去学校看老师挑战_去学校看老师带什么礼物合适

两年后教师的就业前景会怎样？你怎么看？

8. 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你?

个人看来教师的就业前景是非常不错的，教师职业一直都是受人所尊敬的职业，教育行业一直都是放三、何时结束小组合作学习在优先发展的战略地位，就业人员众多，形式一年比一年严峻，相对比较稳定。

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就业前景会越来越好，也会有着非常好的和待遇。会发展的越来越棒。薪资也会越来越高。对的认可度也会很高。

爬门出去，让老师看到，检讨书，怎么写？

老师，这次爬门是我的不对，我知道这种错误很低级，而且是一个不文明的行为，下次我保证以后再也不会发生类似的。以后我会做个本分踏实的学生，端正自己的学习态度，好好学习，遵守学校的各项规章制度。我以后不会再让老师失望，让家长担心，让同学笑话。如果以后再发生类似，我一定会做深刻的检讨。

首先，我要向老师检讨我的错误，爬门出去是我不对，我现在体会到这是一件非常低级的错误，并且也是一种不文明的现象，我保证以后再也不会发生类似的。以后我会做个本分踏实的学生，端正自己的学习态度，好好学习，遵守学校的各项规章制度。

中间可以加事情经过，我一般犯错写检讨都是凑字，不难，反正老师也不看，嘿嘿

老师，对不起，我承认我是六、问答：请你自我介绍一下爬着门出去的，特此检讨

先写你对你的举动十分后悔什么的，接着写你以后要怎么做。

希望能帮到你！

老师 对不起 下一次我争取不让你看到

生活老师结合学校或部门的工作要求,自己做了那些尝试和去挑战有那些?

【参】回答问题一定要实事求是，不要故弄玄既然已经步入一个新环境，已经从小学步入初中，就证明我已经长大了。从这天开始，我已不是那个在父亲母亲的呵护下成长的小孩子了。要把一个全新的自我展现给我身边的每一个人，让他们看出我真正的潜质。虚，比如这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。

学校纪律是头等大事，抓好纪律的关键重在方法。曾经尝试过舍长负责制。具体做法：生活教师管楼长，楼长管舍长，舍长管本舍成员。舍长负责本舍纪律，卫生，出勤。垂直管理，层层包干，明确，效果很好，不妨一试。

高中突然换老师好吗？

点评：这个问题上是各种教人面试技巧中，“害人”的。考官问这个问题，是想测试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改进能力。说出自己有什么缺点，其实一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对自己有一个正确的评价，而且一般在问这类问题的时候，我喜欢让面试者举出一两件具体事例，这样更具有真实性。尤其是用上面的思路5来回答，纯粹是把面试官当成XXX，难道他们听不出来吗?，如果这样回答，应聘者在面试官心中一定减分不少。

我来回答你的问题，姑妄言之。

高中突然换老师，原因不会太多，被换的老师有可能是因为家庭或者个人身体原因不得不暂时离开。比如家人患重病，必须有人照顾。比如自己身体出现了问题，不能胜任现在的工作。还有一种可能就是学生家长意见太大，要求替换。

那要说感受的话那不同的学生会有不同的感受。

一、这个老师认真负责，业务能力强，深受同学爱戴，这样的老师被换所有学生都会不舍，想念。也都会拿这个老师的标准去衡量接手的老师，用挑剔的目光来看待新的老师。

二、被换的老师如果不胜任现有工作，业务能力不强，师生关系不融洽，那么换老师对同学来说应该是一件高兴的事。但是对于新换来的老师心理也会受到影响，不愿意接手动不动就换老师的班级。

高中的学生不要轻易换老师，频繁更换老师更是学习的忌讳。每换一次就需要重新去适应新的教学风格，新的管理规定，真正接受更需要相当长的时间。这对学习是不利的。必须认识老师，了解老师，和老师做朋友！

人生没有不散的宴席，更何况是学习呢。在学习过程中换老师是非常正常的事情。有的时候是因为老师的原因.有的时候是因为学校有其他的安排。这都不是一个学生能够左右的。

作为学生只能够去适应新的老师。亲其师则信其道。只有从感情上，认可这个老师。对这个老师的课你才能听得进去。对自己的学习成绩才有帮助。所以重要的是改变自己。适应变化。

这个问题要分情况讨论,如果原来的老师对于你来说很好,那么突然换人可能你有暂时的不适应,但若原来的老师对于你来说十分不好,那么换人也许是个不错的消息,

其实这么多年学上下来,老师主要分为两种:负责的和不负责的,并没有好坏之分,也许风格不同,但我觉的绝大部分的老师都是十分的十分的负责的,话说回来了,学习的关键主要在于自己,而老师的作用在学生自己面前就显的渺小了,正所谓"师傅领进门,修行靠个人."

其实高中一般每个人都要至少换一次老师,分科时会重新分班,老师自然会重新安排的,所以没必要想太多,你记住关键在于自己就ok了. 给你几个建议:1.不管老师是谁都要认真的学习对待每一门学科.不要将对学科的喜好和老师直接挂钩. 2.换了老师后要尽快适应老师的上课风格和节奏.适应能力极其重要. 3.不要想太多,老师是学校安排的,不是你能左右的. 祝你学习快乐,把握自己的学业

如果你的高中老师突然换了，你什么感受？

记得上高二的时候。教我们物理的是王老师，王老师上课很风趣，平易近人。他也很聪明，问题从来没被问住过，并且解题方法也很独特。学生都很信服他，学习物理的兴趣很浓。突然有一天，来了一位女老师代王老师上课。新老师三十多岁，一头短发，胖胖的身材，一说话还大喘气。据说是从初中掉过来的。我很不服她，故意找难题问她，还真是一问三不知，总说我下课再看看。就这样在不满的情绪下，过个一年。结果是俺物理成绩下降很多，再也没有学习物理的兴趣了。

时间都过去二十年了，还记忆犹新。现在想想，真是不应该，当时太幼稚了。高中换老师，是多么正常的现象啊。刚换了老师，学生肯定有很多的不适应，有很多不满的情绪。学生应改变观念，积极去适应老师，不应该和老师针锋相对，难为老师，害人害己，得不偿失。重新来过，我一定和新老师搞好关系，弥补以前的过失。

只要新来的老师教学水平高，就行了

高中老师的突然更换肯定有内在的原因。

对于学生来说有一定的影响，当然这也与教师的教学水平和与学生的感情有关。不过作为一名教师，我还是希望学生能够理解学校的行为。

你提出这个问题，说明这个老师你肯定很喜欢，能遇到一个人生导师真的很幸运，首先要恭喜你。

但是换老师这个事是不可抗距的，如果没有什么特殊情况，学校是不会随意换老师的，对学生和老师都是挑战，人与人之间都是需要磨合的，老师与学生也不例外。

所以这个事情没办法换，那就只能换我们自己的态度了，适应老师的教学风格，同时也可以主动给新来的老师提一些意见，共同努力，达到体验。

我觉得这是很正常的事，我分享一下我上学时的经历。

高二那年，教我们的化学老师因为怀孕，我被换了老师，教课的方式方法都很不适应，不能接受的是吐字不清晰，如果我是学校肯定不会录用他，而且听说在别的班级教学，质量不过关，分配到我们班级来了。

向班主任反应，总是推脱，直到我们成绩从年级第二变成了倒数，班主任才着急。后来与学校沟通，又给我们换来了一个新老师（教学资源紧张，实习生教学），本来跟不上的化学，变的更是一团糟，还真是想念之前的学习老师。

如果教学的能力强，突然换老师也是可以接受的。你要有一个好的班主任，真幸运。

再给你们分享一下，老师没有换，但是上课被鸽的经历。

那天我去上课，因为是公开课，所以人很多。我找了一个位置坐了下来，上课铃响之后，还没有见老师来，满怀期待的心瞬间跌入谷底，又等了十分钟，我已经放弃了，然后上了两节课的自习。

课后通知：老师出国进修，下节课更换老师讲课。等到下节课上课的时候，学校通知，取消这门课程。

熟悉的人，换成了陌生的人，刚开始心里会不好受。

换一种思路，问自己两个问题：

1.肯定会发展的很不错，前景趋势很棒。一定可以挣到很多的钱，一定可以有着很不错的退休金。这个行业现在在生活当中的重视度很高。 你还记得初中的老师吗？

2.你来学习的终目的是什么？

其实，我们会遇到很多人，包括老师。很多人都会在生命中来来往往，陌生的变成熟悉的，熟悉的变成陌生的。不变的，其实是自己。

“大道理”讲完了

《学校的挑战》读后感

关于怎样组建小组，如何有效地组织合作学习，佐滕学先生从四个方面进行了论述。他指出的一些教师存在的误区，这也是我们在课堂教学中存在的问题，他的建议7. 你觉得老师的收入多少比较合适?对当前的课堂教学有很强的借鉴和指导意义。

一、应当怎样组织小组

小组以男女生混合的四人小组为宜，这里需要注意两点，一是不要组成同性别的小组，因为男女生混编有利于激活合作性思维；二是人数不宜多也不宜少，多了往往有人会成为“客人”；少了则难以出现见解多样的交流。

教师首先要明确合作学习的意义，主要有两个方面，一是“个人学习的合作化”，比如互相交流、核对、帮助学困生等。二是“冲刺与挑战”，这是小组学习的境界。也就是说，小组学习的核心意义在于“为了冲刺与挑战的合作学习”。比如当教学过程中只有几个学生举手，多数学生浮现出困惑的时候，就应当马上组织“合作学习”，这是合作学习的时机。

佐滕学先生认为，“合作学习”的优点就在于保障每一个学生“冲刺与挑战的学习”。“合作学习”往往可以实现学生奇迹般的高水准的`学习。有些问题在课堂中只有半数教师培训专家的调查研究显示，在教师面试环节，“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”是问及次数多的两个问题，每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的考生很多。如果考生在试前有所准备，回答问题时就会比较从容。下面教育教师培训辅导专家将面试常被问及的问题进行总结，并给出相应的解答供考生朋友参考。多一点的学生理解，但实施了“合作学习”，所有的学生都能轻而易举地作出解答。需要说明的是，教师能否抓住时机实施小组合作学习，使所有学生都能致力于“冲刺与挑战”，是教学成功的关键。

遵循的原则是：小组学习应当随“学习”的发生而发生，随“学习”的结束而结束。比如，预定实施5分钟的小组学习，倘若“学习”仍在进行，可以延长到15分钟。反之，预定实施15分钟的小组学习，倘若“学习”不能形成，那就应当5分钟打住。

四、教师应当做什么

教师必须进行的工作有两个。一是关照不能参与小组“合作学习”的学生，必须让学生一个不漏地参与到小组学习之中；二是关照难以展开讨论的小组，推进各个小组的“合作学习”。但教师不必事事躬亲，包办代替。

教师容易出现错误的做法主要有两个方面：一是不断的提示、、强调，干扰小组的正常讨论；二是单独帮助那些不能参与小组学习的学生，个别回答他们提出的问题。佐滕学先生告诉我们，教师必须做的是，让那些不能参与的学生同小组里的学生沟通起来，而不是分别回答个别学生的提问。

教师面试考官会提问一些什么样的问题？

二、何时实施小组学习

华图整理了教资面试考官常问的十个问题，希望你有所帮助!

2、 边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。

1.为什么要选择教师这个行业?“你是怎么看教师这个工作的。”

回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，更不要抄袭网上的，不然和其他考生回答一样就尴尬了!

种回答：本人读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。

第二种回答：我之所以选择就是这个行业，首先这是我从小到大的梦想。我特别崇敬老师。我上中学的时候曾经遇到一位非常的老师，她的人格力量在短短的一年里影响了我的人生理想。因此，我考大学时义无反顾的选择了师范专业。立志做一名的教师。其次，我个人很喜欢和孩子们相处。喜欢校园的工作环境和氛围。

2. 教师这个职业有发展前途吗?

答：有前途，也很有挑战。有前途是因为现在对教育越来越重视，也越来越普及。有挑战是因为在学生同时自己也能随时发现自己的不足，通过这样不断的学习来提高自己。

3. 你觉得怎么样做才算是的教师?

答：一般来说，在一个岗位上是不是，主要取决于你为这个岗位，这份工作，到底付出了多少心血。因为教师是个特殊的行业，它面对的对象是学生，是有感情的人，所以，一个的教师，就应该超出其他职业的要求。在学业上，应该能够很好的培养学生的学习兴趣，提高他们的学习能力，让他们能够善于自己发现问题，形成自己的见解并终解决问题，而不仅仅局限于书本。在生活上，要把学生看作自己的亲人，像对待自己的孩子那样关心他们的生活，了解他们的心情，让他们热爱自己的学校班级，而不是每天看到校门就厌烦。在方法上，一个教师应该具备高效率，得体的应对各种教学的能力。学生将来的终归属是，所以一个教师还应该让学生更多地了解，使他们热爱生活，积极乐观的面对人生。

4.你的座右铭是什么?

当然，大家如果害怕在考场上不知道如何作答，可以提前准备一下!

答：我的座右铭是，只有辛勤的付出和努力，才会有秋天的收获。

5.如果你能够关，你将怎么开展工作

答：(1)服从学校的安排，做好本职工作;

(2)虚心像老教师请教，尽快适应岗位;

(3)严格遵守职业道德规范，做一名合格的教师;

6. 你对学校有什么要求?

答：学校是教师得以实现价值的平台，希望学校能关怀教师的生活。

答：说出一个普遍教师的收入水平，比如说月工资0-3500。

答：人都是有感情的，只要你真心对你的学生，他们也都会感觉得到。

以这些问题都是在考生们面试的时候主考官会问到的,大家一定要了解以上的问题以及,万一大家遇到的时候就可以顺利应答了。

9. 你不喜欢什么样的学生?

答：不喜欢不求上进和屡教不改的学生。

不怕学生调皮淘气，也不怕学生有个性，但如果不求上进，那么就不是好学生，所以一定要培养他们的进取心。学生犯错不是坏事，但同一件事屡教不改，只能说他没有用心。

10. 你对学校有什么要求?

答：学校是教师得以实现价值的平台，希望学校能关怀教师的生活。

天津中公教育为您梳理了几个常见的问题，希望对您有所帮助：

一、当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?

【参】1、 用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。

3、 课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。其实这是一个开放性试题，不，只要围绕这三个要点，说确就可以。

二：学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗?

【参】“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，，贪玩而随便、不负地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢?这也是人生一道彩虹!

三：你对工资和有什么期望?答：

【参】我对工资没有硬性要求。我相信贵校有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。

四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?

【参】我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。

对孩子的爱心、耐心和心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情，自觉遵纪守法，遵守公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的起码的素养。

五、问答：谈谈你的缺点

【参】①不宜说自己没缺点;②不宜把那些明显的优点说成缺点;③不宜说出影响所应聘职位的缺点;④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点;⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看似“缺点”，从工作的角度看却是优点的“缺点”。

【参】 ①介绍内容要与相一致; ②表述方式上尽量口语化;③要切中要害，不谈无关、无用的内容;④条理要清晰，层次要分明;⑤事先以文字的形式写好背熟。

点评：我个人在面试中一般喜欢用这个作开场白，这个问题其实已经心里有数，只是作开场白而已，然后对阅读中发现的问题，在开场白的时候找机会了解。在回答这个问题的时候一定要想好细节，考官在这个时候一般都会追问几个细节。一般编造的和经历在这个过程中都会“穿帮”。

八、教师面试注意事项之试讲篇

【参】总结一下(既给别人参考，也给自己准备公开课时参考)，试讲课要力求做到以下几个方面：

1、低下脑袋，态度谦和，不管是对还是普通老师，说话做事要处处留意。牛人必翻船。

2、讲课要有，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。

很多都是关于老师方面的问题的，比如以下：

一、当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?

【参】1、 用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。

3、 课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。其实这是一个开放性试题，不，只要围绕这三个要点，说确就可以。

二：学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗?

【参】“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，，贪玩而随便、不负地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢?这也是人生一道彩虹!

三：你对工资和有什么期望?答：

【参】我对工资没有硬性要求。我相信贵校有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。

四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?

【参】我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。

对孩子的爱心、耐心和心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情，自觉遵纪守法，遵守公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的起码的素养。

五、问答：谈谈你的缺点

【参】①不宜说自己没缺点;②不宜把那些明显的优点说成缺点;③不宜说出影响所应聘职位的缺点;④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点;⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看似“缺点”，从工作的角度看却是优点的“缺点”。

【参】 ①介绍内容要与相一致; ②表述方式上尽量口语化;③要切中要害，不谈无关、无用的内容;④条理要清晰，层次要分明;⑤事先以文字的形式写好背熟。

点评：我个人在面试中一般喜欢用这个作开场白，这个问题其实已经心里有数，只是作开场白而已，然后对阅读中发现的问题，在开场白的时候找机会了解。在回答这个问题的时候一定要想好细节，考官在这个时候一般都会追问几个细节。一般编造的和经历在这个过程中都会“穿帮”。

八、教师面试注意事项之试讲篇

【参】总结一下(既给别人参考，也给自己准备公开课时参考)，试讲课要力求做到以下几个方面：

1、低下脑袋，态度谦和，不管是对还是普通老师，说话做事要处处留意。牛人必翻船。

2、讲课要有，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。

问题一：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?

：

1、 用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。

3、 课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。

其实这是一个开放性试题，不，只要围绕这三个要点，说确就可以。

问题二：学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗?

参：

“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，，贪玩而随便、不负地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”

讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。

我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢?

这也是人生一道彩虹!

问题三：你对工资和有什么期望?

答：我对工资没有硬性要求。我相信贵校有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。

问题四：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?

对孩子的爱心、耐心和心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情。因此，在读师范时，

我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，

在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情，自觉遵纪守法，遵守公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的起码的

素养。

问题五：教师要耐得住、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?

回答：做一名光荣的教师一直以来是我的梦想，也是我真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个

职业，并不是因为听了“教师是太阳底下光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱

的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。

教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧!

问答六：谈谈你的缺点

常规思路：①不宜说自己没缺点;②不宜把那些明显的优点说成缺点;③不宜说出影响所应聘职位的缺点;④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点;⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看似“缺点”，从工作的角度看却是优点的“缺点”。

很多都是关于j学员与老师方面的问题的，比如以下：

一、当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?

【参】1、 用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。

3、 课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。其实这是一个开放性试题，不，只要围绕这三个要点，说确就可以。

二：学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗?

【参】“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，，贪玩而随便、不负地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢?这也是人生一道彩虹!

三：你对工资和有什么期望?答：

【参】我对工资没有硬性要求。我相信贵校有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。

四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?

【参】我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。

对孩子的爱心、耐心和心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情，自觉遵纪守法，遵守公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的起码的素养。

五、问答：谈谈你的缺点

【参】①不宜说自己没缺点;②不宜把那些明显的优点说成缺点;③不宜说出影响所应聘职位的缺点;④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点;⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看似“缺点”，从工作的角度看却是优点的“缺点”。

【参】 ①介绍内容要与相一致; ②表述方式上尽量口语化;③要切中要害，不谈无关、无用的内容;④条理要清晰，层次要分明;⑤事先以文字的形式写好背熟。

点评：我个人在面试中一般喜欢用这个作开场白，这个问题其实已经心里有数，只是作开场白而已，然后对阅读中发现的问题，在开场白的时候找机会了解。在回答这个问题的时候一定要想好细节，考官在这个时候一般都会追问几个细节。一般编造的和经历在这个过程中都会“穿帮”。

八、教师面试注意事项之试讲篇

【参】总结一下(既给别人参考，也给自己准备公开课时参考)，试讲课要力求做到以下几个方面：

1、低下脑袋，态度谦和，不管是对还是普通老师，说话做事要处处留意。牛人必翻船。

2、讲课要有，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。

教师考试面试常见问题解答

目前，一些教师单位要求应聘者在试讲之前有面试环节，面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要考查考生的应变能力。考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。

1． 为什么要选择教师这个行业？

【参】：我读的是师范类的专业，当一名的老师是我的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。

2．你尊敬的教育家是谁，为什么？

【参】：我崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他，原因有三。

高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!

第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。

第三严谨治学的思想前瞻性。张提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！

3．你赞赏的教学方法是什么？

【参】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！

4．为什么学生会偏科？

【参】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。

5．做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的重要特质是什么？

【参】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。

6．你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

【参】： 赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

7、新课程标准的价值取向是什么？

【参】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，机会的宝贵自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的，是确保考生取得好成绩的好方法。

大致是这些问题，希望对你有所帮助，另外，说课就是说教材内容，重难点，教学目标，教法，学法，说教学过程，说板书设计等，一般都会有模板，你可以在网上下一些模板参考一下。

江西教师面试分为试讲/说课/答辩

答辩一般在试讲、说课结束后考察，主要考察专业知识、心理素质、教学机智、德育工作等方面。答辩问题常见提问方向报考教学目标、教学重难点、教学教法、教学环节设置、预设和生成、教学评价和反思、教学技能、教育理论、专业知识等相关内容。

例如可能会问下面几个类型问题：

1.个人信息题

（1）在哪个学校毕业的？学的什么专业？毕业几年了？

（2）现在做什么工作？有没有从事教育相关的工作/以前有没有上讲台讲过课？

（3）去年是不是参加过一次面试？

（4）作为一名小学语文老师，你有什么优势？

回答技巧：如实回答、围绕教育；态度诚恳；突出优势

（1）你的教学目标是什么，你怎样实现你的教学目标，方法是什么？

（2）请说说你本节课的设计思路？

（3）这篇课文你的板书设计的依据是什么？

回答技巧：如实陈述，可以适当结合自己如此设计的原因。

（4）分析刚才试讲中的优点和不足？

（5）对自己刚才的试讲进行一下反思。

回答技巧：围绕目标，考虑师生；突出优势，谦虚反思。

很多都是关于j学员与老师方面的问题的，比如以下：

一、当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?

【参】1、 用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。

3、 课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。其实这是一个开放性试题，不，只要围绕这三个要点，说确就可以。

二：学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗?

【参】“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，，贪玩而随便、不负地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢?这也是人生一道彩虹!

三：你对工资和有什么期望?答：

【参】我对工资没有硬性要求。我相信贵校有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。

四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?

【参】我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。

对孩子的爱心、耐心和心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情，自觉遵纪守法，遵守公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的起码的素养。

五、问答：谈谈你的缺点

【参】①不宜说自己没缺点;②不宜把那些明显的优点说成缺点;③不宜说出影响所应聘职位的缺点;④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点;⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看似“缺点”，从工作的角度看却是优点的“缺点”。

【参】 ①介绍内容要与相一致; ②表述方式上尽量口语化;③要切中要害，不谈无关、无用的内容;④条理要清晰，层次要分明;⑤事先以文字的形式写好背熟。

点评：我个人在面试中一般喜欢用这个作开场白，这个问题其实已经心里有数，只是作开场白而已，然后对阅读中发现的问题，在开场白的时候找机会了解。在回答这个问题的时候一定要想好细节，考官在这个时候一般都会追问几个细节。一般编造的和经历在这个过程中都会“穿帮”。

八、教师面试注意事项之试讲篇

【参】总结一下(既给别人参考，也给自己准备公开课时参考)，试讲课要力求做到以下几个方面：

1、低下脑袋，态度谦和，不管是对还是普通老师，说话做事要处处留意。牛人必翻船。

2、讲课要有，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。

问题一：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?

：

1、 用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。

3、 课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。

其实这是一个开放性试题，不，只要围绕这三个要点，说确就可以。

问题二：学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗?

参：

“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，，贪玩而随便、不负地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”

讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。

我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢?

这也是人生一道彩虹!

问题三：你对工资和有什么期望?

答：我对工资没有硬性要求。我相信贵校有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。

上课时候趴窗户看老师被罚500字检讨书

3、说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太。

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起,老师!我犯的是一个的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项基本的，也是基本的义务。但是我却连基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次，提高我的思想认识，强化措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，犯了这样的错误，对于家答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定

写作思路：通过描写自己对新学校，新老师，新同学的感受，说明新学校的情况。

正感谢你的提问，很高兴回答这个问题文：

光阴似箭，一眨眼，六年丰富多彩的小学生活只能成为我完美的回忆。告别了以往学习的母校；告别了以往朝夕相处的同学;告别了以往对我十分关心的老师。来到了新的学习环境开始一轮新的学习生活。尽管心里有多少个不舍，

在小学的时候，我就十分向往那所谓‘艰苦’ 的中学生活，朝思暮想地盼想着早日跨入中学的大门。可如今真的背起书包跨进' 吴阳中学’的大门，并尽情享受着新环境的气息时，无形中却给我带来了一种兴奋而又莫名其妙的忐忑不安的情绪。

兴奋的是我将理解于小学截然不一样的教学，并且结识到更多的朋友;而不安的则是我已习惯小学的学习方式，对中学的学习方式必定会不太适应。

在中学的校园里，我时时刻刻都能感受到:我们真的长大了。我们不再在老师的看护下自习？放学，我们已经有了相当大的学习空间。课程也增多了，繁杂的学业已经开始显露出它的本性，披星戴月的日子里再也看不见家长焦灼守候在校门口的身影。

初中的生活也将会很精彩，我却只有一个目标，那就是中考。我知道，以这个为目标的学习生活会很辛苦，但我坚信，只有我发奋，坚持就必须会实现。

很高兴，我成为了初中生。很幸运我能来到“吴中”，我很喜爱它！

欣喜万分，乐的屁颠屁颠的。我们新的旅程又将重新开始，胜利再次向毕业后去母校看老师，可以给老师送什么礼物呢？这是个让人头疼的问题啊！我们都知道，老师对我们的成长起到了非常重要的作用，他们教导我们知识，我们走向正确的道路。所以，当我们想要回馈老师时，礼物的选择也变得非常重要。从多个角度来看，我们究竟应该送什么样的礼物呢？你我招手。

来说说看成功挑战学校严格的规章制度是怎样的体验？

背后本人去母校看过自己的老师，如果是夏天，可以送给老师一个大西瓜，清凉又解渴，还很实用，还好吃

大学里身边有几个得得瑟瑟的同学，都被简单粗暴地开除了。十年寒窗，一朝金榜题名；一次，回家搬砖和泥。他们完美地挑战了学校严格的制度，然后开开心心卷铺盖回家，十几年寒窗毁于一旦。这体验应该很。

有点类似于阿Q吧。嘚瑟了一下，却又没有更多意义了。我有次迟到了，大摇大摆走进去，没有人抓到，当时心情紧张，却又没觉得有什么成就感。周扒皮被设计挨了一顿打，长工们都笑了，自以为出了一口气，却依旧还是在老爷家里当牛做马，并没有出任CEO迎娶白富美。就这种感觉吧

高三快要结束的时候，我们班的所有男生聚在一个宿舍里面你好！很高兴来回答你的问题。你的问题在广大学生群体当中非常具有普遍性，我在我的学生时代也曾经遇到过同样的问题。谈谈我的经历吧。我读高中的时候，就在刚刚升入高三的时候，我的班主任，也是我的英语老师，突然调走去了另外一个学校。不光是我，还有当时跟我一起喜欢跟我们的老师学习英语的七八个同学，都是非常想念我们原来的老师，于是就不约而同地要找时间去看望原来的老师。当时的我们还不算大，那个时候大家都不富裕，自行车还没怎么普及呢。还好的是，我们终于在一个周末找了几辆自行车，俩人一辆，逆风而行，去那个学校看望我们的老师了。见到我们，老师非常感动，眼角里噙满了泪水。我们也都哭了。现在想来，我们的老师真的是一位好老师。他告诉我们，人这一辈子会遇到很多变故，但是不管有多少变故，都不能放弃自己的理想，要自己适应新的环境。具体到我们当时的现状，就是要适应新的高三老师。他还告诉我们说，只要我们还像以前那样努力学习，成绩，新的老师就会喜欢我们。只不过是在原来的老师之外又多了一位良师。所以，在我们原来老师的帮助下，我们顺利地度过了那一段本来看似难熬的适应期。正如老师说的，我们只是又多了一位良师、一位益友！希望我的亲身经历能够帮到你。涮火锅，从十一点一直嗨到三点多，地上全是酒瓶，香味飘到楼下，楼下宿舍的人受不了了打电话给教导主任。

第二天教导主任带着学生会干部去扫荡我们班男生宿舍，结果搜出了作案工具，但是由于“法不责众”又加上临近毕业，这件事就不了了之了。

大学！在宿舍！烧烤！宿舍六个人极其迷恋羊肉串！于是六人决定去农副批发市场买半只羊自己烤！而且在宿舍烤的，结果整栋楼都是烤羊肉的香味和烟雾，直接触动了烟雾报警器，保安和老师都来了，结果很明显，我们都被记过。

我们高中，高三不许谈恋爱，若是被老师发现直接劝退，可是我在高三不仅谈了恋爱，而且还逃课约会，可能是因为我们两个人的成绩都不错，老师也没怎么干涉。

学院很好，很棒。我没有违反过学院的规章制度。没体验。

毕业后去母校看老师，可以给老师送什么礼物？

2.教学追问

我们可以考虑一下老师的实际需求。作为一名教育工作者，老师们每天都需要大量的精力和时间去备课、批改作业等等。因此，我们可以选择一些能够减轻他们工作负担的礼物。比如说一本有关教育方面的书籍，或者一款方便实用的办公文具套装。这些礼物既能满足老师们的实际需求，又能够表达我们对他们辛勤付出的感谢之情。

我们还可以考虑一下给老师送些有纪念意义的礼物。毕竟，在我们的成长道路上，老师是我们亲密无间的伙伴之一。所以，为了纪念我们共同的学习时光，我们可以选择一本相册，里面记录了我们在母校度过的美好瞬间。或者，我们还可以亲手制作一份感谢信，在信中表达对老师的感激之情。这些礼物不仅富有纪念意义，也能够让老师们感受到我们真诚的情感。

如果我们想要给老师一个美好的生活体验，那么可以考虑一些实用又贴心的礼物。比如说一套舒适的家居服，或者一款保温杯。这些礼物可以让老师在忙碌工作之余，享受到一点小小的温暖与舒适。我们还可以给老师一些健康护理产品，比如润风护手霜。据美容师建议，这款产品效果，深受消费者喜爱和好评。送给老师这样的礼物，既能够关心他们的健康，也能够让他们感受到我们对他们的关怀之情。

当我们毕业后去母校看望老师时，选择合适的礼物是十分重要的。无论是考虑老师的实际需求，还是给予纪念意义的礼物，或者是关心老师的生活品质，我们都应该从多个角度来思考。重要的是，我们要用真心去回馈老师，让他们感受到我们对他们的感激之情。无论选择什么样的礼物，只要是用心准备的，相信老师们一定会非常喜欢！

毕业后回学校看老师，其实不用送什么很贵重的东西，可以提一些水果零食，保健但这是无法改变的事实,正因我将要应对的一个更严峻，同时对我来说也是一个更大的挑战。 如今，我已步入更高一层楼，'中学的大门’，成为一名名副其实的中学生。品，特产之类的就可以了

其实这种情况下你可以给自己的老师买一些营养品，要不然的话就给自己的老师买一件好看的衣服，这样都能够提出来你对你老师的一个感恩。