高考重点语文试卷分析 高考语文试卷分析模板

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1、对于学生,考试是对其学习质量的评价尺度,同时也是学生自我评价的基本指标。

2、以下是我为大家整理的语文试卷分析，欢迎查看。

3、语文试卷分析新的《语文课程标准》明确规定了义务教育阶段语文课程的总目标和四个学段的分目标，并从情感与态度、过程与方法、知识与技能三个方面进行了阐述。

4、由此我们尝试从三个方面对十一册语文期末考试质量做分析。

5、一、知识与技能(一)成绩概况由小学教研室命题的试卷侧重考查学生的基础知识与基本技能，也兼顾了过程与方法、情感、态度、价值观的考查。

6、考试成绩统计如下：学生总数 考试人数 到考率 平均分 率 及格率 待合格率 39分以下18032 17965 99.63% 78.98 53.99% 94.65% 6.71% 0.73%(二)各板块分析整张试卷分为识字写字、积累·阅读、语文实践和作文四个板块。

7、现逐个板块分析如下：1、识字写字试题包括看拼音写词语(写在田字格里)、把词语补充完整和改正下列句子中的别字三个题型。

8、从卷面看，学生识字掌握较好，正确率在92%以上。

9、需要指出的是：写字还是比较薄弱的，字写得不规范，字迹潦草，卷面不整洁，多用涂改液的试卷不在少数。

10、23.诗歌鉴赏选了一首的《贺新郎》，也是课内学过的。

11、难度不大，区分不出来能力。

12、、积累·阅读试题包括词语配搭、写出含有“思考”意思的词语、默写、填空、写出文言句子的意思和读短作业等题型。

13、从卷面看，积累部分做得较好，默写、填空很少失分，失分较多的是要求学生写出不少于六个含有“思考”意思的词语。

14、此题课本和期末练习中没有出现，全凭学生平时个体的积累，不少同学写不出6个。

15、究其原因，一是词汇量积累不够，二是受思维定势影响，一看到“思考”就想到必须写双音节的词，或“思”字打头的词语，因而一时想不出6个。

16、考查阅读能力的共有3个小题，一是写反义词，二是用提问题的方法理解句子含着的意思（或表达方法），三是体会文章的道理。

17、从整体上看，此题得分率大致在40％左右。

18、不能理解语句和短文深层意思是失分的主要原因。

19、(三)语文实践题目是给母亲或父亲写几句表示感恩和祝福的话，多数同学能根据题目的要求写，但能做到情真意切打动人的不多。

20、(四)作文考查形式是命题作文《我的一次感动》，从学生作文来看，以写事的居多，能写出使自己感动的某件事。

21、但能写出自己在某个场景中的感动，或面对某种景色所受的感动非常少，可见学生思路还不够开阔。

22、事情叙述还清楚，但能写出自己的感受的不多。

23、对如何表达自己的感受，学生还未真正掌握。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。