一、教学目标
《小蝌蚪找妈妈》教学设计
知识与技能： 了解变形过程中的青蛙生活史。 认识不同动物的卵和幼体。 过程与方法： 通过观察、实验和讨论，引导学生探索青蛙的变形过程。 培养学生观察、思考和表达能力。 情感态度与价值观： 培养学生对生命的尊重和爱护。 认识生物多样性和自然界的神奇。
二、教学重难点
重点：
青蛙的变形过程，特别是卵、蝌蚪和成蛙之间的形态变化。
难点：
不同动物卵和幼体的区别。 幼体和成体的适应性特征。
三、教学准备
青蛙卵、蝌蚪、青蛙标本 显微镜、培养皿 PPT课件 放大镜
四、教学过程
1. 导入（5分钟）
展示青蛙图片，引导学生观察其形态特征。 提出问题："你知道青蛙是怎么长大的吗？"
2. 新授（15分钟）
观看PPT课件：展示青蛙变形过程，包括卵、蝌蚪和成蛙的形态变化。 观察实验：将青蛙卵放在培养皿中，用显微镜观察其发育过程。 讨论：引导学生观察蝌蚪不同发育阶段的形态变化，重点关注头部、尾部、四肢的生长。
3. 深入探究（10分钟）
展示不同动物的卵和幼体标本。 引导学生比较青蛙、鱼、昆虫等动物的卵和幼体的区别。 提出问题："不同动物的幼体都有哪些适应性特征？"
4. 巩固练习（10分钟）
让学生分组完成小蝌蚪找妈妈小游戏。 提供不同动物幼体的图片，让学生找出对应的成体。
5. 拓展延伸（5分钟）
介绍其他两栖动物的变形过程，如蝾螈、蟾蜍。 讨论变形过程的生物学意义，如适应不同环境。
6. 小结与反思（5分钟）
总结青蛙的变形过程及其意义。 引导学生反思自己的探索和学习过程。
五、评价
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