的老师。ather you call me Hellen or Mr Liu.

I am easy going, if you wanna talk to me in English, just do it.

教师天上课如何做自我介绍？要特别幽默点的~

老师不但在我们表现好时笑，有时生气了她也会笑。一次，我们和老师一起做阅读题，老师为了节省时间，让我们把在短文里能找到的用线画出来，画完后，就做第三道题，想出后，本来应该把填在第三道题的空里，陶媛却把填在上一道题的空里，老师看了以后，开始批评陶媛，说着，说着，老师“扑哧”一声笑了，过了一会，老师说：“这叫驴唇不对马嘴！”紧接着同学们也跟着笑起来。

同学们好：我是新来的班主任，今后就由我和在坐位的各位同学共同渡过前的这一学期。在紧张的学习中，我希望在学习和生活上能给予同学们的帮助和支持，也希望同学们通过努力能挥出自己水平，考上自己理想的大学。

让我们大家一起为实现我们的理想加油吧！ 大家把我当做铁哥们后来在一些联欢会等活动上，参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的。这又让我发现，原来严厉的也有平易近人、和蔼可亲的一面。在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。吧！

我也在烦恼这个问题，不过我觉得只要真诚，自我介绍其实不用多出彩，以后你的行为会告诉他们的。倒是要明确规章制度，课堂纪律。职校生一般都比较成熟，有主见，如果你既要幽默又要威信，那就以威信为主，幽默为辅好了。

讲讲教学笑话,逗学生们开心!

新学期开学典礼上一名教师该说些什么，怎么自我介绍？

2，之所以自己会对这位老师留下深刻印象，是因为在他的课堂上我学到了很多。

名字；来自哪里；为什么要来参加这份工作；对这份工作的感情如何；对学生和学校环境的热爱；接着开始和学生握握手，和老师拥抱一下，表示非常开心。

把名字介绍的有趣点，让同学们记忆深刻，你来自哪里？你担任的是哪门课，还可以介绍一下这门课的有趣性。让学生喜欢你就好。

学校在天开学典礼上要把我们新老师介绍给全校作为一名新教师在今后的工作中，我们一定会踏实好可怜.居然来网上找,如果被学生

我是个学生。最希望看到的就是 一个老师 幽默风趣点 次见 就能聊得很开心 . . 介绍自己的时候 觉得 不用 太严肃 太啰嗦了 说下自己叫什么 要是班主任 就再留个号。再说下 对教好这批学生们的决心 就ok 。。 。 感情 自然流露就好！！ 不知道 这位老师您多大啦？ 教的 是哪个阶段的学生。。

名字——来自哪——对这份工作的感情——对学生和学校的热爱——接着就感谢一下校方和学生就好了。

尊敬曹老师——感谢您，让我们成为自信的、能超越自己的人，您是我们永远信赖的朋友，您让我们明白失败了能吸取教训，您的笑容激励着我们好好学习，天天向上，让我们真诚的对您说：谢谢！祝老师节日快乐。各位老师，亲爱的同学们：

我们迈着轻快的脚步，头上映着初秋的金色太阳迎来了一个新的学期，也迎来了五百多张新鲜的面孔。静寂了两个月的校园因为大家的回归而又充满了欢声与笑语，和活力。此时此刻，我谨代表所有教职员工向同学们表示热烈的欢迎。

绿色的校园，缤纷的花坛，明亮的教室，可亲可敬的同学们、老师们都在向大家招手。我们是一株小草，准备迎接清晨的缕阳光；我们是一只雏鹰，渴望着搏击长空的飞翔。大地给了小草生长的土壤，天空给了雄鹰遨游的天堂，而学校就是我们这些小草，这些雏鹰茁壮成长的摇篮。带着满心的喜悦，带着好奇的双眸，带着求知的翅膀，同学们踏进了一中这所有着百年历史的名校。

我们的学校创建于1908年，一百年来，一中的发展与和民族的命运息息相关。她走过了艰难曲折而自强不息的历程。经风雨而弥坚，历磨难而愈强。她也聚集了众多师德高尚、学养深厚、教学精湛的教师。她培养的数万名学子，为民族的解放自由、的富强奉献了才智和生命，作出了突出贡献。

她在近现代教育史和革命史上书写了光辉的篇章。今天，一中在改革开放中发生了历史性巨变。她已经发展为有东西两个校区、高初中学生六千余人、教职工五百余名的现代化历史名校。她继承和弘扬了一中百年来形成的光荣传统、优良校风和深厚的人文底蕴，教育教学质量也跻身于先进学校行列，她用她的实力赢得了的信赖和赞誉。如今，在场的所有同学，你们脚下踏着的这方绿地就是这个有着百年文化积淀的历史名校的一隅。

同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由； 选择了痛苦和艰难，也就选择了练达与成熟； 选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！你们生在政通人和之时，学于与时俱进之秋，伟大祖国的二十一世纪的宏伟基业要靠大家去创造，一个崭新的一中将在你们的努力下崛起。努力、努力、再努力是时代的最强音；

学习、学习、再学习是新世纪的进军号！大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！“人间春色本无价，笔底耕耘总有情。”作为教师，在新的学期里，我们也会更加努力学习，开拓进取，兢兢业业，塌实工作，努力改变教育观念，更新教育思想，不断改进教学方法，力争在新的学期带领同学们取得更高更好的成绩.