高考体育人数数据分析 2021年体育高考生有多少人

21年山东高考人数

4、技能测试主要测试运动员在一个或多个项目中的专项技能和实际表现，主要是在学生所学的考核项目中进行，如足球、篮球、排球、乒乓球、游泳等，占50分。

2021年高考共报名79.5万余人，其中夏季高考63万余人（普通类50.3万余人，艺术类10.4万余人，体育类2.3万余人）；春季高考16.5万余人。2020年高考我省共报名78.2万余人，其中夏季高考62.8万余人，春季高考15.4万余人。

高考体育人数数据分析 2021年体育高考生有多少人

高考体育人数数据分析 2021年体育高考生有多少人

2022年高考山东报名考生共86.7万人，其中春季高考21万人、夏季高考65.7万人( 四、抽查血红蛋白情况：报考夏季高考考生中，有5.8万人仅报考高职综合评价招生和各类本科单独招生)。其中夏季高考编场考生598810人，比2021年增加4.37万人，比2020年增加6.77万人。

2022年是山东省实行新高考改革的第三年。2020年夏季高考普通类一段线是449分，排名272673；2021年夏季高考普通类一段线444分，排名276904。因为一段线的划定依据是按照本科招生的120%划定，所以即使高考成绩达到一段线也未必能考上本科。所以，接下来的志愿填报要谨慎且认真！

步，位次

考生在查分后会有一个对应的位次或者排名，用这个位次去对应2021年的位次，然后2021年位次的对应的分数去做参考即可，要注意的是这儿不是一个的数值，而是一个区间，同样参考最少3年的数据。

第二步，确定报考批次

一般分为三个类别，提前批+本科批（专科批），本一批+本二批，本二批+专科批，根据自己的分数选择批次填报，被退档的考生除了注意接下来批次的填报时间外，也要关注该批次的征集志愿。

第三，框选院校范围

从大范围去选择适合自己的，然后再一步一步地缩小范围。最简单的方法，在自己的实际高考分数上下增加或减少几分，次的时候，可以把区间扩大一点，有的学校波动是很大的，在这个区间进行院校选择，要注意的是提前批的部分院校不受这个限制；然后根据我们的目标条件去排除就可以，比如专业，地域等等条件怎么考虑。低分段的考生要注意批次调整的院校，首年新增的院校，以及波动非常大的院校，常见的大小年，还有因为政策要素影响，是机会还是风险。

第四，通过招生和招生专业去排除

框选好学校之后，再根据2022年的招生院校和专业进行排除，因为有的院校会停招，有的院校招生专业会发生很大变化，另外就是扩招或者缩招的院校需要重点关注；还有就是同层次的院校，有多所院校的时候，我们选择一所还是多所，一般选择留一所就可以。

需要注意的是：不管我们选择哪儿的数据，还有填报网站，总之都要以考试院发的数据进行检查，确保数据准确。

第五，通过招生章程去筛选

每一所目标院校都要详细查看招生章程，要关注每一所院校的录取方式、单科成绩要求，同分排序，有没有专业级，体检是否满足等等；如果目标院校中有不符合条件的，那么再进行排除和筛选；比如专业优先还是分数优先，或者是专业级，每年很多高分被调剂，浪费分数的考生，很大程度就是忽略了专业的录取规则，想当然的认为分数高就优先录取。

第六，院校梯度设置

在排序的过程中，可能会遇到，全部是稳的院校，或者就是全部都很集中，没有梯度；这种情况下，考生就得重点把握这几所院校，然后再进行排除；

当然，考生在院校框选的时候，要做一个备份，而不是全部删除了，后面补救的时候，又得重新来一次；后续调整增减的时候，就非常方便了，另外建议考生全部填满，而不是空着，哪怕院校已经很稳了，如果万一出现大变化呢，至少还是有录取的情况。

通过以上的步骤，我们得出了我们的方案表了，但是在填报到系统的时候，还需要二次三次的一个检查，确保咱们的方案万无一失，也是咱们填报好坏的一个关键。

79.5万余人。

2021年，山东省高考总报名人数达到79.5万余人，其中夏季高考报名人数为63万余人(包括普通类50.3万余人，艺术类10.4万余人，体育类2.3万余人);春季高考报名人数为16.5万余人。

从纵向来看，2021年报考总人数同比上年增加1万余人，并连续多年稳定增长，高考竞争依旧激烈；

从横向来看，山东省2021年高考报考总人数在全国各省份报考总人数中排名第二，仅次于河南的125万，约占全国总报考人数1078万的7.37%，说明山东省报考人数占全国的比重还是比较大的，为高考大省之一。

体育在高考占多少分

江苏高考体育生过线率方法如下：

5高考人数指标是指参加高考的人数，通常也被称为考生数量。高考人数指标通常是不同省份和不同年份都有所变化的，它直接反映了高等教育的发展和各省、市、县教育水平和学生数的情况。0分。

1、高考体育的满分一般为150分，其中文理综合测试占100分，技能测试占50分。具体来说，文理综合测试包括体育理论知识和体能测试两部分。

2、体育理论知识一般为选择题或填空题，占40分。

4、根据《普通高等学校招生全国统一考试实施办法》规定，高考总分为750分，其中文化课成绩总分为600分，其中体育成绩占的比重为不超过50分。也就是说，高考体育占总分的比例为6.67%。

学生体质健康测试分析报告

近年来，我国的学生体质监测结果不容乐观，学生的体质一直在下降，这是一个值得关注和研究的问题。下面是我为你精心整理的学生体质健康测试分析 报告 ，希望对你有帮助!

本次我校测试学生共有1305人，其中男生654人，女生651人。总体上看学生大多处在良好和及格档上，从样本数的综合评定等级人数比例来看，我校被测学生中，人数36人，率为20.76%，良好人数553人，良好率为42.38%，及格人数532人，及格率为40.77%，不及格率为14.10%。详细的数据评定(祥见后表)，并根据学生的生理、心理的特点，从体育保健课、课外活动和体育课程的延伸等方面提出了相应的对策，旨在通过这几方面的努力，切实提高我校学生的体质健康水平，促进学生的健康成长。

今年我校学生的体质状况呈现下降的趋势。学生的许多身体素质指标明显下降，主要表现在耐力素质小学(50米8往反跑)，中学男1000米，女800米呈下降趋势，肺活量指标大幅下降(具体数据见《七、八、九六年级各测试项目评价等级的人数比例统计表》)，这一情况值得人们深思和研究。为此，针对我校学生的体质状况分析其中的原因，并提出相应的对策，对改进我们的体育 教育 ，提高学生的身体素质具有十分重要的现实意义。

2 学生体质下降的原因探索

所谓体质就是人们的有机体在遗传变异和后学生的体质健康水平单靠每周几节课来改善，其效果可能不明显，因此，促进学生利用校外的体育资源积极、主动地参与体育锻炼，是提高学生健康水平的有效途径。增加体育活动时间可以减轻学生的文化学习负担，使学生的大脑得到充分的休息和身心得到平衡的发展，适度的体育家庭作业有助于学生合理安排休息时间，积极参与体育锻炼，从而养成坚持锻炼的习惯。学校可主动与社区挂钩，积极组织学生参加社区的各种体育活动，如 健身 、舞蹈、小型趣味体育项目的比赛等;还可以经常组织学生到社区去进行体育活动的宣传与表演，把体育课中所学的知识、技能奉献给社区，这种做法既有助于促进学生更好地参与体育活动，又增加了学生与联系的机会，发展学生的身心健康。天获得性基础上所表现出来的机能和形态上相对稳定的特征。它包括体格、体能和适应能力三方面，而当前我校学生的体质测试的结果看，学生的生理、心理健康状况令人担忧。通过分析，主要原因有以下几个方面：

2.1营养过剩，胖墩增加

据测试的数据显示，我校学生肥胖率以达(233人)17.85%，肥胖成为威胁青少年健康的主要问题之一。学校里有那么多的"小胖墩"，究其原因，主要是物质生活有了很大的转变，加上遗传及营养过剩等综合性的因素，使学生中肥胖者的数量日趋渐增。数据表中可以看到低段学生的肥胖率要高与高段的学生。因为自身机能的限制，使这些小胖墩在运动中比常人承受了更大的负荷量，稍微活动一下就气喘吁吁，满头大汗，使胖墩们对运动产生了畏惧心理，减少了活动量，也导致了身体素质的下降。

2.2 劳动减少，体能下降

造成我校学生体能下降的原因中，现代生活方式对人们的影响占了不容忽视的地位，过去骑自行车，现在坐汽车;人类的劳动活动大大减少，造成体能下降。再则，生在"饭来张口，衣来伸手"的"小"时代的相当一部分学生，仗着祖父辈及父母的宠爱，连家务的边都摸不到，缺乏了最基本的活动内容，久而久之，形成了一种惰性心理，而且长期的溺爱造成了不少学生娇气的性格，一遇到运动量比较大的活动或者不好的天气(炎热或寒冷)，潜意识使其产生了惧怕及心理，如上种种，使之学生体质下降。

这类问题，主要出现在中高段学生身上。由于课业负担的增加，使这些学生把更多的精力投入到了 文化 课的学习中，很少顾及自己的活动及休息时间，有时候，甚至连课间十分钟的时间也难以保证。为了在每次考试中取得好的名次，许多班主任不顾学生的身体健康，一再要求学生多做题目，少玩耍，他们认为学生上了体育课后就没心情再上下一节课了。也为了不被老师批评，不少学生上体育课只坐一边看看，其他时间运动就更少了。

2.4 学生对体育的重视程度不够，出现"重主轻体"的现象

学生对体育课的偏爱往往是出于个人兴趣，相当一部分同学对体育还缺乏足够的认识，认为体育课是单纯的游戏课，为了活动而活动，不像语数等主课那样，测验获得好成绩就欢呼雀跃，而对体育课成绩高分及满分的追求欲不是很高，进取心不强，学生家长也看重学习成绩，而对体育成绩普遍不重视，导致了重视主课，轻视体育的现象。

3 增强我校学生身体素质的对策

针对我校学生身体健康存在的问题，我想教育教学中可以从这么几个方面着手予以改进，以提高学生的身体素质。

3.1利用网络资源，多 渠道 地渗透营养保健学

在课余时间，从书上或网络上查阅及收集一些关于学生营养保健学的资料，针对小胖墩的现象，有目的地查阅几种有益于身心健康的食谱，打印成资料，在保健课的时候，发放到学生手中，而且在这堂课中，采取师生互动的形式来探讨食物与营养的关系，通过学习，使他们了解不良的饮食习惯对身体的危害，并在日常生活中逐步养成科学的饮食习惯。

大课间()活动是关于课间改革的一项重要成果之一。受到学校场地设备的影响，我校是本学期才开展大课间的，今年创编了一套旗语，使学生对课间充满了新鲜感，避免了做时拖沓、疲软，从一定程度上促进了学生的身心健康。

游戏是小学体育课中的一大重头戏，让中高年级的学生参与一些游戏规则和游戏方法的改造，不失为增强学生创造能力的一个好办法。如让学生参与设计"钻山洞"这个游戏，在教师的点拨下，学生学会了从横向、背向等角度出发来设计这个游戏，改变了传统意义上的"两路纵队相对站，手牵手儿把洞钻，钻过洞口把洞开，两人再上来"的，使游戏由单一化向多样化转变。另外，教师也可以从 逆向思维 的角度出发来训练学生思考问题的能动性。如把50M跑改为8秒钟跑(即8秒钟能跑几米);一分钟跳绳改为看谁先跳到120次……久而久之学生也学会了用反面的角度来看待问题。

体育教学面对的学生的个体异性比较大，而且非常明显，学生之间的表现评价也较直接，因此学生容易被激励或被伤害。因此可见，学生的感情因素对体育教学的影响非常明显，体育课中的厌学现象是一个困扰我们的问题。所以，面对千万别的学生，要面面俱到，使其都学有所得，学有所感，都能在自己原有的基础上得到发展，就必须贯彻因材施教、区别对待的原则。根据学生不同的身体素质及运动能力进行分层。针对学生的不同层次设计各自相应的教学目标、教学要求、教学内容、教学方法及教学评价，有效地解决学生中"吃不饱"和"吃不了"的现象，使每个学生的特长和能力都得到充分的发展。

目前，在体育教学中流行一种新的教学模式，即"快乐体育"模式，但是，我们不能肤浅地认为，只要学生在嘻嘻哈哈中上好体育课，那样就是快乐的精髓所在了，真正地快乐还应该体现在学生在 体育运动 中克服困难、战胜自我所获得的成功体验。因而，让学生在活动中体验挫折，锻炼其意志也是至关重要的。全面素质锻炼是很重要的一环，在体育课中适当地安排素质训练，可以锻炼学生的意志，克服其娇气思想。另外，在活动过程中可以刻意地设置一些小障碍，使学生通过努力，在活动中不断增强自尊与自信。这些活动使学生在特定的环境中通过自身的努力，学友的鼓励，最终取得成功，获得特殊的心理体验。 体育器材、体育设施是达成体育运动必要手段，开展体育活动离不开体育器材和设施。因此要提高学生的身体素质，体育器材和设施的开发也非常重要。要充分发挥已有器材的多种功能，尽量做到一材多用，这样使体育课丰富多彩，提高了学生参加体育活动的兴趣，有利于学生的身体健康。

3.4体育课程的延伸

4 结语

上述是我对本校学生体质分析及对策的几点想法，如何切实有效地来提高小学生的体质健康或许不是通过某一途径可以完全解决的，克服各种制约因素，全面推进素质教育对我们每一个教育工作者来说将是任重道远的。期待、学校、家庭共同来关注孩子的身体健康，促进我们下一代的茁壮成长。

学生体质健康测试分析报告篇2

一、分析对象：

按照《学生体质健康标准》测试要求，对我校96名在校学生进行测试，将所测得的有效数据进行统计分析。

二、测试方法： 七、医学建议：依照《学生体质健康标准》解读中的方法进行测试

一、二年级：身高体重标准、坐位体前屈、一分钟跳绳;

三、四年级：身高体重标准、坐位体前屈、立定 跳远 ;

五、六年级：身高体重标准、肺活量、50×8往返跑、

坐位体前屈、立定跳远、

男1000米，女800米跑、跳绳;

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2023年全国高考人数统计出来了吗

通过此次口腔卫生检查工作可以看出低级组明显高于高年级组，提示保护学生的牙齿应从年幼开始就要养成良好的护牙习惯。学校应针对学生群体，尤其是小学生，从学生口腔健康教育入手，提高学生口腔健康意识，培养学生良好的口腔卫生习惯。

2023年全国高考人数统计出来了。

根据山西教育招考公布的消息称，2023年山西报名人数33.7万人，其中参加6月7日至8日统考的有29.6万人。全省设考点287个、考场10152个，备用考场597个，备用隔离考场921个。同时设置备用考点129个，备用考点中设置考场1202个。

从全国各省2023年报名人数统计看，2023年高考再创新高。根据各省目前已公布的消息看，2023年高考将有12万人报名参加高考，对比2022年新增了98万。高考是指大陆的普通高等学校招生全国统一考试，也被称为全国高考或普通高考。高考是一个重要的人生关卡，对于想要上大学的学生来说是非常重要的。

广东省汕头市公布了2023年高考报名人数，2023年高考报名人数为：5.4万人，相比2022年增加了5000人+，报名人数上涨10%（不包含高考补考人数）。四川雅安高考人数2023年四川高考人数超80万，创历史新高，其中绵阳高考报名人数5.8万，比去年增长2000人左右；雅安高考报名人数1.25万人。

张家口市参加2023年高考报名人数为38463人，比去年同期报名增加4368人。其中，统考34372人（普通类29605人、艺术类3467人、体育类1300人）、对口40人。艺术类中，声乐297人、器乐224人、舞蹈387人、美术1673人、其他类886人。根据湖南省教育厅公布的消息，湖南2023年高考报名人数达68万人，也就是说，2023年湖南高考考生有68万人左右。

根据甘肃考试院公布的消息，甘肃2023年高考报名人数共计247848人，比去年增加4600人。其中，参与普通高考考场编排考生196678人，共设置15个考区，195个考点，6967个考场。不参与统一高考考场编排考生51170人，包括高等职业教育分类考试招生综合评价录取23068人，中职升学考试 27965人、消防单招68人，残障生（不参加全国统考）44人。

高考改革介绍

1、增加创新思维考题，学生开阔思维，具有更高的思辨性和创造性。

2、取消一些传统手写计算题，改为机器评卷，减小了出现较大误和偏的风险。

3、科技应用创新，采用计算机和网络技术支持考试过程，提升了考试效率和数据分析能力。

高考是一个重要的人生关卡，能够为学生提供获得高等教育的机会。通过不断创新和完善，高考已经不再仅仅是一个分数和录取的单一标准，更注重学生的综合素质和个性特点，可以更好地帮助学生实现自我价值和成长。

2023年高考报名人数山西

3.2充分利用大课间活动的时间，开展丰富多彩的体育活动

2023年，山西省普通高考参考人数共325675人，文科报名人数129235人，理科报名人数196440人。今年全省共设考点298个，共设考场11049个。安排高考监考及考务人员近4万人。山西省高考体育类专业考试于6月初顺利结束;艺术类专业考试省级统考、联考已全部结束，个别省外高校来晋艺术类校考待高考后进行。

针对体育科研和训练的特点，为使软件的板块结构清晰、数据流畅、每个数值处理方法自成一体，软件中使用了多文档界面（MDI，Multiple Document Intece）即多窗体结构，选择数值方法的主菜单由父窗体控制，每个方法各自为一个子窗体，子窗体被包含在父窗体中，父窗体为每个子窗体提供工作空间。针对每个子窗体上的某一种方法，分别设置了“使用说明”、“初始数据录入”、“数值计算”、“ 打印输出”、“清窗口”和“返回主菜单”等六个功能块，这样，用户在处理数据时，需要做哪项工作，只需用鼠标点击相应的按钮就可以了。

1、2022山西高考报名人数

2023年山西省普通高考报名总人数为31.57万人。其中高职单招、体育单招等提前批录取3万余人，实际报名参加普通高考人数为279895人，全省设考区117个，考点227个，考场9552个。

2023年山西省普通高考人数为325675人，其中文科报名人数129235人，理科报名人数196440人。全省共设考点298个，共设考场11049个。安排高考监考及考务人员近4万人。

2、2021山西高考报名人数

2023年5月31日从省招考中心了解到，今年山西省普通高考报名总人数为31.57万人。今年高职单招、体育单招等已提前录取3万余人，实际报名参加普通高考统考总人数为279895人，全省设考区117个、考点277个、考场9552个。考试实行“3+X”科目设置，“3”指语文、数学(分文、理科)、外语，“X”指 “文科综合”或“理科综合”，其中，综合科目满分为300分，其余科目满分均为150分，总分为750分。外语听力考试成绩不计入总分，录取时提供给高校作为参考。

2023年浙江省参加高考的人数有多少

（4）有龋齿的学生及时到医院充填治疗。

2023年浙江省参加高考的人数有多少如下：

37万左右。

2022年浙江高考人数总数为36万人，2021年浙江高考人数总数为33.3万人，2020年浙江高考人数总数为32.57万人。可以看出近3年，浙江省每年高考报名人数呈逐年上升趋势。 因此根据浙江历年高考报名人数来看，2023年浙江高考报名人数总数大概为37万左右。

高考全称为“高等教育招生全国统一考试”，是实行的考试，每年在大陆地区的6月7日至9日连续3天举行。高考是大陆高中毕业生升入大学和其他高等教育机构的途径，也是教育界最为重要的一件大事。

高考所考核的科目包括语文、数学、外语和文理综合等等。高考成绩是升学的标准，对于考生来说，高考成绩的高低直接决定着他/她能否进入理想的大学和学院，以及能否获得理想的专业。而对于高校招生来说，高考成绩则是录取考生的最主要的依据之一。

高考制度对于的教育和发展有着极为重要的意义。一方面，它为每一位高中毕业生（包括城市和农村地区的学生）都提供了一个公平、平等、竞争的升学机会；另一方面，高考年年都牵学生体质健康测试分析报告篇1动着全的神经，与的发展与前途息息相关。因此，高考备考和高考的过程，对每一位应届考生、高中教师、家长和全都是一个很大的挑战。

高考人数指标

高考人数指标通常由各省、市、县的教育行政部门根据相应的报名数据和其他信息确定，各地通常会设定各种考生数量指标。这些指标包括招生、分省份、分学科、分专业、文理科、艺术类、体育类等等。随着高等教育的改革发展，高考的人数指标和分布情况也发生了变化。例如，各地相继提高升学门槛等，让考生在进入普通本科院校进行的竞争更加激烈。

学生健康体检况分析报告

篇一：学生健康体检况分析报告 一年一度的体检工作又结束了，体检工作作为了解学生的身体健康情况，知道学生身体的发育状况，掌握学生身体发育的基本情况起到了非常重要的作用，此外在对体检项目的统计和分析中可以从中发现一些学生身体健康的问题，为今后的学校体育卫生工作提供客观依据。鉴于体检工作的重要性及必要性，特对全校学生的体检情况进行了统计和分析。

在201x年10月末肥乡县组织门‘对我校学生进行了一年一度的体视力低下检出率为37.49%，视力低下检出率与学龄呈正相关关系，表现为高年级学生＞低学生。一、二年级学生有部分为先天性屈光不正、散光等而引起的视力低下。检，体检结束后，我对全校664名学生的体检结果进行了统计与分析。具体情况如下：

一、全校学生的体质与健康状况常见病：

在对学生的视力情况逐年比较的过程中发现，学生的近视率随着年龄的增长而有所增加，低年级学生近视率较低，近视率发展速度不快，今年全校新增近视人数为3%，与往年比有所增加。由此可以看出学生由于用眼卫生等因素，年龄越大近视率越高。

（三）学生营养状况分析

的发展，生活水平的不断提高，学生的营养状况良好，全校无肥胖学生。在学生中有11名学生属于轻度营养不良，占总人数的

2.%，这些学生多为偏食、挑食的学生。对于这样的学生要加强对学生的教育，学生养成良好的饮食习惯视力不良情况：视力低度于5．0的人数50人，视力不良率为10%（去年视力不良率为11.5%），视力情况有所改善，但本年的发病率仍然较高。要求学生在学习及成长过程中要养成良好的用眼习惯，学校及家长应同时采取措施保护。

（四）学生生长发育状况

学生的身体发育指标随年龄的增长而增长，学生的身高、体重、肺活量等方面发育基本正常，基本符合小学生的生长发育趋势和特点，发育情况良好。

二、对学生的体质健康情况作出分析

（一）近视呈上升趋势

在统计的过程中，发现学生的近视率呈上升趋势，分析原因：一方面是学生的用眼卫生不好，在家的时候缺少重视，学生在家读书、写作业时姿势不正确，个别学生坐立写字姿势不正确，还有个别小学生迷恋动画片，长时间的观看电视，造成视觉疲劳，个别高年级学生迷恋电脑也是学生的视力下降的一个原因。

（二）龋齿急需重视

在分析中发现学生的龋齿发病率较高，这和农村学生没有良好的

卫生习惯有关，农村学生没用按时刷牙的习惯。另外由于学生的生活水平的提高，学生经常食用一些含糖的小食品，这些原因都造成龋齿率的上升，而从填充情况来看，家长对孩子患龋齿也没有高度重视，只是任其发展。

1、加强学校的卫生监督，按《学校公共卫生条例》的要求认真执行。认真负责，努力工作。

2、加强学生对用眼卫生保健常识的教育，利用早自习时间向学生宣传用眼知识，使学生明白爱护眼睛是我们每个人终生的任务。要求学生认真做好眼保健，要求班主任教师和科任教师在上课时，注意学生的用眼卫生，对学生进行宣传教育。定期组织眼保健评比，并对认真做好眼保健的学生给予表扬和鼓励。

3、要求学生看书时间久了要向远处望一望，看书写字时眼睛离书一尺远，看电视时间不要太长，不要离电视机太近至少超过2米远。

4、对学生进行爱牙、护牙的宣传教育，在学校公共卫生课上指导学生正确刷牙的方法，学生使用儿童牙刷和儿童牙膏。

5、让学生多参加体育锻炼，养成正确的饮食习惯和作息习惯。加强学生青春期教育。

6、针对体检中查出的患心病的学生，及时与家长联系，请家长进一步到医院祥查，并与体育教师沟通，体育课时不让患心病的学生做剧烈活动，以免发生危险。另外，及时的与班主任打招呼，在运动会报项中要谨慎的考虑这些学生的身体。

篇二：学生健康体检结果汇总分析报告

我校遵照《成都市、成都市卫生局、成都市物价局关于在全市中小学开展健康体检工作通知》及《成都市中小学健康体检管理实施方案》文件要求，体检工作于201x年9月完成了各校学生健康体检工作。现将学生体检结果及存在的主要健康问题分析汇报如下：

一、体检对象 ：全校学生

二、体检方法 ：根据《成都市中小学健康体检管理实施方案的通知》文件精神，严格按照体检项目要求及医疗作规范为学生进行了高质量的健康体检。

三、体检结果

1、本次体检结核菌素试验应检查380人，实检查380人，参检率。结核菌素试验结果阳性9人，阳性率2.4%，我们对结核菌素试验阳性学生进行了胸透检查，疑似肺结核3人。

2、各学校学生体检结果统计如下：

四、学生存在的主要健康问题及健康指导意见： 沙眼：沙眼是由沙眼衣原体引起的慢性传染性眼病。学生是沙眼的好发人群，并易反复感染，可致盲，应大力防治。

建议：平时注意加强卫生宣传教育，培养卫生习惯。教育学生养成勤洗手、勤剪指甲、不用手擦眼睛，每天用餐巾纸或清洁的手帕擦眼睛。提倡一人一条毛巾，用流水洗脸、用除菌香皂或洗手液洗手。定期检查，发现问题及时发告家长书。

视力下降：视力下降的六大因素，荧光屏的电磁波辐射是导致儿童视力下降的主要因素。学习压力增大，导致眼睛劳累过度。户外运动量减少，导致中小学生体能下降。活动空间狭小，立体高层建筑阻碍了孩子们的视野。

生活条件优越，饮食结构不合理，营养物质摄取过度、偏食都会诱发视力下降。过快的工业发展造成了环境的污染等都是不利于儿童视力健康的因

建议：室内游戏转变为室外游戏，多参加体育运动，开阔视野，融入自然。读写坐姿要正直并保持规范的用眼距离，不要在过强或过弱的.光线下看书学习，不要趴着、躺着或乘车时看书。学习时间不宜过长，学习压力不宜过大。用眼40分钟后要远望片刻，让眼睛得到放松和休息。尽量减少与荧光屏（电视、电脑、）接触的时间，要科学用眼。晚睡前养成遥望星空和明月的习惯，睡前要坚持做眼保健。大脑，眼睛疲劳时，干洗脸、干梳头9次，可以缓解疲劳。要保持合理的膳食习惯。做到饮食多样化，主食粗细搭配；副食蔬菜为先，增加蛋白质、钙、磷、锌、铬、维生素、增加益肝肾食物摄入量，避免偏食。

屈光不正：视力低下学生比例较高，学生随年级增高而患病率递增且速度较快。其发病原因，一是用眼时间过长，

使眼内外肌持续紧张、循环不良，眼压增高造成痉挛而逐渐形成。二是部分学生不注意读写姿势，采光条件欠完善，自我用眼卫生较。除上述原因外，长时间看电视、用电脑，走路、乘车时看书、在强光或日光下看书也是造成视力不良重要原因。

建议：预防近视，首先要普及近视眼的防治知识，改善视觉环境，做好眼保健；同时应减轻学生学习和作业负担，控制学生上网和看电视的时间；营养不均衡也可导致视力减退，要注意饮食均衡；要定期检查视力，发现视力降低，及时进行矫治。

龋齿：形成龋齿的原因是由于吃糖过多，睡前不刷牙，错误的刷牙方法或牙本质有关。

建议：教育学生除每天早晚刷牙外，还要选用合适的牙刷和正确的刷牙方法，加强营养，尽量少食甜食、零食，多吃蔬菜水果，认真开展口腔卫生宣传教育，要求学生掌握正确的刷牙方法和牙防五步曲。生活水平提高，家长对口腔保健重视，使用一些含氟牙膏及保健牙刷，发现问题早期治疗，早期充填，保证人人拥有一付洁白健康的牙齿。

肥胖：造成肥胖的一个原因是：家长平时不太注意孩子营养搭配，也没有注意各种元素搭配；加之孩子忙于学习、少锻炼。

建议：学生们早餐可食一些稀饭、馒头、包子等主食；午餐荤素搭配，多吃蔬菜、水果，腌、辣、油炸、红烧等不宜多吃；晚餐建议吃清淡点。复习到深夜的孩子，可以喝杯牛奶，辅以小馒头、小包子和小蛋糕等。

血压偏高：造成血压偏高主要有三个原因：一是现代化的生活方式，上楼乘电梯，出门坐汽车，体力劳动减少；二是家长教育过分注重升学率，导致学生学业负担过重，学习时间过长，缺少体育锻炼时间；三是体检时兴奋激动，导致血压偏高。

建议：要保持合理的饮食习惯，并坚持锻炼。一旦出现头疼、头晕等症状，应及时到医院检查。

营养不良：学生营养不良与饮食习惯不良、缺少锻炼有很大关系。个别女生为了保持身材，刻意少吃，甚至出现厌食，造成营养不良。

建议：要预防营养不良，一方面要普及营养知识，进行营养健康教育，另一方面，学校和家长应鼓励学生多运动，有条件的话，每天锻炼半小时。

肺结核：本次体检高中学生疑似肺结核3人。 建议：加强学校结核病防治知识培训，使其了解肺结核的症状，增强自我保护意识和能力，对新入校的学生加强体检工作，做到早发现，早治疗，严防结核病在学校学生中感

篇三：学生体检报告分析

学生身体健康状况分析，为有效做好“六病”的防治工作，对我校508名学生进行了身体检查，通过视力、龋齿、沙眼、身体发育等进行评价，针对各种常见病进行分析。

一、视力低下

方法：采用统一的标准对数视力灯，按照《学生体质健康监测工作手册》的方法进行，判断标准为双眼视力均在5.0以上为视力正常，4.9为轻度视力低下，4.8至4.6为中度视力低下,4.5以下为重度近视。

结果：508名学生中视力低下的32人，视力低下患病率为14.4%

本次调查我校学生视力低下患病率为14.4%，今年和去年比有所上升。虽然小学生视力低下的调查在我国已有许多，同时也提出了一些保护视力的措施，但青少年视力低下发病来年持续增加，这充分反映我国预防视力低下理论和实践上的不足，仅是要求学生看书写字的姿势，注意用眼休息及做眼保健等，这是不够的。由于学生用眼时间长这些措施不能从根本上防止视力降低，因此要加大力度，使他们养成自觉、正确用眼习惯，、家长、学校都要重视预防知识注意用眼卫生，使孩子们都能有一双明亮眼睛。

二、学生生长发育状况：

按卫生统计学方法,对全校508名学生进行评价,分男女按年龄评价了学生的发育等级、体型。

学生生长发育形态评价分类构成

和一般占总评价人数的86%,评价体型匀称型占总评价人数62.28%，但是我们分析一下，还有相当一部分学生营养单一、偏食。

三、龋齿:

龋齿患病情况，检查人数508人，龋齿失补人数：462人，患病率45.7%,和2006年比上升了。

四、沙眼：

对全校学生沙眼进行检查，检查人数508人，沙眼患病人数：71人，患病率7.03%，通过2007年与2006年相比沙眼的患病率有所下降。

五、蛔虫：

对学生进行了便检，阳性人数1人，患病率0.24%，和去年比有所下降。

我们对二年、四年、六年级学生进行了贫血调查，贫血人数21人，患病率2.6%。

七、营养不良：

对500名学生进行了营养评价，营养不良65人，患病率11.4%,和去年比有所下降。

以上几种常见病的发病情况看总的来说是比去年各科疾病有所下降，但是下降幅度不大，因此我们要抓好预防，上好健康课，增加学生的自我健康意识，培养学生自觉卫生习惯，预防疾病，讲究卫生，保证健康。

篇四：学生体检结果分析报告

根据邯郸市文件要求，赵站学校2007年年初工作安排，按照《全国学生常见病综合防治方案技术规范》及《学校卫生工作条例》的相关要求，由校主管，年级组长、班主任老师的通力协作，在大名县防疫站医院心理卫生中心门诊部进行学生体检工作，体检学生为500人，常规体检项目有：形态指标（身高、体重、胸围）、五官（眼视力、砂眼、龄齿、扁桃体）、内外科常规。随机抽查了各年级各班1名学生的血红蛋白、便查虫卵。保质保量如期地完成我校的学生体检工作。按《学生体质健康标准》，对数据进行统计分析，总结如下：

一、全校六个年级，12个班，学生508人，体检500人，体检率98.4%。

二、性别异： 男生240人，女生260人。

三、体检项目有： 形态机能（身高、体重、胸围、血压）；内科：（心、肺、肝、脾）；视力；五官：（耳、鼻、扁桃体、龋齿、沙眼）；外科：（头部、颈部、胸部、四肢、淋巴结）。

五、便查虫卵情况：

全校有31名学生接受了粪便虫卵检查，未发现有蛔虫及其它虫卵。

六、体检结果分析及措施：

将有异常情况的学生体检结果(视力除外)，出据报告单，发放到学生手中。具体情况如下：

（一）全校学生营养状况不容忽视！

身高：下等占1.1%,中等占57.3%,上等占41.7%。体重：下等占0.6%,中等占46.2%,上等占53.2%；营养不良:11.9%，中度:1.4%；超重：12.5%；小学生肥胖:11.9%。

学生出现营养不良和肥胖都对学生的身体学习不利，因此，需通过多种形式宣传，让学生了解有关合理营养，平衡膳食的营养科普知识，清楚营养不良与肥胖的原因、危害性和膳食防治的科学性，从而培养学生建立科学的饮食习惯。家庭与学校密切配合对学生营养不良和肥胖进行有效的综合防治。对营养不良的学生，学校与家长配合进行膳食指导，通过合理营养给予纠正；重度营养不良学生应劝其到医院就诊；肥胖学生进行个体膳食指导，多参加体育活动。

（二）视力情况：

学生的视力。其措施为：

（1）按《中小学生近视眼防治工作方案》的要求，注意减轻学生的学习负担，合理安排学生的作业量和课外活动，使学生用眼的负担适当，有劳有逸，得到合理的调节。

（2）采取多种形式广泛开展课外活动，保证学生每天有1小时的体育活动时间，按照动静结合，近视与远视交替的原则安排好课程与活动。

（3）坚持每天上、下午两次的眼保健活动，由老师负责监督。

（4）定期检查学生的视力。

（三）其它：龋齿是学生常见病中的一种重要的常见病。我校学生龋齿的患病人数占学生体检人数的11.1%。

（1）将学生口腔保健内容纳入教育工作，向学生宣传龋齿与牙周疾病的危害。

（2）提高学生的有效刷牙率。

（3）推广使用保健牙刷。

1、学校开展健康教育，提倡合理膳食，不合理的减肥、节食、偏食对身体快速发育的青少年危害极大，影响到健康成长。

2、学生养成良好的用眼习惯，有意识的保护视力，不疲劳用眼；学校加强保护学生视力的措施，如增加照明、减轻学习负担，课间坚持保健；

3、加强体育锻炼，增强机体素质，可以有效预防呼吸其它系统疾病的发生，改善健康状况；

4、发现疾病的同学宜及时就医，不要延误病情。

5、有龋齿的学生及时到医院充填治疗。

6.其它：对心律不齐、杂音、胸廓畸形等学生已通知到医院复诊、咨询，以采取相应有效的措施。

通过此次体检工作，更加清楚了解到学生常见病的防治工作的重要性，让、家庭、学校密切配合，做好学生常见病的预防和治疗工作

篇五：年学生体检报告分析

为推动中小学生常见病防治工作向前发展，为制定今后防治措施提供可靠的科学依据，根据《学校卫生工作条例》和《全国学生常见病综合预防方案》的有关要求，结合我校实际情况，我们对小学生进行了一般检查，对全校学生进行了肝功化验。现将结果分析报告如下：

1 对象和方法

1.1 对象为全校学生

1.2 方法

根据《全国学生常见病防治技术规范》和《学生体质健康监测细则》中的有关要求进行一般性检查；肝功抽血在学生早晨空腹时进行，结果判定以复检结果为准。

2 结果

2.1 视力低下

2.2 龋齿

检出率为7.59%，学生检出率为17.34%。

2.3 色觉异常

色盲色弱检出率为1.95%。

2.4 急性出血性结膜炎 ，学生仅为个别散在发生。

2.5 心异常

检出率为0.25%，在体检中发现有个别患有先天性心病和心律不齐。

2.6 肝功能检查 ，肝功能检查508人，肝功异常检出率0.13%。3 结果分析

从体检结果看，我县中小学生视力不尽相同这说明不同阶段学生学习负担、户外活动时间不同有关，因此，预防近视眼是学校卫生工作的重点之一，应从小学抓起，减轻学生学习负担，合理配置课桌椅，培养学生良好的坐姿、阅读和书写习惯，多参加户外活动，以降低视力低下的发病率。龋齿：我校低年级学生发病率小学生＞高年级学生发病率，这可能低年级学生更喜欢吃零食、甜食，不注意口腔卫生保健有关。提示小学家长、学校应加强学生的口腔卫生保健工作，养成良好的卫生习惯、正确的刷牙方法，定期检查，早期治疗，提高口腔健康水平。沙眼和急性出血性结膜炎为学生常见的传染病。我们建议学校把健康教育列入教学，并开设健康教育课程，使学生掌握应有的卫生知识，养成良好的卫生习惯(如指导学生早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后洗手，不共用毛巾、脸盆及其它物品，识别过期、变质食品)，增强学生防范意识，提高学生自我保护能力。学校对患有先天性心病的学生，要给家长讲明情况，及时进行治疗。这类学生应避免剧烈活动和重体力劳动，减少意外的发生；学校对肝功能异常的学生及时通知家长去医院诊治，杜绝传染病发生与流行。

体育单招上本科的几率大吗

三、改进方法

体育单招的数据如下：

我摘抄的。

体育单招2020年整体报考人数是42756人，2021年整体报考人数是46205人，人数增长3449人，反之在招生这一边整体人数不增返降。

2020年体育单招211院校的招生人数1982人，录取率4.62%，985院校招生为400人，录取率0.94%，双院校（大学和学科建设高校）招生2497人，录取率5.84%，到了2021年整体数据更低。

通高考和体育单招整体（本科）录取情况：2020年全国各省的本科录取率超过15个省市高于50%，其中京津沪直辖市的本科录取率较高，超过70%以上，而体育单招2020年整体录取率为38%，2021年整体录取率为33%。

从高录取率到如今的低录取率，体育单招已经不是好考大学的代名词了，部分项目从人传人到人挤人的情况，录取率已经低于30%，竞争进入白热化状态。

要去说体育生和普通高考文化生没法对比，体育生在自己领域付出的艰辛不会比文化生少，竞争难度也丝毫不比普通高考的低，虽然方式不同，但过程的艰辛一样没少。所以体育单招生收到的大学录取通知书含金量一样足，甚至已经更高。

体育单招的条件：

、遵守中华宪法和法律。

第三、具备二级运动员或级武士（含）以上技术等级资格。

第四、身体健康，男生身高不得低于1.70米，女生身高不得低于1.60米，任何一眼眼视力不得低于4.7，年龄不超过22周岁。具备一级运动员或一级武士（含）以上技术等级资格的，年龄可放宽到35周岁。

江苏高考体育生过线率

第二、高中毕业或具有同等学历。

1、2021年江苏省高考报名人数35.9万人，体育0.7千人(占总报名人数的1.95%，根据高考后的分段表，体育110人双跨人数为1422人，上线率28.44%，21年体育组招生1202人，过线后本科率84.53%，200多名学生下滑，体育组整体本科率24.04%。

2、体育（physicaleducation，缩写PE或P.E.），是一种复杂的文化现象，它是一种以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的活动，随着交往的扩大，体育事业发展的规模和水七、八、九年级：身高体重标准、肺活量、坐位体前屈、平已是衡量一个、发展进步的一项重要标志，也成为间外交及文化交流的重要手段，体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。