为什么要学电影艺术 为什么要学影视剪辑

人们为什么需要电影 艺术

当物质生活充实时人们便想要追求更高的层次，寻求心灵的慰藉与精神上的满足，即“追求艺术，追求美”。同时，由于物质生活的富足致使奢靡之风盛起，艺术源于生活而高于生活，电影作为人们的精神探索者有亦有义务将所存在的问题用艺术的形式加以展现，对于树立正确的价值观念，亦有着作用。总而言之 电影艺术不仅仅是精神的需求，同时也是发展的产物。

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为什么要学电影艺术 为什么要学影视剪辑

因为人们需要享受

什么叫电影学呢?

电影学是把电影作为文化现象、艺术现象以及大众传播媒介加以研究的科学。在，电影学还是一门新兴学科，对它的界定和研究范围众说不一。一般认为电影学是艺术学的一个分支，其范畴包括电影发展过程、电影审美特性、电影创作规律、电影作品分类及其作用与美学效应等。

电影学在上作为一门学科出现于20世纪40年代后期，随着电影艺术日益成熟而逐渐兴起。在其发展过程中既与学、历史学、心理学等产生系，又与美学以及艺术学其他分支相互影响。

电影艺术的含义是什么?它与其他艺术门类有什么关系或区别与联系?

电影艺术是借助于现代技术，用可视的画面和声音，创造可视形象的艺术。和其他艺术相比，有他的独特表现手段：蒙太奇、运动摄影、和景别。电影艺术和其它艺术门类,比如和绘画、雕刻、文学、音乐、戏剧、舞蹈、雕刻、建筑的区别主要表现在如下几个方面:

1、电影画面的运动性

“运动正是电影画面独特和重要的特征”（《电影语言》2页）同样，运动也是电影画面重要特性，运动性包含以下三个方面的涵义：

首先，电影画面是借助于摄影机的光学镜头聚集成像及其光化作用，把物体的视像变成拊在胶片可视影象，经过放映程现在银屏幕上的。电影银幕的图像每秒24格/秒，这些动作各眼异的固定画帧记录了连续运动的对象，靠人眼的视觉残留作用，才构成了活动的幻觉画面。这个记录运动的过程和电影极为相似。即使是固定机位摄录静止物体，画面也是在不停的运动中（画帧的变化）来显示物体静止状态的。

其次，电影视画面能表现对象的运动过程。由此它区分于作为空间艺术的绘画、雕塑、摄影等造型艺术，使其成为时空艺术。不仅能表现现实的三度空间，还能表现时间的流程，故称电视和电影为四维艺术。摄影只能表现动势故称为瞬间艺术。电视画面的运动性使其成为比其他艺术更加逼真的艺术（详见摄像艺术特性）。

第三，运动表现。运动表现也称运动摄影，指在运动中表现对象的静止或运动状态。运动摄影突破了固定画框的局限，延伸了画面空间，运动摄像可以在一个画面中得到不同景别、视角的变化，同时在运动中光线、色彩也在不断地变化，这些变化，使电视画面在再现现实方面，得到更加逼真的感受。

2、分切拍摄组接叙述

单一的画面，不能构成完整的艺术作品，虽然每个镜头画面都有一定的涵义，但不能单独表达作品的主题。必须把许多不同内容、不同景别、不同角度的画面通过蒙太奇手段组接起来，才能塑造出完整的艺术形象，叙述一个完整的故事。

电影画面是一个电视节目的有机组成部分。单一画面具有不完整性，在表意上往往是模糊的，或者是多义的。每个画面（即镜头）在一个电视节目中都有自己的作用，但不能存在，每个画面都是整个节目内容链条中的环节。因此要求每个画面无论在内容上，造型形式上（光线、色调、节奏……）必须与前后画面取得统一，取得承上启下的关系，这就要求摄像人员在构思摄录过程中，不能像拍照片那样，只考虑一幅画面的完整性，必须注意画面和画面之间的衔接。这就是我们平常所说的“影视画面的蒙太奇因素”。以电视剧为例，一场戏或一个段落，一般是用若干个画面来表现的。每个画面的构图不一定要求完整和均衡，应在组接以后，看完整效果。每个画面，人物不一定要摆正中，头也可被画框切去一些，视线前方也不一定留出过多的空白，光也不一定处处都打亮，应以生活光源为依据。总之，单一画面是不完整的，画面和段落是局部和整体的关系，如过分考虑局部的完整将破坏整体的完整性。

电影是以活动照像的形式出世的。早期卢米埃尔拍摄的记录片，梅里埃的戏剧电影，严格说来都还不是电影，只是活动照片而已。卢米埃尔对生活片断的纪录也好，梅里埃对戏剧演出的纪录好也，其实质都是一种活动照像。和照像不同之处只是纪录了运动。电影的真正诞生始于：（1）摄影机解放了（运动摄影）；（2）分切拍摄（不同景别）；（3）组接叙述（蒙太奇的运用）。影视作品不论多长，一般总是由许多段落构成，而每个段落又由一个以上的镜头画面组成，每个镜头画面长度不一，但都是分切单独拍摄的，因此它不是作品，只是完整作品的一个组成部分，是完整银幕形象的一个构成因素，所以分切单独拍摄的每个镜头画面，还必须组合起来“把运动的各个镜头在一定顺序下连接成一个完整的艺术作品，这就叫蒙太奇。”（库里肖夫《电影导演基础》27页）这就是电影、电视画面的组接性，即单独分切拍摄组接连续叙述，这是电视画面的重要特性。。连接起来的镜头，不光是客观地再现被摄景物，而且镜头和镜头的组合、撞击还会产生新的含义、新的韵味。而这些新的艺术因素在原来单个镜头里是没有的。如，英雄走向刑场，在就义时插接上乌云、松树、大海咆哮……等镜头画面，就增添了壮烈的情绪和赞美的色彩。

影视画面是影视摄影用于表现内容的手段，也是影视语言的基本元素。影视画面是影视节目的有机组成部分，每个画面也都是整个节目链条中的一个环节。因此要求每个影视画面无论在内容上，造型形式上必须和前后画面取得统一，构成承上启下的关系。这一特点要求影视摄影人员在拍摄过程中，必须学会用蒙太奇表现手法来再现生活和表现生活。如果局限于单幅画面直录现场、上下镜头无内在联系，更缺乏组接的艺术性，像是拉洋片那样，就会完全失去影视摄影表现力。

正是这种连续性叙事方式，复杂的内容经常是通过若干个不同的画面(镜头)来分别交代，所以影视摄影画面的构图没有必要像摄影那样严谨，允许有的影视画面(镜头)不讲究单幅画面的完整性和绘画式的完美。

3、观赏的时限性

每个电影画面都有一定的时间限制，不可能像画展、影展那样让我们长时间的观赏每幅作品。虽然电视录像可以停帧、重放，但观看电视节目时，是受时间制约的，一集电视剧五十分钟左右，每个画面都是瞬时即逝。这一特性，为影视艺术共有。电视画面这一特性要求对画面的造型处理必须单一，内容要简练，人物很少的画面是如此，众多的群众场面也是如此，构图、造型意图应当单纯，一目了然，不能含糊不清，画面已经过去了，尚不能领悟其意。其次要求掌握一定时间，内容较多的画面、全景画面要长些，特写可短些。

4、画幅形式的固定性

电影画面的画幅形式是固定不变的，虽有大小尺寸的区别，但长宽之比是不变的。均为4：3（或16：9）。电影画面的普通画幅为22：16（1：1.37），遮幅画面为1：1.66-1:1.68，宽银幕压缩画面为22：18.5，用变型镜头放映出来的画面为1：2.5，除此还有全景电影、环幕电影等形式。宽银幕电影视觉宽广空间感强，电视受电视接收机的幅面限制，画幅只有普通和遮幅两种形式。电视剧的遮幅形式，是把4：3的画幅上下去掉一部分，使本来就小的屏幕受到损失，并没有展宽空间的作用，只是为了追求长幅画面的构图美。绘画可根据表现内容任选画幅形式，拍照片虽然底片尺寸只有35mm、120mm等几种规格，但可以经过放大剪裁。

这个固定的画框，对于表现变化万千的现实生活是一个很大的局限。对于摄像人员在画面构图时要在这个固定的画幅中做文章，训练自己在这个固定画框之中处理构图。更主要的是善于利用运动摄像手段，变焦镜头，多景别的运用和开放式构图等手段来突破固定画幅形式带来的束缚，以不变的画幅应万变的表现对象。

（1）通过运动摄像突破固定画幅框架的局限

运动摄影和摄像（指推、拉、摇、移等形式）是影视艺术重要的造型手段。由于的运动，使固定的画幅框架活动起来，虽然画幅比例未变，画面包容的范围却得到了扩展。比如，水平摇摄扩展了画面的横向空间，垂直摇摄扩展了画面的纵向空间，综合运动摄像使画面呈现出向各个方面扩展的多变的表现方式。这种扩展画面空间的作用是通过人们的视觉记忆达到的。

（2）开放式构图

现代影视表现技巧，已经突破了在一个固定的画幅之内完成画面造型任务的局限，观众对画面的审美思维从封闭式的思维向开放式思维转变。开放式构图形式，是突破画幅固定局限的有力手段。早期的电影，因受技术条件限制，机位不动，一拍到底直到把一卷胶片拍完再换上一卷接着拍，这样拍成的电影，还不成其的艺术，只不过是一个记录工具而已。随着电影技术的发展，运动摄影、不同景别及蒙太奇手段的产生和运用，电影才逐渐成为一门的艺术。刚刚成为艺术的电影，不得不向具有丰富经验的古典绘画学习。这样，电影画面的绘画性便成了电影画面的审美标准。国立莫斯科电影大学库里肖夫在《电影导演基础》一书中这样写道：“决定画面时，一定要规定出拍摄对象与画面四边的关系。做为电影摄影的先决条件需是一个画家或半个画家。”显然，他把画面的四个边框做为一个固定的介线如同一幅画一样，画面造型只限于在这个固定的框架中进行。这是典型的“封闭式”构图法则。“封闭式”构图的特点是把框架当成一个的封闭空间，注重框架内部布局的均衡、完整、严谨、统一。画面从内容到形式都由于框架的存在而与外部空间脱离，成为一个和四边有内在联系的封闭空间。

与此相反，随着影视造型观念的演变，出现了“开放式”构图形式。“开放式”构图，不再把画面框架看成与外界没有联系的界线。画面构图注重与画外空间的联系。造成一个除了实空间（可视画面）以外，还存在着一个虚空间--不可视的，但由观众想象而存在的画外空间。对于“开放式构图”的特点综述如下：

（1）画面主体不一定放在画中心，以强调主体与画外空间的联系；

（2）画面形象不完整，以强调画外空间的存在，以及和画外空间的有机联系；

（3）故意破坏构图的均衡、不谐调，使画面经常处于不均衡到均衡，不谐调到谐调的多样变化之中；

(4)借助于声音构成画外空间，而且往往是声画分立。

总之，“开放式”构图，不是把观众的视觉感受局限的可视的“具像画面”之内，而是 观众突破画框限制，产生画面外空间联想，达到扩展固定画框的空间突破画框局限的目的。从而增加了画面的容量。

5、视觉形象的逼真性

在谈到电影画面逼真性时，法国电影理论家马尔丹在《电影语言》这本书中写道：“电影画面在某种情况下，是对观众激起一种强烈的现实感，使观众确信银幕上出现的一切是客观存在的。”这一论断同样适用于电视画面。

电视画面的逼真性是和其他艺术形式比较而言的。比如绘画过于逼真则会被贬为“媚俗 ”、“自然主义”，因为它破坏了艺术性。把模拟性过强的音乐称为低级玩艺儿。比如戏剧、没有布景，只靠演员动作，就可以交待出门、进门、骑马、涉水等。桌上摆上两个酒杯啦叭一吹，一顿宴席就算吃完了。具有非常强的定性。就电视剧而言，在艺术处理上必需情节真实、语言真实、细节真实等。一切虚的处理，观众不买账，失掉真实性就失去其艺术魅力。但是艺术并不是生活的镜面反映，真实是艺术真实，追求真实只是追求真意性 。当然不同节目对真实性的要求也不一样。

从摄像造型上来讲，真实性是追求屏幕视觉效果的逼真，日景不像日景，夜景不像夜景，灯光不像灯光、烛光不像烛光，一律亮堂堂都是不真实的。布景虽然可以塑料化，但不能看出“这是的”。有些室内剧，用搭布景拍摄，布景显得很。实景故然真实，但也有局限。“真中求美”这是当代屏幕造型的主流。逼真性对不同类型的节目有不同要求。

6、形象的具体可视性

电影画面的形象是具体可视的，不同于文学形象，文学形象可以描写很具体但不可视，其具体形象要靠读者想象，这个想象是因人而异的，而且受文程度的限制。在生活中人们主要靠视觉、听觉、触觉等接受外界信息，实验证明，用不同方式识别一件事物所需时间不同(如 图1-1)，以视觉为有效。电视画面可以表现心理时空，但必须具象化。这一特性使电视艺术成为老少皆宜雅俗共赏的艺术。在电视作品中用形象说话，发挥可视形象的作用是十分重要的。

你好！很奇怪每次都能看到这样大的题目！但也很有趣！

我喜欢用自己的语言去表达我对电影的理解！

电影！神奇的影像艺术，但刚开始它是以纪录生活的作用而存在的。直到后人逐步发现蒙太奇的叙事方式和技巧从而改变了它的地位！

含义：电影是所有艺术行业中象的，直接的艺术表达方式。

严格意义上说，它是一门合作的艺术，非个人思想表达的艺术。

通过观察你可以发现，电影与其他艺术门类如：雕塑、音乐、美术等等艺术门类有着非常明显的千丝万缕般的联系！

首先，电影里包含着几乎所有艺术类别，电影需要摄影师的构图技巧、需要美术师的画面布景、需要音乐家的节奏配合。

它可以将所有艺术形式进行包容、汇合、整纪后为达到为故事服务、为导演思想服务的效果。

区别：1.其他七门艺术门类都是个人思想表达的艺术，简单说，一个人就可以完成，自我的表达非常明显。

而电影永远不可能做到这一点，它需要各个部门的通力合作，才可以完成它的使命，因为如此，所以导演不可能完整的将自己的思想呈现出来。

2.它是具象艺术。其他艺术形式都没有电影艺术来得具象，比如美术还算比较接近（限于现实主义题材作品），像雕塑、音乐，就抽象没个边了。简单说：音乐是激发人想像的一门艺术，电影拍出来是椅子就是椅子。

艺术门类：即绘画、雕刻、建筑、文学、音乐、戏剧、舞蹈。鉴于文学的重要的地位，和深厚的影响力，通常习惯将其出来作为一个和艺术平行的体系。

至于具体解释，很抱歉！我的时间有限，建议你可以直接查询知道。

请支持电影！谢谢！！

电影艺术含义：是由活动照相术和幻灯放映术结合发展起来的一种现代艺术。

电影与其它艺术关联：电影是一门可以容纳文学戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈等多种艺术的综合艺术，但它又具有独自的艺术特征。 电影艺术：

电影艺术是20世纪诞生的一种艺术类别，以现代科技为手段，以画面与声音为媒介，在运动着的时间和空间里创造银幕形象，反映和表现现实生活和思想感情的一种艺术。

那两位朋友真能写，我用我的话大概说说。引用书籍也不便于你的理解。

就这么给你说吧，电影艺术是一门伟大的艺术，它是多艺术的糅合，包含摄影，表演，美术，音乐，文学，哲学，形式，建筑，园艺，光纤色彩等等艺术形式。。。加上科学的艺术展现（这也是一种艺术）生活中的一切事物的艺术性都可以通过它表达。

所以说它是一门大艺术。

不是说人生就是戏吗？电影作为一门艺术，它正演绎的就是小人生，所以现实中的一切艺术形式都可以在电影中体现，或是放大，或是缩小。

电影是一种协作艺术，简单的说它不是一个人能做好的，前面已经说了它是多艺术的糅合。比如说，拍摄一部电影，需要导演演员灯光摄像很多人的参与，

----所以说这种创藏艺术的过程本身就是艺术。

其他艺术多是艺术，是一种个人思想的体现。

所以说电影艺术更贴近于生活，更贴近于。因为它是一门大众艺术。这就是我不喜欢某些导演不接近于而是观众接近他的原因。

很高兴与你交流。

除了别的答者说的，还有一点想补充的：电影和别的艺术是相反的，别的艺术都是不太富裕的人做好了给富人的。电影因为不是能完成的，所以花费很大，是有钱人做出来给大众看的。电影是大众的娱乐艺术。

而且电影这个艺术比较左，除了日本动作电影。

而且电影是综合了前面艺术的一种艺术。

世界九大艺术

1.绘画

2.雕刻

3.建筑

4.音乐

5.诗歌

6.舞蹈

7.戏剧

8.电影

9.游戏（其实游戏还不是公认的，只是有人这么觉得）

另外提一下游戏，它和电影不多都是可以综合前面艺术的，不过互动性更强（人与人、人与游戏的情景交互）。如果5G运用成熟，游戏也许会真正成为公认的一门艺术。

如何理解电影艺术

了解剧中没个人的内心变化

能够身临其境

知道这部电影主要是表达出一种什么样的情感和道理

诞生于19世纪晚期的第七艺术。

把看电影当成一个视觉盛宴

用心看电影，感受人物内心

看的同时

把自己也当成剧中人物

为什么要选电影与艺术选修课

为什么要选电影与艺术选修课，有发展前景。

开设丰富多彩的选修课，其意义是非常之大，主要的一点，就是满足学生的才能发展和个性成长的需要。众所周知，每个学生的才能和个性是千万别的。如我们只开设屈指可数的必修课，那么，许多学生的独特才能和个性就得不到滋养和光照，时间一长，它们就会枯萎或消亡。这样，从学校出来的学生就是模式化人物。只有开设大量的、远远多于必修课的选修课，让学生根据自己特长和兴趣任意选择和配伍，才能使每一个学生都能得到适合的营养。我们常说，学校教育要“以生为本”，如何体现呢？其实，开设丰富多彩的选修课就是重要策略之一。