什么叫公办双高院校呢知乎（什么叫双高职业院校）

本文目录一览：

• 1、什么叫双高高职院校
• 2、双高院校和普通专科学校有什么区别呢？
• 3、双高和公办专科的区别？
• 4、双高是什么意思 是不是比普通院校好
• 5、双高是什么意思 入选双高的条件
• 6、什么是“双高”院校？

什么叫双高高职院校

什么叫双高高职院校如下：

什么叫公办双高院校呢知乎（什么叫双高职业院校）

什么叫公办双高院校呢知乎（什么叫双高职业院校）

“双高”全称特色高水平高职学校和专业建设，又被称为职教版“双，本科有“双”，专科就有“双高”。双高名单中的院校即为专科里的“双”。高水平师资团队的打造，对专科学生来说意味着他们可以在校园里学习到更多更有用的知识，对学生的成长以及发展都有着极大的好处。

“双高”是为了服务建设现代化经济体系和更高质量更充分就业需要，集中力量建设一批改革、支撑发展、特色、世界高水平的高职学校和高水平专业群，带动职业教育持续深化改革，是《职业教育改革实施方案》的重点项目。

“双高”比肩普通高等教育“双”建设，是落实“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”的重要制度设计，也是职业教育大改革大发展的“先手棋”。大专双高，即指“双高”。首批“双高”建设名单共计197所，其中高水平学校建设高校56所，高水平专业群建设高校141所。

双高院校和普通专科学校有什么区别呢？

什么叫双高高职院校如下：

“双高”全称特色高水平高职学校和专业建设，又被称为职教版“双，本科有“双”，专科就有“双高”。双高名单中的院校即为专科里的“双”。高水平师资团队的打造，对专科学生来说意味着他们可以在校园里学习到更多更有用的知识，对学生的成长以及发展都有着极大的好处。

“双高”是为了服务建设现代化经济体系和更高质量更充分就业需要，集中力量建设一批改革、支撑发展、特色、世界高水平的高职学校和高水平专业群，带动职业教育持续深化改革，是《职业教育改革实施方案》的重点项目。

“双高”比肩普通高等教育“双”建设，是落实“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”的重要制度设计，也是职业教育大改革大发展的“先手棋”。大专双高，即指“双高”。首批“双高”建设名单共计197所，其中高水平学校建设高校56所，高水平专业群建设高校141所。

双高院校与普通专科学校的区别有录取批次不同、表达的内容不同、教育类型不同。

一、具体区别：

1、录取批次不同

大专教育大多是学科教育，是本科教育的“缩减版”。大专分为普通专科和高职专科，普通专科的录取批次在高职专科之前。

2、表达的内容不同

大专是从学历层次上来说的，而高职是从教育形式上说的，所以两者并不矛盾。

3、教育类型不同

大专侧重理论教育，是大学本科的压缩版，相对于高职院校，将来升成本科院校的概率较大；而高职侧重技术重视实践的培养，将来升成本科院校的概率很低。

二、双高院校的含义：

双高院校一般是指入选双高的院校。

特色高水平高职学校和专业建设（简称“双高”）是指和为建设一批改革、支撑发展、特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业（群）的重大决策建设工程。

亦是推进教育现代化的重要决策，被称为“高职双”。

普通专科学校的定义、双高的培养目标及好处：

一、普通专科学校的定义：

普通专科学校，是指专科层次设置的专科学校，以实施专科教育为主，主要培养专科生，包括公办普通专科学校、民办普通专科学校，属于普通高等学校。

二、双高的培养目标：

“双高”旨在打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台；职业教育服务战略、融入区域发展、促进产业升级。

三、双高的好处：

1、可以接受更优质的教育资源。双高的院校和专业（群）都有较强的师资队伍、教学设施、实训基地等硬件条件，也有较完善的教学体系、教学模式、教学方法等软件条件，能够为学生提供更高水平、更广领域、更多层次的教育服务。

2、可以获得更广阔的就业前景。双高的院校和专业（群）都紧密对接战略和地方需求，培养符合市场需求、具有竞争力和创新力的技术技能人才，能够为学生提供更多的就业机会、更好的就业平台、更高的就业质量。

双高职院校，指的就是特色高水平高职学校和专业建设，简称为“双高”，被人称为是专科中的“双”。

双高是什么意思

双高即特色高水平高职学校和专业建设，是指委员会和中华为建设一批改革、支撑发展、特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业（群）的重大决策建设工程，亦是推进教育现代化的重要决策。

项目遴选将坚持质量为先、改革导向，以学校、专业的客观发展水平为基础，对职业教育发展环境好、重点工作推进有力、改革成效明显的省(区、市)予以倾斜支持。

按照2022年、2035年两个目标，列入的高职学校和专业群将会分别实现“办学水平、服务能力、影响显著提升……使职业教育成为支撑战略和地方经济发展的重要力量”以及“一批高职学校和专业群达到先进水平……为促进经济发展和提高竞争力提供优质人才资源支撑”两个目标。

双高是不是比普通大专好

双高在遴选的时候，不分公办还是民办性质，不管是在东部还是在西部，不管学校的规模是大是小，都可以参选。但能够入选双高的院校，均是就业率高、毕业生水平质量好、认可度高、校企合作好、实训开展好的学校。

双高本意就是建设一批世界的高职院校和骨干专业，所以能够入选双高的院校肯定是比普通的大专要好，这一点是毋庸置疑的。

我们以四川省为例，省内的四川工程职业技术学院入选双高院校C档，2021年在校友会四川省高职院校排名第1位，南充职业技术学院排名第4位，可见两所院校的综合排名相不大。根据四川省教育考试院公布的招录数据可知，2020年四川工程职业技术学院文科投档分为445分，理科投档分为413分；南充职业技术学院文科投档分为413分，理科投档分为344分。

两所院校的综合排名，仅仅相3名，但投档分却相很大。从这个角度来看，入选双高的院校，其生源质量在众多专科院校中，都要好一点。另外，学校入选了双高，财政会给予大力支持，地方也会加强投入，学校能够吸引更好的师资，从而提高生源质量，提高学校整个办学水平。整体来看，能够入选双高的院校确实要好于普通大专。

一、什么是双高 高水平高职学校和专业建设(简称“双高”)是指委员会和中华为建设一批改革、支撑发展、、世界水平的高等职业学校和骨干专业(群)的重大决策建设工程，亦是推进教育现代化的重要决策。

“双高”旨在打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台；职业教育服务战略、融入区域发展、促进产业升级。

二、 入选“双高”的条件

(一)学校办学条件高于专科高职学校设置标准，数字校园基础设施高于《职业院校数字校园建设规范》标准。

(二)学校人才培养和治理水平高，在产教融合、校企合作方面成效显著，对区域发展贡献度高，已取得以下工作成效:被确定为《高等职业教育创新发展行动(2015-2018年)》省级及以上优质高职学校建设单位;已制定学校章程并经省级备案，设有理事会或董事会机构，成立校级学术委员会，内部质量保证体系健全;财务管理规范，内部控制制度健全;牵头组建实体化运行的职业教育，合作企业对学校支持投入力度大;成立应用技术协同创新中心、技能工作室;非学历培训人日数不低于全日制在校生数;近三年招生完成率不低于90%，毕业生半年后就业率不低于95%;配合“走出去”企业开展员工教育培训、有备案的中外合作办学项目或招收学历教育留学生。

(三)学校坚持职业教育办学定位和方向，干事创业的积极性、主动性、创造性高，教育教学改革、校企合作和专业建设基础好，人才培养质量和师资队伍水平高，学生就业水平高，支持度高。

(四)学校在以下9项标志性成果中有不少于5项:

1.近两届获得过教学成果奖励(完成单位);

2.主持职业教育专业教学资源库立项项目且应用效果好;

3.承担教育教学改革试点且成效明显(仅包括现代学徒制试点、“三全育人”综合改革试点、教学工作诊断与改进工作试点、定向培养士官试点);

4.有重点专业(仅包括、骨干高职学校支持的重点专业);

5.近五年学校就业工作被评为全国就业创业典型(仅包括全国毕业生就业典型经验高校、创新创业典型经验高校、创新创业教育改革高校);

6.近五年学生在及以上竞赛中获得过奖励(仅包括世界技能大赛、全国职业院校技能大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和大学生创业竞赛);

7.教师获得过奖励(仅包括“”教学名师、全国高校黄大年式团队、全国职业院校教学能力比赛获奖);

8.建立校级竞赛制度，近五年承办过全国职业院校技能大赛;

9.建立校级质量年报制度，近五年连续发布《高等职业院校质量年度报告》且未有负面行为被通报。

在满足以上条件的基础上，学校近五年在招生、财务、实习、学生管理等方面未出现过重大违规行为。学校未列入本省升本规划。

三、 专业群须具备以下基本条件

(一)专业群定位准确，对接和区域主导产业、支柱产业和战略性新兴产业重点领域。专业群组建逻辑清晰，群内专业教学资源共享度、就业相关度较高，形成优势互补、协同发展的建设机制。专业特色鲜明，行业优势明显，有较强影响力。

(二)专业群有高水平专业带头人和教学创新团队，校外教师素质优良。实践教学基地设施先进、管理规范，基地建设与实践教学项目设计相适应、相配套。校企共同设计科学规范的专业群课程体系，反映行业领域的新技术、新工艺、新规范，信息技术深度融入教育教学，线上线下课程资源丰富。

(三)专业群生源质量好，保持一定办学规模。建立毕业生就业跟踪调查机制，学生就业对口率、用人单位满意度、学生就业满意度高。与行业企业深入合作开展科技研发应用，科研项目、专利数量多。 一、双高是本科还是专科 双高是不是比普通大专好 二、双高是什么意思 双高院校名单 三、大专双高院校名单 高职院校双高名单公布 四、大专双高是什么意思 双高对专升本考生有何影响 五、双高是公办还是民办 双高是不是比普通大专好 六、双高是什么意思 双高的价值是什么 七、双高专科院校名单一览表 八、双高专科院校有哪些 九、什么是双高 十、高职学校入选双高有哪些条件及名单

“双高”是“特色高水平高职学校和专业建设”的简称，始于2019年，与本科院校中的“985”“211”和“双”比肩。公办专科，主要是指事业由或集体举办。资金基本全部来源于财政拨款。解释公办例如:公、公办学校、公办工厂。

双高可以理解为重点专科,“双高”在专科学校的地位就相当于现在本科的“双”建设。

双高和公办专科的区别？

什么叫双高高职院校如下：

“双高”全称特色高水平高职学校和专业建设，又被称为职教版“双，本科有“双”，专科就有“双高”。双高名单中的院校即为专科里的“双”。高水平师资团队的打造，对专科学生来说意味着他们可以在校园里学习到更多更有用的知识，对学生的成长以及发展都有着极大的好处。

“双高”是为了服务建设现代化经济体系和更高质量更充分就业需要，集中力量建设一批改革、支撑发展、特色、世界高水平的高职学校和高水平专业群，带动职业教育持续深化改革，是《职业教育改革实施方案》的重点项目。

“双高”比肩普通高等教育“双”建设，是落实“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”的重要制度设计，也是职业教育大改革大发展的“先手棋”。大专双高，即指“双高”。首批“双高”建设名单共计197所，其中高水平学校建设高校56所，高水平专业群建设高校141所。

双高院校与普通专科学校的区别有录取批次不同、表达的内容不同、教育类型不同。

一、具体区别：

1、录取批次不同

大专教育大多是学科教育，是本科教育的“缩减版”。大专分为普通专科和高职专科，普通专科的录取批次在高职专科之前。

2、表达的内容不同

大专是从学历层次上来说的，而高职是从教育形式上说的，所以两者并不矛盾。

3、教育类型不同

大专侧重理论教育，是大学本科的压缩版，相对于高职院校，将来升成本科院校的概率较大；而高职侧重技术重视实践的培养，将来升成本科院校的概率很低。

二、双高院校的含义：

双高院校一般是指入选双高的院校。

特色高水平高职学校和专业建设（简称“双高”）是指和为建设一批改革、支撑发展、特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业（群）的重大决策建设工程。

亦是推进教育现代化的重要决策，被称为“高职双”。

普通专科学校的定义、双高的培养目标及好处：

一、普通专科学校的定义：

普通专科学校，是指专科层次设置的专科学校，以实施专科教育为主，主要培养专科生，包括公办普通专科学校、民办普通专科学校，属于普通高等学校。

二、双高的培养目标：

“双高”旨在打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台；职业教育服务战略、融入区域发展、促进产业升级。

三、双高的好处：

1、可以接受更优质的教育资源。双高的院校和专业（群）都有较强的师资队伍、教学设施、实训基地等硬件条件，也有较完善的教学体系、教学模式、教学方法等软件条件，能够为学生提供更高水平、更广领域、更多层次的教育服务。

2、可以获得更广阔的就业前景。双高的院校和专业（群）都紧密对接战略和地方需求，培养符合市场需求、具有竞争力和创新力的技术技能人才，能够为学生提供更多的就业机会、更好的就业平台、更高的就业质量。

双高职院校，指的就是特色高水平高职学校和专业建设，简称为“双高”，被人称为是专科中的“双”。

双高是什么意思

双高即特色高水平高职学校和专业建设，是指委员会和中华为建设一批改革、支撑发展、特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业（群）的重大决策建设工程，亦是推进教育现代化的重要决策。

项目遴选将坚持质量为先、改革导向，以学校、专业的客观发展水平为基础，对职业教育发展环境好、重点工作推进有力、改革成效明显的省(区、市)予以倾斜支持。

按照2022年、2035年两个目标，列入的高职学校和专业群将会分别实现“办学水平、服务能力、影响显著提升……使职业教育成为支撑战略和地方经济发展的重要力量”以及“一批高职学校和专业群达到先进水平……为促进经济发展和提高竞争力提供优质人才资源支撑”两个目标。

双高是不是比普通大专好

双高在遴选的时候，不分公办还是民办性质，不管是在东部还是在西部，不管学校的规模是大是小，都可以参选。但能够入选双高的院校，均是就业率高、毕业生水平质量好、认可度高、校企合作好、实训开展好的学校。

双高本意就是建设一批世界的高职院校和骨干专业，所以能够入选双高的院校肯定是比普通的大专要好，这一点是毋庸置疑的。

我们以四川省为例，省内的四川工程职业技术学院入选双高院校C档，2021年在校友会四川省高职院校排名第1位，南充职业技术学院排名第4位，可见两所院校的综合排名相不大。根据四川省教育考试院公布的招录数据可知，2020年四川工程职业技术学院文科投档分为445分，理科投档分为413分；南充职业技术学院文科投档分为413分，理科投档分为344分。

两所院校的综合排名，仅仅相3名，但投档分却相很大。从这个角度来看，入选双高的院校，其生源质量在众多专科院校中，都要好一点。另外，学校入选了双高，财政会给予大力支持，地方也会加强投入，学校能够吸引更好的师资，从而提高生源质量，提高学校整个办学水平。整体来看，能够入选双高的院校确实要好于普通大专。

一、什么是双高 高水平高职学校和专业建设(简称“双高”)是指委员会和中华为建设一批改革、支撑发展、、世界水平的高等职业学校和骨干专业(群)的重大决策建设工程，亦是推进教育现代化的重要决策。

“双高”旨在打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台；职业教育服务战略、融入区域发展、促进产业升级。

二、 入选“双高”的条件

(一)学校办学条件高于专科高职学校设置标准，数字校园基础设施高于《职业院校数字校园建设规范》标准。

(二)学校人才培养和治理水平高，在产教融合、校企合作方面成效显著，对区域发展贡献度高，已取得以下工作成效:被确定为《高等职业教育创新发展行动(2015-2018年)》省级及以上优质高职学校建设单位;已制定学校章程并经省级备案，设有理事会或董事会机构，成立校级学术委员会，内部质量保证体系健全;财务管理规范，内部控制制度健全;牵头组建实体化运行的职业教育，合作企业对学校支持投入力度大;成立应用技术协同创新中心、技能工作室;非学历培训人日数不低于全日制在校生数;近三年招生完成率不低于90%，毕业生半年后就业率不低于95%;配合“走出去”企业开展员工教育培训、有备案的中外合作办学项目或招收学历教育留学生。

(三)学校坚持职业教育办学定位和方向，干事创业的积极性、主动性、创造性高，教育教学改革、校企合作和专业建设基础好，人才培养质量和师资队伍水平高，学生就业水平高，支持度高。

(四)学校在以下9项标志性成果中有不少于5项:

1.近两届获得过教学成果奖励(完成单位);

2.主持职业教育专业教学资源库立项项目且应用效果好;

3.承担教育教学改革试点且成效明显(仅包括现代学徒制试点、“三全育人”综合改革试点、教学工作诊断与改进工作试点、定向培养士官试点);

4.有重点专业(仅包括、骨干高职学校支持的重点专业);

5.近五年学校就业工作被评为全国就业创业典型(仅包括全国毕业生就业典型经验高校、创新创业典型经验高校、创新创业教育改革高校);

6.近五年学生在及以上竞赛中获得过奖励(仅包括世界技能大赛、全国职业院校技能大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和大学生创业竞赛);

7.教师获得过奖励(仅包括“”教学名师、全国高校黄大年式团队、全国职业院校教学能力比赛获奖);

8.建立校级竞赛制度，近五年承办过全国职业院校技能大赛;

9.建立校级质量年报制度，近五年连续发布《高等职业院校质量年度报告》且未有负面行为被通报。

在满足以上条件的基础上，学校近五年在招生、财务、实习、学生管理等方面未出现过重大违规行为。学校未列入本省升本规划。

三、 专业群须具备以下基本条件

(一)专业群定位准确，对接和区域主导产业、支柱产业和战略性新兴产业重点领域。专业群组建逻辑清晰，群内专业教学资源共享度、就业相关度较高，形成优势互补、协同发展的建设机制。专业特色鲜明，行业优势明显，有较强影响力。

(二)专业群有高水平专业带头人和教学创新团队，校外教师素质优良。实践教学基地设施先进、管理规范，基地建设与实践教学项目设计相适应、相配套。校企共同设计科学规范的专业群课程体系，反映行业领域的新技术、新工艺、新规范，信息技术深度融入教育教学，线上线下课程资源丰富。

(三)专业群生源质量好，保持一定办学规模。建立毕业生就业跟踪调查机制，学生就业对口率、用人单位满意度、学生就业满意度高。与行业企业深入合作开展科技研发应用，科研项目、专利数量多。 一、双高是本科还是专科 双高是不是比普通大专好 二、双高是什么意思 双高院校名单 三、大专双高院校名单 高职院校双高名单公布 四、大专双高是什么意思 双高对专升本考生有何影响 五、双高是公办还是民办 双高是不是比普通大专好 六、双高是什么意思 双高的价值是什么 七、双高专科院校名单一览表 八、双高专科院校有哪些 九、什么是双高 十、高职学校入选双高有哪些条件及名单

“双高”是“特色高水平高职学校和专业建设”的简称，始于2019年，与本科院校中的“985”“211”和“双”比肩。公办专科，主要是指事业由或集体举办。资金基本全部来源于财政拨款。解释公办例如:公、公办学校、公办工厂。

双高是什么意思 是不是比普通院校好

什么叫双高高职院校如下：

“双高”全称特色高水平高职学校和专业建设，又被称为职教版“双，本科有“双”，专科就有“双高”。双高名单中的院校即为专科里的“双”。高水平师资团队的打造，对专科学生来说意味着他们可以在校园里学习到更多更有用的知识，对学生的成长以及发展都有着极大的好处。

“双高”是为了服务建设现代化经济体系和更高质量更充分就业需要，集中力量建设一批改革、支撑发展、特色、世界高水平的高职学校和高水平专业群，带动职业教育持续深化改革，是《职业教育改革实施方案》的重点项目。

“双高”比肩普通高等教育“双”建设，是落实“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”的重要制度设计，也是职业教育大改革大发展的“先手棋”。大专双高，即指“双高”。首批“双高”建设名单共计197所，其中高水平学校建设高校56所，高水平专业群建设高校141所。

双高院校与普通专科学校的区别有录取批次不同、表达的内容不同、教育类型不同。

一、具体区别：

1、录取批次不同

大专教育大多是学科教育，是本科教育的“缩减版”。大专分为普通专科和高职专科，普通专科的录取批次在高职专科之前。

2、表达的内容不同

大专是从学历层次上来说的，而高职是从教育形式上说的，所以两者并不矛盾。

3、教育类型不同

大专侧重理论教育，是大学本科的压缩版，相对于高职院校，将来升成本科院校的概率较大；而高职侧重技术重视实践的培养，将来升成本科院校的概率很低。

二、双高院校的含义：

双高院校一般是指入选双高的院校。

特色高水平高职学校和专业建设（简称“双高”）是指和为建设一批改革、支撑发展、特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业（群）的重大决策建设工程。

亦是推进教育现代化的重要决策，被称为“高职双”。

普通专科学校的定义、双高的培养目标及好处：

一、普通专科学校的定义：

普通专科学校，是指专科层次设置的专科学校，以实施专科教育为主，主要培养专科生，包括公办普通专科学校、民办普通专科学校，属于普通高等学校。

二、双高的培养目标：

“双高”旨在打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台；职业教育服务战略、融入区域发展、促进产业升级。

三、双高的好处：

1、可以接受更优质的教育资源。双高的院校和专业（群）都有较强的师资队伍、教学设施、实训基地等硬件条件，也有较完善的教学体系、教学模式、教学方法等软件条件，能够为学生提供更高水平、更广领域、更多层次的教育服务。

2、可以获得更广阔的就业前景。双高的院校和专业（群）都紧密对接战略和地方需求，培养符合市场需求、具有竞争力和创新力的技术技能人才，能够为学生提供更多的就业机会、更好的就业平台、更高的就业质量。

双高职院校，指的就是特色高水平高职学校和专业建设，简称为“双高”，被人称为是专科中的“双”。

双高是什么意思

双高即特色高水平高职学校和专业建设，是指委员会和中华为建设一批改革、支撑发展、特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业（群）的重大决策建设工程，亦是推进教育现代化的重要决策。

项目遴选将坚持质量为先、改革导向，以学校、专业的客观发展水平为基础，对职业教育发展环境好、重点工作推进有力、改革成效明显的省(区、市)予以倾斜支持。

按照2022年、2035年两个目标，列入的高职学校和专业群将会分别实现“办学水平、服务能力、影响显著提升……使职业教育成为支撑战略和地方经济发展的重要力量”以及“一批高职学校和专业群达到先进水平……为促进经济发展和提高竞争力提供优质人才资源支撑”两个目标。

双高是不是比普通大专好

双高在遴选的时候，不分公办还是民办性质，不管是在东部还是在西部，不管学校的规模是大是小，都可以参选。但能够入选双高的院校，均是就业率高、毕业生水平质量好、认可度高、校企合作好、实训开展好的学校。

双高本意就是建设一批世界的高职院校和骨干专业，所以能够入选双高的院校肯定是比普通的大专要好，这一点是毋庸置疑的。

我们以四川省为例，省内的四川工程职业技术学院入选双高院校C档，2021年在校友会四川省高职院校排名第1位，南充职业技术学院排名第4位，可见两所院校的综合排名相不大。根据四川省教育考试院公布的招录数据可知，2020年四川工程职业技术学院文科投档分为445分，理科投档分为413分；南充职业技术学院文科投档分为413分，理科投档分为344分。

两所院校的综合排名，仅仅相3名，但投档分却相很大。从这个角度来看，入选双高的院校，其生源质量在众多专科院校中，都要好一点。另外，学校入选了双高，财政会给予大力支持，地方也会加强投入，学校能够吸引更好的师资，从而提高生源质量，提高学校整个办学水平。整体来看，能够入选双高的院校确实要好于普通大专。

双高是什么意思 入选双高的条件

什么叫双高高职院校如下：

“双高”全称特色高水平高职学校和专业建设，又被称为职教版“双，本科有“双”，专科就有“双高”。双高名单中的院校即为专科里的“双”。高水平师资团队的打造，对专科学生来说意味着他们可以在校园里学习到更多更有用的知识，对学生的成长以及发展都有着极大的好处。

“双高”是为了服务建设现代化经济体系和更高质量更充分就业需要，集中力量建设一批改革、支撑发展、特色、世界高水平的高职学校和高水平专业群，带动职业教育持续深化改革，是《职业教育改革实施方案》的重点项目。

“双高”比肩普通高等教育“双”建设，是落实“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”的重要制度设计，也是职业教育大改革大发展的“先手棋”。大专双高，即指“双高”。首批“双高”建设名单共计197所，其中高水平学校建设高校56所，高水平专业群建设高校141所。

双高院校与普通专科学校的区别有录取批次不同、表达的内容不同、教育类型不同。

一、具体区别：

1、录取批次不同

大专教育大多是学科教育，是本科教育的“缩减版”。大专分为普通专科和高职专科，普通专科的录取批次在高职专科之前。

2、表达的内容不同

大专是从学历层次上来说的，而高职是从教育形式上说的，所以两者并不矛盾。

3、教育类型不同

大专侧重理论教育，是大学本科的压缩版，相对于高职院校，将来升成本科院校的概率较大；而高职侧重技术重视实践的培养，将来升成本科院校的概率很低。

二、双高院校的含义：

双高院校一般是指入选双高的院校。

特色高水平高职学校和专业建设（简称“双高”）是指和为建设一批改革、支撑发展、特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业（群）的重大决策建设工程。

亦是推进教育现代化的重要决策，被称为“高职双”。

普通专科学校的定义、双高的培养目标及好处：

一、普通专科学校的定义：

普通专科学校，是指专科层次设置的专科学校，以实施专科教育为主，主要培养专科生，包括公办普通专科学校、民办普通专科学校，属于普通高等学校。

二、双高的培养目标：

“双高”旨在打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台；职业教育服务战略、融入区域发展、促进产业升级。

三、双高的好处：

1、可以接受更优质的教育资源。双高的院校和专业（群）都有较强的师资队伍、教学设施、实训基地等硬件条件，也有较完善的教学体系、教学模式、教学方法等软件条件，能够为学生提供更高水平、更广领域、更多层次的教育服务。

2、可以获得更广阔的就业前景。双高的院校和专业（群）都紧密对接战略和地方需求，培养符合市场需求、具有竞争力和创新力的技术技能人才，能够为学生提供更多的就业机会、更好的就业平台、更高的就业质量。

双高职院校，指的就是特色高水平高职学校和专业建设，简称为“双高”，被人称为是专科中的“双”。

双高是什么意思

双高即特色高水平高职学校和专业建设，是指委员会和中华为建设一批改革、支撑发展、特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业（群）的重大决策建设工程，亦是推进教育现代化的重要决策。

项目遴选将坚持质量为先、改革导向，以学校、专业的客观发展水平为基础，对职业教育发展环境好、重点工作推进有力、改革成效明显的省(区、市)予以倾斜支持。

按照2022年、2035年两个目标，列入的高职学校和专业群将会分别实现“办学水平、服务能力、影响显著提升……使职业教育成为支撑战略和地方经济发展的重要力量”以及“一批高职学校和专业群达到先进水平……为促进经济发展和提高竞争力提供优质人才资源支撑”两个目标。

双高是不是比普通大专好

双高在遴选的时候，不分公办还是民办性质，不管是在东部还是在西部，不管学校的规模是大是小，都可以参选。但能够入选双高的院校，均是就业率高、毕业生水平质量好、认可度高、校企合作好、实训开展好的学校。

双高本意就是建设一批世界的高职院校和骨干专业，所以能够入选双高的院校肯定是比普通的大专要好，这一点是毋庸置疑的。

我们以四川省为例，省内的四川工程职业技术学院入选双高院校C档，2021年在校友会四川省高职院校排名第1位，南充职业技术学院排名第4位，可见两所院校的综合排名相不大。根据四川省教育考试院公布的招录数据可知，2020年四川工程职业技术学院文科投档分为445分，理科投档分为413分；南充职业技术学院文科投档分为413分，理科投档分为344分。

两所院校的综合排名，仅仅相3名，但投档分却相很大。从这个角度来看，入选双高的院校，其生源质量在众多专科院校中，都要好一点。另外，学校入选了双高，财政会给予大力支持，地方也会加强投入，学校能够吸引更好的师资，从而提高生源质量，提高学校整个办学水平。整体来看，能够入选双高的院校确实要好于普通大专。

一、什么是双高 高水平高职学校和专业建设(简称“双高”)是指委员会和中华为建设一批改革、支撑发展、、世界水平的高等职业学校和骨干专业(群)的重大决策建设工程，亦是推进教育现代化的重要决策。

“双高”旨在打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台；职业教育服务战略、融入区域发展、促进产业升级。

二、 入选“双高”的条件

(一)学校办学条件高于专科高职学校设置标准，数字校园基础设施高于《职业院校数字校园建设规范》标准。

(二)学校人才培养和治理水平高，在产教融合、校企合作方面成效显著，对区域发展贡献度高，已取得以下工作成效:被确定为《高等职业教育创新发展行动(2015-2018年)》省级及以上优质高职学校建设单位;已制定学校章程并经省级备案，设有理事会或董事会机构，成立校级学术委员会，内部质量保证体系健全;财务管理规范，内部控制制度健全;牵头组建实体化运行的职业教育，合作企业对学校支持投入力度大;成立应用技术协同创新中心、技能工作室;非学历培训人日数不低于全日制在校生数;近三年招生完成率不低于90%，毕业生半年后就业率不低于95%;配合“走出去”企业开展员工教育培训、有备案的中外合作办学项目或招收学历教育留学生。

(三)学校坚持职业教育办学定位和方向，干事创业的积极性、主动性、创造性高，教育教学改革、校企合作和专业建设基础好，人才培养质量和师资队伍水平高，学生就业水平高，支持度高。

(四)学校在以下9项标志性成果中有不少于5项:

1.近两届获得过教学成果奖励(完成单位);

2.主持职业教育专业教学资源库立项项目且应用效果好;

3.承担教育教学改革试点且成效明显(仅包括现代学徒制试点、“三全育人”综合改革试点、教学工作诊断与改进工作试点、定向培养士官试点);

4.有重点专业(仅包括、骨干高职学校支持的重点专业);

5.近五年学校就业工作被评为全国就业创业典型(仅包括全国毕业生就业典型经验高校、创新创业典型经验高校、创新创业教育改革高校);

6.近五年学生在及以上竞赛中获得过奖励(仅包括世界技能大赛、全国职业院校技能大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和大学生创业竞赛);

7.教师获得过奖励(仅包括“”教学名师、全国高校黄大年式团队、全国职业院校教学能力比赛获奖);

8.建立校级竞赛制度，近五年承办过全国职业院校技能大赛;

9.建立校级质量年报制度，近五年连续发布《高等职业院校质量年度报告》且未有负面行为被通报。

在满足以上条件的基础上，学校近五年在招生、财务、实习、学生管理等方面未出现过重大违规行为。学校未列入本省升本规划。

三、 专业群须具备以下基本条件

(一)专业群定位准确，对接和区域主导产业、支柱产业和战略性新兴产业重点领域。专业群组建逻辑清晰，群内专业教学资源共享度、就业相关度较高，形成优势互补、协同发展的建设机制。专业特色鲜明，行业优势明显，有较强影响力。

(二)专业群有高水平专业带头人和教学创新团队，校外教师素质优良。实践教学基地设施先进、管理规范，基地建设与实践教学项目设计相适应、相配套。校企共同设计科学规范的专业群课程体系，反映行业领域的新技术、新工艺、新规范，信息技术深度融入教育教学，线上线下课程资源丰富。

(三)专业群生源质量好，保持一定办学规模。建立毕业生就业跟踪调查机制，学生就业对口率、用人单位满意度、学生就业满意度高。与行业企业深入合作开展科技研发应用，科研项目、专利数量多。 一、双高是本科还是专科 双高是不是比普通大专好 二、双高是什么意思 双高院校名单 三、大专双高院校名单 高职院校双高名单公布 四、大专双高是什么意思 双高对专升本考生有何影响 五、双高是公办还是民办 双高是不是比普通大专好 六、双高是什么意思 双高的价值是什么 七、双高专科院校名单一览表 八、双高专科院校有哪些 九、什么是双高 十、高职学校入选双高有哪些条件及名单

什么是“双高”院校？

什么叫双高高职院校如下：

“双高”全称特色高水平高职学校和专业建设，又被称为职教版“双，本科有“双”，专科就有“双高”。双高名单中的院校即为专科里的“双”。高水平师资团队的打造，对专科学生来说意味着他们可以在校园里学习到更多更有用的知识，对学生的成长以及发展都有着极大的好处。

“双高”是为了服务建设现代化经济体系和更高质量更充分就业需要，集中力量建设一批改革、支撑发展、特色、世界高水平的高职学校和高水平专业群，带动职业教育持续深化改革，是《职业教育改革实施方案》的重点项目。

“双高”比肩普通高等教育“双”建设，是落实“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”的重要制度设计，也是职业教育大改革大发展的“先手棋”。大专双高，即指“双高”。首批“双高”建设名单共计197所，其中高水平学校建设高校56所，高水平专业群建设高校141所。

双高院校与普通专科学校的区别有录取批次不同、表达的内容不同、教育类型不同。

一、具体区别：

1、录取批次不同

大专教育大多是学科教育，是本科教育的“缩减版”。大专分为普通专科和高职专科，普通专科的录取批次在高职专科之前。

2、表达的内容不同

大专是从学历层次上来说的，而高职是从教育形式上说的，所以两者并不矛盾。

3、教育类型不同

大专侧重理论教育，是大学本科的压缩版，相对于高职院校，将来升成本科院校的概率较大；而高职侧重技术重视实践的培养，将来升成本科院校的概率很低。

二、双高院校的含义：

双高院校一般是指入选双高的院校。

特色高水平高职学校和专业建设（简称“双高”）是指和为建设一批改革、支撑发展、特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业（群）的重大决策建设工程。

亦是推进教育现代化的重要决策，被称为“高职双”。

普通专科学校的定义、双高的培养目标及好处：

一、普通专科学校的定义：

普通专科学校，是指专科层次设置的专科学校，以实施专科教育为主，主要培养专科生，包括公办普通专科学校、民办普通专科学校，属于普通高等学校。

二、双高的培养目标：

“双高”旨在打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台；职业教育服务战略、融入区域发展、促进产业升级。

三、双高的好处：

1、可以接受更优质的教育资源。双高的院校和专业（群）都有较强的师资队伍、教学设施、实训基地等硬件条件，也有较完善的教学体系、教学模式、教学方法等软件条件，能够为学生提供更高水平、更广领域、更多层次的教育服务。

2、可以获得更广阔的就业前景。双高的院校和专业（群）都紧密对接战略和地方需求，培养符合市场需求、具有竞争力和创新力的技术技能人才，能够为学生提供更多的就业机会、更好的就业平台、更高的就业质量。