高考英语迟到的规定口诀 高考推迟用英语怎么说

高考英语短文改错公式和口诀

造句之时好运用。

短文改错在高考英语中占有很大的分数比例，也是每年高考英语中得分率较低的题型之一，怎么能够提高短文改错的正确率，有哪些适用的公式呢?下面为大家整理了一下，供参考!

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英语短文改错公式

1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有：

①一般现在时与一般过去时错用;

②and前后动词时态不一致;

③主谓不一致;

④缺少动词,特别是be动词;

⑤第三人称单数形式错用;

⑥主动语态和被动语态错用。

2.名词的常见错误：

单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。

3.连词错误：

连词包括关系代词、副词，并列连词and/or/but等。

关于连词，一般考查从句关系：who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/wher等。

4.冠词错误：

误用a和an(根据单词的个音素来判定);

误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词)

英语短文改错口诀

动词形，名词数;注意形和副;非谓动词细辨别;习惯用法要记住;句子成分多分析;逻辑错误须关注。

一.动词形

主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：My forite sport are football. (is)

Now my picture and prize is hanging in the library. (are)

二.名词数

指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如：

…so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)

三.区分形和副

及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如：I’m sure we’ll he a wonderfully time toger. (wonderful)

Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunay)

需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunay作状语修饰整个句子。

四.非谓动词细辨别

这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：…in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)

Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (playing)

上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。

五.习惯用法要记住

主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。 例如：

It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of)

We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of)

六.句子成分多分析

不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：

I live in Beijing, where is the capital of China. (which)

例漏掉了谓语动词were，这是受害于习惯的影响而导致的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。

七.逻辑错误须关注

与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如： The Smiths did his best to make me feel at home. (their)

… no way of setting the matter except by selling the set. Now someone at home reads instead. (ryone)

上述例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩)，因此后面的his不合逻辑。第二例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用ryone。

除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but,妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌; and, or和so的用法错误(可以归类为逻辑错误)，以及冠词的用法错误等。

高考英语蒙题技巧！！

九、过去式之歌

口诀：1三长一短就选短， 三短一长就选长。两长两短就选B，参不齐C。2 以蒙为主 以抄为辅

“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。

蒙抄结合 保证及格

正文：

蒙选择题方法。20道题至少能对15道。

由于我的英文不是很好，所以我苦心钻研蒙技。我发现了很多关于选择题的规律，十分好用。在开学考试时，总共有20道选择题，我蒙对19

英语语法口诀

说“过”要用paRt。

三句语法口诀概括出来：

1. 一句一谓点句号；

2. 一句一谓加非谓；

3. 一句多谓用连词。

一句：英语的句子结束是以句号（问号，叹号，分号）为标志的，逗号只表示停顿，不表示句子结束。

谓：动词的谓语形式，不是非谓语形式。可以单独去当谓语的动词形式或组合就是动词的谓语形式。如：speak, spoke,

口诀1:一个句子到句号结束，必须要有谓语动词，且只能有一个谓语动词。

I am come from Tianjin.(错，双谓语)

I am from Tianjin./ I come from Tianjin.(对)

I from Tianjin. (错，没有谓语)

口诀2：一个句子到句号结束，句子中有多个动词，只能有一个动词写成谓语形式，其它动词要写成非谓语形式。

I like dancing. (对，like做谓语，dancing是非谓语)

I like to dance. （对，like做谓语，to dance是非谓语）

I like dace.（错，like, dance都是谓语形式）

口诀3：一个句子到句号结束，句子中有多个动词，不止一个动词写成谓语形式，那么必须要有连词连接这些谓语动词。

I come from Tianjin, I like English. (错，到句号结束，句子中有两个谓语：come, like,双谓语)

I come from Tianjin and I like English. (对，到句号结束，有两个谓语：come,like, 但有连词and的连接)

I come from Tianjin. I like English. (对。这是两个句子，每一个句子有一个谓语。)

扩展资料：

英语基础语法：

从时态来说：一般现在时，一般过去时，一般将来时，正在进行时。

从词性来说：名词，代词，形容词，动词，冠词。

一般现在时：主语+动词s+其它。

一般过去时：主语+动词的过去式+其它。

一般将来时：主语+will+动词+其它。

正在进行时：主语+be动词+动词ing+其他。

名词：Nouns (n.) 表示人或事物的名称 box, pen,tree,apple。

动词：Verb (v.) 表示动作或状态 Jump,sing,visit。

冠词：Articles (art.) 用在名词前，帮助说明名词所指的范围 a, an, the。

参考资料：

一、英语的词类

句子要由词组成，

英语词类有十种：

句中成分用实词，

名、代、动、副、数、形容；

冠、介、连词和感叹，

虚词附加或沟通。

词类功能掌握了，

二、语序歌

主、谓、宾、表同汉语，

定语有同也有异。

状语位置最特殊，

不能全和汉语比。

三、肯定句变一般疑问句

he和be提句首，

其它助词比开头。

时间、人称由do变，

动词只把原形留。

谓语助词有几个，

助词提句首。

四、肯定旬变否定句

否定谓语加not，

放在be和he后。

其它要加助词do，

do的后边加not，

时间、人称由do变，

动词原形总保留。

谓语若是助词多，

not紧跟个。

五、名词的所有格

名词只变数，

人和动物类，

可变所有格。

撇(’)后加s，

相当汉语“的”。

时间、距离等，

也变所有格。

六、名词变复数

单数变为复数式，

加上“s”统言之。

下列结尾名词后，

要加“s”先加“e”：

发音[F][tF][s]和[z]，

或是辅音加“o”时。

有些名词变复数，

词尾变化要注意：

“y”前字母是辅音，

一律变“y”为“ie”；

遇到“f／fe”，

有时需要变“ve”。

少数名词不规则，

特别情况靠硬记。

七、时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in，

日子前面却不行。

遇到几号要用on，

上午下午又是in。

要说某日上下午，

用on换in才能行。

午夜黄昏用at，

黎明用它也不借。

at也在时分前，

说“”用to，

八、介词用法歌

才能有实意。

表、定、状、宾、补，

词组在句里。

九、介词顺口溜

in在……里，

在旁边的是beside，

靠近的为by 。

on在……上，

under在……下，

above在上头，

below在底下。

十、be的用法歌

动词be，变化大，

“I”用“am”，“You”用“are”，

is用于它(it)、他(he)、她(she)，

复数一律要用“are”，

切莫用错闹笑话。

英语名词所有格，表示某物是"谁的”。所有格构成有放吧，多数要把’s 加

复数此为有s，只加逗点’ 就可以。名词若为无生命，我们常把Of 用。时间地点和距离，所有格也可用's

2.复合不定代词用法

复合代词美名扬，修饰成分后边藏。如果它来当主语，谓语动词用单数。

3. 基数词变序数词

一二三四，特殊例。结尾各是t,d,d.、th四加气，八少t 九去e。y结尾改ie.

4.零冠词用法口诀

下列情况不用冠，名次之前代词限。复数名词表泛指，球类学科和三餐。专有名词不可数，月份季节前。交通手段和节日。习语称谓和头衔。

5.反身代词用法歌诀

反身代词表自身，句中可做两成分，表示强调同位语，宾语动作回自身。

英语动词分四种，行为连系助动词。动作状态为行动，充当谓语有作用。连系动词有词义，不能做谓语，须与表语在一起。常用look.become.be.

7.巧计助动词

助动词来无词义，不能做谓语。时态，疑问和否定，do be will最常用。

8.there be 句型的用法

“有”字放前面，有“啥”放中间。时间（地点）放在后。单数is 复数are。be的变化记心间。

9.不定式和动名词做宾语的动词

一旦开始莫后悔，爱憎分明要切记。继续努力有打算，三个需要由你选，

10.句子成分巧计

主谓宾表定状补，七种成分记清楚。句子主干主谓宾（表）。枝叶成分定状补。定语修饰主宾表，宾语之后常有补。主谓人称数一致，状语位置最灵活。

11.巧记反意疑问句

反意疑问要点三，前后谓语正相反。短句not 如出现，必须缩写是习惯。一点须注意，短句代词作主语 。12巧记so ,such

名前such ,形，副so,多多少少也用so. little属特殊，“小”用such “少”用so

从普特英语听力网的语法栏目搬过来的内容 希望对你有用

一、冠词基本用法

【速记口诀】

名词是秃子，常要戴帽子，

可数名词单，须用a或an，

辅音前用a， an在元音前，

若为特指时，则须用定冠，

碰到代词时，冠词均不现。

【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。

二、名词单数变复数规则

【速记口诀】

单数变复数，规则要记住，

一般加s，特殊有几处：

/s/结尾，es不离后，

末尾字母o，大多加s，

两人有两菜，es不离口，

词尾f、fe，s前有v和e;

没有规则词，必须单独记。

【妙语诠释】 ①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro，)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—m，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—te。

三、名词所有格用法

【速记口诀】

名词所有格，表物是“谁的”，

若为生命词，加“’s”即可行，

词尾有s，仅把逗号择;

并列名词后，各自和共有，

前者分别加，后者加;

若为无生命词，of所有格，

前后须倒置，此是硬规则。

【妙语诠释】 ①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在名词加“’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。

四、接不定式作宾语的动词

【速记口诀】

三个希望两答应，两个要求莫拒绝;

设法学会做决定，不要装在选择。

【妙语诠释】

三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise

两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse

设法学会做决定：ma，learn，decide

不要装在选择：petend，choose

五、接动名词作宾语的动词

【速记口诀】

Mrs. P Black missed a beef bag. (P·布莱克夫人丢了一个牛肉袋。)

【妙语诠释】 该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是：

M=mind， r=risk， s=succeed in，P=pract，B=be busy， l=look forward to，a=admit，c=can’t ， k=keep on， m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，

a=oid，b=be worth，a=aise，g=give up。

六、不定式作宾语补足语时省to的动词

【速记口诀】

一感，二听，三让，四看，半帮助

【妙语诠释】 一感：feel;二听：hear，listen to;三让：make，let，he;四看：see，not，watch，ob-serve;半帮助：。

七、形容词和副词比较等级用法

【速记口诀】

1. 比较级与：两者比较than相连，三者比较the在前。

2.同级比较：同级比较用原形，as…as离;as…as加not，只言两者是同一，若是not so…as，后强前弱不看齐。

【妙语诠释】 ①比较级通常和than连用，而通常跟有定冠词the;②同级比较一般用as…as表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not so…as则表示后者比前者强，翻译为“不如……”。

八、反意疑问句用法

【速记口诀】

反意问句三要点，前后谓语正相反;

短句not如出现，必须缩写是习惯;

一点应注意，短句主语代词填。

【妙语诠释】 ①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”;②在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式;③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。

九、感叹句用法

【速记口诀】

感叹句，并不难，what、how放句前;

强调名词用what，其余用how很简单。

【妙语诠释】 由what的感叹句一般修饰名词，而how的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。

十、宾语从句用法

【速记口诀】

宾语从句须注意，几点事项应牢记。

一是，不同句子词相异。

陈述句子用that;一般疑问是否(if，wher)替;特殊问句更好办，还用疑问词。

二是时态常变化，主句不同从句异。主句若为现在时，从句时态应看意;主句若为过去时，从句时态向前移。

三是语序要记清，从句永保陈述序。

【妙语诠释】宾语从句应注意三点：①词，陈述句一般由that，这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther;而特殊疑问句则由特殊疑问词。②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。

1.数词变化规律及读法口诀

两大数词基和序，前表数量后第几。 构成先谈基数词，1至12请认真记。

13至19结尾齐，ty结尾表示几十。 若要表达几十几，几十短横1到9。

One dred 一百记，若表几百几十几。 几百 and几十几，基数规律上述里。

再把序数谈仔细，至三记。 第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。

基数基础y变i。第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。

百one dred。若说百几十几。 One dred and第几十几。谈此即告一段落。

经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。若逢动词第三人称体，

动词变单三式有道理。若要变成否定的形式， 动词原形之前加don’t,除单三人称外无特例。

单三式前doesn’t动原基。句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。

3.变动词单三人称口诀

一般情况动词尾-s加。O,s,ch,sh结尾“-es”没有。 辅音加y 去y为“-ies”是方法。

4现在分词构成口诀

词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。

重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里。

8.形容词和副词比较级和构成口诀

结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。

一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。

辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。

上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。

词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。

有些不规则变化请你记全。“双好”better,best记的宽。

“坏病”worse,worst莫记乱。“双多” more,most不用管

“老、远”两种形式别记篡，“有点”less,least记清盼。

5.感观使役动词记忆和使用口诀

1.记忆口诀：二听四看一感觉，使役动词有三个。

或：一感二听三使四看。

一感；feel 二听：hear,listen to 三使：make ,let ,he

四看：look at,see,watch,not

使用口诀：感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。

主动句里它走开，被动句里它回来。

动词let要除外，to词可来可不来。

10.规则动词加-ed的读音口诀

元音后[t]，浊音后[d]，[t][d ]后读[id]。

注：浊音包括浊辅音和元音。

6.时刻表达法口诀

时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。 整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。

请记下列几种方法：先时后分莫给弄。 若要说明几点过几分，可把past和after来抓。

前分后时不能搞，要说几点几分， to前分后时来表达。

7.形容词和副词的比较等级及用法句型口诀

一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比，的用法起。

若要比项掌握齐，比较范围要搞细。比较级二句型记，做出句子没问题。

若甲乙程度相同，as…as 结构体。甲某方面不及乙，用 not so/as…as表示。

你可以去英语学校撒，周末去上课咯，跟着老师学。不过交通不方便，我都是在家里学习，我都是工作.好.下班九点后才回家上线Ekoyu口语、ABC恬下十大英语、e线英语上课，我在里面学习了一段时间，里面的老师要求比较严，教学方法独特，在口语口译方面可以得到突飞猛进的效果...六年级英语语法知识汇总。一、词类：。1、动词：行为动词、be动词、情态动词。（1）行为动词。原形、+ses、+ed、+ing，具体判断方法如下：。（）be动词。a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。b、肯定和否定句 I am (not) from London. He She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) all. c、 一般疑问句 Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are youthey…? Yes,we they are. No,we they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。was和were为另一类，一般用于一般过去时。（）情态动词。can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）。、名词。这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。如何加后缀：。a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e．不规则名词复数： man-men, woman-women, polman-polmen, polwoman-polwomen, mouse-m cld-cldren foot-feet ,.tooth-te fish-fish, people-people, Cnese-Cnese, Japanese-Japanese 、形容词（包括副词）。形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。、人称代词和物主代词。人称代词物主代词。单数复数单数复数。主宾主宾形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长）。人称Imeweuymineourours。第二人称youyouyouyouyouryoursyouryours。第三人称hemtheythemsstheirtheirs。sheherherhers。itititsits。人称代词：。有主和宾之分。一般动词前用主，动词后用宾。物主代词：。有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）。一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。、数量词。我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。、冠词。有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。二、否定句：。be动词（am、is、are、was、were）+not、。情态动词（can、must、should）+ not、。助动词（do、does、did） + not。如何将一个肯定的陈述句改为否定句：。1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：。（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（）在助动词后加not。（）原句中动词如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。三、一般疑问句。如何将一个肯定的陈述句改为否定句：。1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：。（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（）把助动词后提到句首。（）原句中动词如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。四、特殊疑问句。表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。常用疑问词： 疑问词意思用法。When什么时间问时间。What time 什么时间问具体时间，如几点钟。Who谁问人。Whose 谁的问主人。Where在哪里问地点。Wch哪一个问选择。Why 为什么问原因。What 什么问东西、事物。What colour什么颜色问颜色。What about。。怎么样问意见。What day星期几问星期几。What date什么日期问日期。What for 为何目的问目的。How 。。怎样问情况。How old多大年纪问年纪。How many多少数量（可数名词）问数量。How much多少；多少数量（不可数名词）问多少或数量（不可数）。How about。。怎么样问意见。How often多久问频率。How long多长时间问时间长度。How far 多远问多远；多长距离。五、祈使句。表示请求或命令别人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头（有时有please）。把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。六、时态。1、一般现在时。（1）一般现在时中的be动词：。一般用原形：am is are am用于人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben s sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the cldren 、 s parents等）。（）一般现在时中的动词：。种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般加s或es。第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。（）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：。△be动词是am、is、are。△动词用原形或加s、es。△没有时间状语或有usually、often、ryday、sometimes等不是具体的时间。、一般过去时。（1）一般过去时中的be动词：。一般用过去式：was were was用于人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、 s sister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the cldren 、 s parents等）。（）一般过去时中的动词：。一般只有一种情况：+ed。这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。（）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）：。△be动词是was、were △动词加ed。△有表示过去的时间状语

be 的用法口诀

我用am，你用are，is连着他，她，它;

单数名词用is，复数名词全用are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃变否定，更容易，be后not莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行遇到几号要用on，上午下午又是in.要说某日上下午，用on换in才能行午夜黄昏须用at，黎明用它也不错at也用在明分前，说可要用上to，说过只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎可数名词的复数变化规律[1]

名词复数有规律，一般词尾加s;辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记;字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.可数名词复数特殊变化规律[2]

中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回。

男士、女士a变e;牙(齿)、脚双o变双e;

孩子们想去，原形后面r、 e 、n;

老鼠本来爱大米，m,和r.

注：中Chinese,日Japanese，好友people.绵羊sheep,鹿deer,鱼fish (这些单词单复数一样)

man--men woman--womentooth--te foot--feetchild--children mouse--m一般现在时态(一)

I、we、you、they作主语，

动词原形后面跟;否定句，更容易，动词前面加don't;疑问句，别着急，句首Do，来帮你，后面问号别忘记;肯定回答用Yes,I、we、you、they加上do;否定回答要用No,I、we、you、they加don't.一般现在时态(二)

主语三单他、她、它，

动三形式后面压，词尾一般s加;辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;三个特殊那里去?has、goes和does;否定句，记住它，动词前面doesn't;疑问句，别着急，句首Does，来帮你;肯定回答用Yes,he、she、it加does;否定回答要用No,he、she、it、doesn't;Does、doesn't来帮你，后面动词定注意，

恢复原形要切记。

记住f(e)结尾的名词复数

躲在架后保己命，半片树叶遮目光九个以-f(e)结尾的名词。wife(妻子)、knife(刀子)、wolf(狼)、thief(小偷)、shelf(架子)、self(自己)、life(生命)、half(一半)、leaf(树叶)b、中点出了七个，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和 life。这些名词以-f(e)结尾变复数时，将-f(e)变v再加es。还有以-self结尾的反身代词复数用法也同样，如: myself-ourselves.yourself-yourselves.例外的有serf(农奴)、chief(首领)、belief(信仰)、safe(保险柜)、gulf(海湾)，它们以直接加-s变为复数形式，另外handkerchief可用两种复数形式。handkerchiefs或handkerchis.

巧记48个音标

单元音共十二，四二六前中后

双元音也好背，合口集中八个整辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握非谓语动词的一些特殊用法

后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 动词后，不定式，want，hope和wish，agree，decide，mean，ma，promise，expect，pretend，且说两位算在此，要记牢，要记住，掌握它们靠自己后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号to的一些常用特殊动词一些动词要掌握，he，let和make此三动词是使役，注意观察听到see还有feel和watch，使用它们要仔细后接宾补略去to，此点千万要牢记除此之外，还可以掌握八字言一感feel，二听hear，listen to，三让he，let，make，四看see，look at，observe，watch后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词特殊动词接动名，使用它们要记清放弃享受可后悔，坚持练习必完成，延期避免非介意

掌握它们今必行

动名词在句中的功能及其它

动名语法其功能，名词特征有动形，主宾表定都可作，动名现分要认清，现分不作宾和主，

动名作状可不行二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，动名一词无此义现在分词形式及在句子中的作用(包括过去分词的作用)现在分词真好记，动词后面ING.它的作用真不小，可以充当定状表

还有宾语补足语，忘记此项不可以

分词做定语的位置及其它

定分位置有二条，词前词后定分晓单个分词在词前，有时此规有颠倒分词短语在词后，定从和它互对照现分动作进行时，过分动作完成了(注：定分：做定语的分词：定从：定语从句：现分：现在分词：过分：过去分词)分词做状语在句子中所表示的意义

定分位置有二条，词前词后定分晓

单个分词在词前，有时此规有颠倒

分词短语在词后，定从和它互对照

现分动作进行时，过分动作完成了

(注：定分：做定语的分词：定从：定语从句：现分：现在分词：过分：过去分词)

主格结构

结构要认清：名代之后副或形或是分词或介短，with结构不可轻，名代二词是其主，句子结构必分明结构好掌握，句中作用只一个：千变万化皆做状，其中意义也不多时间条件和原因，方式伴随没别的状从和其前三个，可以互变不难学巧记英文信封的写法

A.可以记住汉字尖字，先写小地名，再写大地名

B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式巧记家庭成员

爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.

long before 和before long

long 在前(long before)，很久前，

long在后(before long)，不久后

巧记lie和lay

躺 lie，lay，lain，lie in bed again;撒谎 lie，lied，lied，dont be a liar;产蛋 lay，laid，laid，a hen laid an egg;

放置 A loy picked it up，and laid it in the bag.

常用the的情况

特指、重现用定冠;把冠添。、政、机关开会议，组织农业帽在前。江山河海和峡湾;沙岛有帽较安全。阶级分朝代;厂矿造船要带衔。节目奏乐衣冠严，习惯随俗记心间。

注：冠、帽、衔之类均指定冠词。

定冠词的习惯用法

①某家人或某夫妇一般用the+复数。如：the Smiths

②表示整个民族或族人一般加the。如 the Chinese/English③少数山脉群岛也不用the。如Mount Tai。如名词中有of短语则一般有the.如：the Mountain of snsighs.④的湖泊一般加 the。如：the West Lake.R>⑤the+adj表示类别。如：the rich.⑥年代，年龄的约数前常用the。如：in the 1950s,in his s.⑦表计量单位用the含有“每”、“每一”It sells at two dollars the pound.It sells 16 dollars to the pound.John is paid by the hour.⑧下列结构中的冠词。-he+the+抽象名词+to do sth = be so +adj+ as to do sth如：He has the politeness/kindness to say hello to me.

=He is so polite/kind as to say hello to me.

不用冠词的场合

抽象、物质、专有名，代词基数用作限定;泛指节季节星期几，球棋、呼语与餐名;刊物、公告与标题，普通名词并列紧相邻;职位，学科与语种，洲、国、省、市、县街路名。上述口诀用心牢记，并结合下列说明予以理解①抽象、物质名词和专有名词一般无冠词，但物质名词、抽象名词具体化，或专有名词泛指时，常用不定冠词，例：a Mr Wang/a climb/a swim.for a while/in a hurry/a fire Here is a life of struggle.

Physics is a science. There was a hey rain lastnight.等抽象名词受of短语修饰或上下文已予限定，用the.如：the science of speech sounds 语音学the music of the film, do me the for to do sth.②代数词、基数词作前置定词，不用冠词。③泛指的节日、季节、星期前不用冠词。但是季节名词表特定时间或受of知识修饰时用the.如：in the winter of 1948。有时泛指时间用a+adj+名词。如：he a hot summer.④餐名前一般无冠词。但餐名受adj修饰时常常有a(an).特指时用the.如：he a good supper. The breakfast was well cooked.dinner表“宴会”时，是可数名词，有各种冠词修饰give a dinner to them.⑤普通名词并列时不用冠词soul and heart/huand and wife/day after day/arm in arm/hand in hand.

⑥语种前不用冠词。但the English结构用the。What's the English for labour.

The English of shakespear.

作限定时用the.

⑦广场、公园、学校、建筑物等专有名词，由“专有名词+普通名词”构成时不用冠词。但the University of Beijing结构和theBeijing station中用the.动词形式的变化动词根本是原形，变化形式有四种：原形词尾加“s”，现在第三单人称;过去原形加“ed”，过去分词也相同;原形加上“ing”，现在分词或动名。原形词尾加“s”，如同名词复数式。若加“ed/ing”，以下情况要注意：词尾有e只加d，ing去无声e;词尾ie变成y，然后再加ing;辅音之后y结尾，y要变i加ed;现在分词不变y，直接加上ing ;词尾重读闭音节，加缀辅音都双写，r做结尾也一样，重读音节r双写;结尾字母是“t”，不是重读也双写。过去分词过去式，

不按规则也有些。

第三个

一般现、过用be done，be有人称、时、数变。

完成时态he done，被动将been加中间。一般将来shall (will) do，被动变do为be done。将来进行无被动，shall (will) be doing,现在完成进行同，he (has) been doing。现、过进行be doing, 被动be加being done。情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。否定助后加not，疑问一助置主前。主语恰是疑问词，直陈语序主在前。一般情助加be done，双宾多将间宾变。复合宾语宾变主，宾补、主补相应变

小畅分享小学语法口诀歌~可以有助于孩子学习英语，打好基础。

一、 人称代词用法歌

人称代词分两格，主格宾格来分说。

主格用来作主语，宾语用的是宾格。

人称代词都有数，单数复数莫用误。

二、人称代词主格趣记歌

I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；

I 的复数是个 we；you 的复数还是 you；

男他 女她 动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they；

简单口诀要牢记，要牢记。

三、人称代词主格宾格之歌

I 是主格 me 是宾，请你一定记在心；

主格用在动词前，动词介词后用宾。

she 是主格 her 是宾， it 是主格，也是宾，

we 是主格 us 是宾， you 是主格，也是宾，

they 是主格 them 是宾。

四、 be动词用法歌

我用am，你用are，is连接他，她，它。

单数名词用is, 复数名词全用are。

变疑问往前提，句末问号莫弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

五、疑问词的用法

疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；

how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就以；

疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。

六、特殊疑问句用法

What用途广，要问“什么”它当先。（What’s this?）

How开头来“问安”。(How are you?)

Who问“谁”。（Who’s that man?）

“谁的”Whose来承担。（Whose eraser is this?）

“哪一个”Which句首站。（Which one?）

七、祈使句用法

祈使句，祈使句，请求、命令或建议。

主语是you常省去，动词原形开头记。

否定形式要注意，句首要把Don’t加。

要讲客气用please，句首句末没关系。

八、动词加-s或-es方法歌诀

动词三单现在式，一般词尾加-s。

s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。

词尾若是字母o，加上-es不用愁。

-es后边紧跟随，study→studies看明白。

标准过去式加-ed，少量不规则分别记，

am和is对was，二人称复数are变were，

十、规则动词过去式构成方法口诀

过去式构成有方法，一般词尾把-ed加。

如果词尾有个e，直接加d就可以。

“辅音字母+y”在词尾，变y为i加ed。

“一辅重闭”作尾巴，双写之后-ed加。

十一、现在进行时用法

主语在句首，am, is, are跟在后，

现在分词跟着走，其他成分不可丢。

表示动作正进行，句中now时间定。

否定句式也简单，be后只把not添。

十二、he/has的用法口诀

动词he表示“有”，位置就在主语后。

“三单”主语用has，其他人称用he。

十三、There be句型用法口诀

There be句型有特点，主语放在be后边。

主语单数用is，复数主语要用are。

变否定，很简单，be后要把not添。

变问句也不难，把be提到there前。

肯定句中用some，否定/疑问要用any换上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。。

十四、变一般疑问句

口诀一

（一）can 、be、do、does在前

（二）（人称）变第二（人称）

（三）末尾用问号，语调用升调

（四）有some变any

口诀二

（一）有can有be，can、be提前

（二）没有can、be的，do、does显身手，

三单用does，does后动词还原

（三）其他人称do在前

十五、变否定句

口诀一

（一） can、be、do、does后面not添

（二） 有some变any

口诀二

（一）有can有be，can、be后面not添

（二）没有can、be、do、does显身手，

单三用doesn’t，doesn’t后面动还原

十六、一般现在时

肯定句的现在式。不是三单用原形，

是三单就加s，es， 若是否定疑问句，

没有be就加个do， 碰到三单加does。

如把does加在前， 动词就要还原形。

十七、一般过去时

肯定句的过去式。规则动词加ed，

不规则的必须记。否定形式疑问句，

没有be加did。如把did加在前，

动词也要还原形。

十八、被动语态

be加动词过去分词。分析句中主和谓，

承受者作主语即被动。短语动词不可忘介、副词。

另有不及物动词， 只有主动无被动。

还要注意其时态， 与主动语态全相同。

教冠词a, an, the，a，an，the是冠词，就像帽子扣名词；

元音因素要扣an，辅音因素要扣a；

an／a用来泛泛指，the是特指常牢记。

十九、时间介词巧记歌

年、月、季节前须用in

如：in 2008, in September, in spring日期前面行不通。

遇到几号改用on，如：on January 1

上午、下午、晚上仍用in。

如：in the morning／afternoon／ning

若是某日上下午，也是用on才能行。

正午、夜里用at，

如：at noon, at night

时、分用法也同理。

如：at two, at two

如若“”点须加to，

如：two to two

如若“过”点改past。

人称代词用法歌

人称代词分两格，主格宾格来分说。

主格用来作主语，宾语用的是宾格。

人称代词都有数，单数复数莫用误。

人称代词主格趣记歌

I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；

I 的复数是个 we；you 的复数还是 you；

男他 女她 动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they；

简单口诀要牢记，要牢记。

人称代词主格宾格之歌

I 是主格 me 是宾，请你一定记在心；

主格用在动词前，动词介词后用宾。

she 是主格 her 是宾， it 是主格，也是宾，

we 是主格 us 是宾， you 是主格，也是宾，

they 是主格 them 是宾。

2. be动词用法歌

我用am，你用are，is连接他，她，它。

单数名词用is, 复数名词全用are。

变疑问往前提，句末问号莫弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

3.疑问词的用法

疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；

how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就以；

疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。

4.特殊疑问句用法

What用途广，要问“什么”它当先。（What’s this?）

How开头来“问安”。(How are you?)

Who问“谁”。（Who’s that man?）

“谁的”Whose来承担。（Whose eraser is this?）

“哪一个”Which句首站。（Which one?）

5.祈使句用法

祈使句，祈使句，请求、命令或建议。

主语是you常省去，动词原形开头记。

否定形式要注意，句首要把Don’t加。

要讲客气用please，句首句末没关系。

6.动词加-s或-es方法歌诀

动词三单现在式，一般词尾加-s。

s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。

词尾若是字母o，加上-es不用愁。

-es后边紧跟随，study→studies看明白。

7.过去式之歌

标准过去式加-ed，少量不规则分别记，

am和is对was，二人称复数are变were，

规则动词过去式构成方法口诀

过去式构成有方法，一般词尾把-ed加。

如果词尾有个e，直接加d就可以。

“辅音字母+y”在词尾，变y为i加ed。

“一辅重闭”作尾巴，双写之后-ed加。

8.现在进行时用法

主语在句首，am, is, are跟在后，

现在分词跟着走，其他成分不可丢。

表示动作正进行，句中now时间定。

否定句式也简单，be后只把not添。

动词he表示“有”，位置就在主语后。

“三单”主语用has，其他人称用he。

10.There be句型用法口诀

There be句型有特点，主语放在be后边。

主语单数用is，复数主语要用are。

变否定，很简单，be后要把not添。

变问句也不难，把be提到there前。

肯定句中用some，否定/疑问要用any换。

11.变一般疑问句

口诀一

（一）can 、be、do、does在前

（二）（人称）变第二（人称）

（三）末尾用问号，语调用升调

（四）有some变any

口诀二

（一）有can有be，can、be提前

（二）没有can、be的，do、does显身手，

三单用does，does后动词还原

（三）其他人称do在前

口诀一

（一） can、be、do、does后面not添

（二） 有some变any

口诀二

（一）有can有be，can、be后面not添

（二）没有can、be、do、does显身手，

单三用doesn’t，doesn’t后面动还原

13.一般现在时

肯定句的现在式。不是三单用原形，

是三单就加s，es， 若是否定疑问句，

没有be就加个do， 碰到三单加does。

如把does加在前， 动词就要还原形。

14.一般过去时

肯定句的过去式。规则动词加ed，

不规则的必须记。否定形式疑问句，

没有be加did。如把did加在前，

动词也要还原形。

15.被动语态

be加动词过去分词。分析句中主和谓，

承受者作主语即被动。短语动词不可忘介、副词。

另有不及物动词， 只有主动无被动。

还要注意其时态， 与主动语态全相同。

教冠词a, an, the，a，an，the是冠词，就像帽子扣名词；

元音因素要扣an，辅音因素要扣a；

an／a用来泛泛指，the是特指常牢记。

16.时间介词巧记歌

年、月、季节前须用in

如：in 2008, in September, in spring日期前面行不通。

遇到几号改用on，如：on January 1

上午、下午、晚上仍用in。

如：in the morning／afternoon／ning

若是某日上下午，也是用on才能行。

正午、夜里用at，

如：at noon, at night

时、分用法也同理。

如：at two, at two

如若“”点须加to，

如：two to two

如若“过”点改past。

巧记英语语法口诀二十一首

独门兵器

英语语法不容易记，但借助语法口诀，却可起到事半功倍的效果。

实战心得

英语语法的叙述，讲究科学性，追求严谨。故而中学生看起来，不免有些枯燥。看不下去，背不下来。为此，全国各地的师生们编写了不少英语语法口诀，以帮助记忆，收集起来，也有20余首：

一、英语的词类

句子要由词组成，

英语词类有十种：

句中成分用实词，

名、代、动、副、数、形容；

冠、介、连词和感叹，

虚词附加或沟通。

词类功能掌握了，

二、语序歌

主、谓、宾、表同汉语，

定语有同也有异。

状语位置最特殊，

不能全和汉语比。

三、肯定句变一般疑问句

he和be提句首，

其它助词比开头。

时间、人称由do变，

动词只把原形留。

谓语助词有几个，

助词提句首。

四、肯定旬变否定句

否定谓语加not，

放在be和he后。

其它要加助词do，

do的后边加not，

时间、人称由do变，

动词原形总保留。

谓语若是助词多，

not紧跟个。

五、名词的所有格

名词只变数，

人和动物类，

可变所有格。

撇(’)后加s，

相当汉语“的”。

时间、距离等，

也变所有格。

六、名词变复数

单数变为复数式，

加上“s”统言之。

下列结尾名词后，

要加“s”先加“e”：

发音[F][tF][s]和[z]，

或是辅音加“o”时。

有些名词变复数，

词尾变化要注意：

“y”前字母是辅音，

一律变“y”为“ie”；

遇到“f／fe”，

有时需要变“ve”。

少数名词不规则，

特别情况靠硬记。

七、时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in，

日子前面却不行。

遇到几号要用on，

上午下午又是in。

要说某日上下午，

用on换in才能行。

午夜黄昏用at，

黎明用它也不借。

at也在时分前，

说“”用to，

八、介词用法歌

才能有实意。

表、定、状、宾、补，

词组在句里。

九、介词顺口溜

in在……里，

在旁边的是beside，

靠近的为by

。on在……上，

under在……下，

above在上头，

below在底下。

十、be的用法歌

动词be，变化大，

“I”用“am”，“You”用“are”，

is用于它(it)、他(he)、她(she)，

复数一律要用“are”，

切莫用错闹笑话。

英语书面表达最详细得分口诀及写作方法技巧！

【 #英语资源# 导语】英语学习除了在课堂的学习，在课下的练习也是非常的重要，常言道:“功夫在课外”。课上的时间有限，大多是解决问题和学习新的内容，所以课下的吸收和复习尤为重要。 ！

01

最详细得分口诀

一、肯定不如双否好

例如想表达“邮递员天天准时到”，如果写成 The tman comes on time ry day. 就不如变成双重否定：The tman nr fails to come on time ry day . 就变成了亮点句，起到了强调作用。“几乎每个人对生活的态度都不同程度地受到的影响”，写成双重否定：There was hardly a man or a woman whose attitude towards life was not affected by the earthquake. 应用类似的修辞会在高考中为考生加分。

二、陈述不如倒装妙

在书面表达中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装、强调、从句、主格和分词结构，以及虚拟语气。倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。在高中阶段，只需掌握倒装的四种形式，足以应对书面表达。

1、以否定词开头，使用部分倒装语序

如果写出的句子中有否定词（如：I will nr give up... ）不如用否定词开头变成倒装句( Nr will I give up.)。

其他的否定词（词组）如 not, seldom, rarely, little, few, no where, no longer , hardly , no sooner 等以及含有否定词的介词短语如 in no case, at no time, by no means 等放于句首后，主句用部分倒装都是比较好的句子。

2、以地点状语开头，使用完全倒装语序

在近几年的高考书面表达中常有表达地点的句子，如“一幢建筑物位于什么位置，或什么地方有什么东西”都可以用完全倒装语序。

例如，在高考试卷中出现过“我们的图书馆位于学校的( Our library is in the center of our school.)”,变成倒装就用地点状语开头：In the center of our school lies our library.又如，想表达“图书馆的前面矗立着一棵百年古树”：In front the library stands a dred-year-old tree.

总之，在想表达地点时就把地点状语放在句首，后面主谓倒装。这样做的好处之一是倒装本身就是高级结构，第二是倒装后把真正的主语放到了句子的末尾，后面还可以继续加从句，使整个句子呈现出更多的亮点。例如： In the center of our school lies our library, which is between the garden and the teaching building.

3、“only+状语”放于句首，主句使用部分倒装

例如在高考试卷中，有一句“只有通过这种方式我才能提高英语”，可以写成：Only in this way can I improve my English . 又如：Only in this way can we live in more comfortable and beautiful surroundings.

4、“so+形容词／副词”放于句首，主句使用部分倒装

如“很高兴收到你的来信。”用 So glad am I to hear from you. 要比 I'm glad to hear from you. 好得多。又如：So interesting was the film that all of us wanted to see it a second time.

提示：用 as 让步状语从句使用非正常语序，起到同样巧妙的效果。例如：

Rich as our country is, we he a lot of problems.

Badly injured as he was, he mad to take down the car's number.

Much as he enjoys it, he doesn't want to be addicted to it.

在高考中可根据情景的需要，尽量使用一两个倒装句，会使文章陡然增色。

三、主动不如被动巧

在近些年的阅卷中，发现考生在写作中很少使用被动语态，也许是受汉语思维的影响，几乎整篇文章都使用主动语态。其实在英文中，被动语态的使用是很重要的。因为英语是一门客观的语言，而汉语是主观的语言，具体体现在英语中经常用被动语态，汉语中经常用主动语态；英语中经常用物主代词或形式主语开头，强调一件事发生在什么人身上，而汉语中经常用人称代词开头强调一个人发生了什么事。

所以使用被动语态符合英语的习惯，如果能将整篇文章中两个句子变成被动语态，就会呈现句型的变化，使整篇文章句型丰富。

例如，很多学生在表达“我们每次可以借5本书，最多借10天”时，用“We can borrow five books at most at a time, and we can keep them for ten days.”这句话如果写成“At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days.”分数会更高。

四、分词结构不能少

前面提到，在书面表达中老师喜欢看到的高级语法结构共有五种：倒装、强调、从句、主格和分词结构，以及虚拟语气。在所有的高级语法中，阅卷老师最喜欢看到的是主格和分词结构，其次是剩下的几项。但很多学生不知道如何在文章中使用这个的亮点。

其实，时间状语、原因状语、条件状语等几乎所有的状语从句都可以变成主格或分词结构。例如条件状语从句：If such is the case, you should apologize to her. 如何变成主格或分词结构呢？学会下面的口诀，改成主格或分词结构，马上就会成为文章的亮点。

口诀：一去（去连词），二看（看主语），三改（改分词）。

步，去掉连词 if；第二步，看前后两句话的主语，前后主语不一致，所以要改成主格；第三步，改分词，is 变成分词是 being, 所以变成 Such being the case, you should apologize to her.就变成了主格。如果前后两句话主语一致，就变成分词短语。

温馨提示：谚语浓缩着人类思想的精华，一篇书面表达中若能恰到好处地使用一到两句谚语，无疑起到画龙点睛的作用，大大提升得分档次。如：

一鸟在手胜过双鸟在林。

A young idler, an older beggar.

少小不努力，老大徒伤悲。

No pains, no gains.

没有付出就没有收获。

Industry is the parent of success.

勤奋是成功之母。

总之，高考的书面表达重在设计，如何设计出让阅卷老师看了眼前一亮的句子，写出有分词、倒装、强调、修辞的句子，使整篇文章句型丰富不单一，并能有效地使用连接成分使文章连贯，方能在高考中拿到高分。

02

超实用作文模板

一、段首句

1.关于……人们有不同的观点。一些人认为……

There are different opinions among people as to____.Some people suggest that____．

There is an old saying____．It’s the experience of our forefathers，howr，it is correct in many cases n today．

3.现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……；其次，……。更为糟糕的是……。

Today,____, which hebrought a lot of harms in our daily life．First, ____.Second,____.What makes things worse is that____.

4.现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外（而且）……。

Nowadays，it is common to____．Many people like ____because____．Besides，____．

5.任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。

Everything has two sides and____is not an exception，it has both aantages and disaantages．

6.关于……人们的观点各不相同，一些人认为（说）……，在他们看来，……

People’s opinions about____vary from person to person．Some people say that____.To them,____．

7.人类正面临着一个的问题……，这个问题变得越来越。

Man is now facing a big problem____which is becoming more and more serious．

8.……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。

____has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way．

9.……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些的问题。

____has been playing an increasingly important role in our day-to-day life．it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well．

10.根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出……。很显然……，但是为什么呢？ According to the figure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph，it can be seen that____ while．Obviously，____，but why?

二、中间段落句

1.相反，有一些人……，他们相信……，而且，他们认为……。

On the contrary，there are some people in for of ____ .At the same time，they say____ ．

2.但是，我认为这不是解决……的好方法，比如……。最糟糕的是……。

But I don’t think it is a very good way to solve ____ .For example，____.Worst of all，___．

3.……对我们的发展和建设是必不可少的，（也是）非常重要的。首先，……。而且……，最重要的是……

____is necessary and important to ourcountry’s dlopment and construction．First，____.What’s more, ____.Most important of all,____．

4.有几个可供我们采纳的方法。首先，我们可以……。 There are sral measures for us to adopt．First, we can____.

5.面临……，我们应该采取一系列行之有效的方法来……。一方面……，另一方面，……

Confronted with____，we should take a series of effective measures to____．For one thing，____For another，____.

6.早就应该拿出行动了。比如说……，另外……。所有这些方法肯定会……。

It is high time that soming was done about it．For example，____.In addition．____.All these measures will certainly____．

7.为什么……？个原因是……；第二个原因是……；第三个原因是……。总的来说，……的主要原因是由于……

Why____? The firstreason is that____.The second reason is____.The third is____.For allthis, the main cause of ____due to ____．

8.然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，……也有它的不利的一面，象……。

Howr, just like rything has both its good and bad sides,____also has its own disaantages, such as____．

9.尽管如此，我相信……更有利。

None the less, I beli that____is more aantageous．

10.完全同意……这种观点（陈述），主要理由如下：

I fully agree with the statement that____because____．

三、结尾句

1.至于我，在某种程度上我同意后面的观点，我认为……

As far as I am concerned, I agree with thelatter opinion to some extent．I think that____．

2.总而言之，整个应该密切关注……这个问题。只有这样，我们才能在将来……。

In a word, the whole society should pay close attention to the problem of ____.Only in this way can ____in the future．

3.但是，……和……都有它们各自的优势（好处）。例如，……，而……。然而，把这两者相比较，我更倾向于（喜欢）……

But ____and ____he their own aantages．For example, _____, while_____．Comparing this with that, howr, I prefer to______．

4.就我个人而言，我相信……，因此，我坚信美好的未来正等着我们。因为……

Personally, I beli that____．Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because______．

5.随着的发展，……。因此，迫切需要……。如果每个人都愿为社不分主宾格。会贡献自已的一份力量，这个将要变得越来越好。

With the dlopment of society, ____.So it’s urgent and necessary to ____.If ry member is willing to contribute himself to the society, it will be better and better．

6.至于我（对我来说，就我而言），我认为……更合理。只有这样，我们才能……

For my part, I think itreasonable to_____．Only in this way can you _____．

7.对我来说，我认为如：half past one有必要……。原因如下：，……；第二，……；……但同样重要的是……

In my opinion, I think it necessary to____．The reasons are as follows．First ____.Second ____．Last but not least,____．

8.在总体上很难说……是好还是坏，因为它在很大程度上取决于……的形势。然而，就我个人而言，我发现……。

It is difficult to say wher ____is good or not in general as it depends very much on the situation of______．Howr, from a personal point of view find ______．

9.综上所述，我们可以清楚地得出结论…… From what has been discussed above, we mayreasonably arrive at the conclusion that____．

10.如果我们不采取有效的方法，就可能控制不了这种趋势，就会出现一些意想不到的不良后果，所以，我们应该做的是……

If we can not take useful means, we may not control this trend, and some undesirable result may come out unexpectedly, so what we should do is_____．

03

39个高级替换词

1. want(想) → intend to

2. famous(的)→well-known；outstanding

3. important(重要的) →crucial；significant；essential

4. remember(记得)→ bear in mind that

5. cause(导致)→contribute to；give rise to；lead to；result in

6. ful(有用的)→ beneficial; rewarding

7. many(许多)→numerous；a number of; quite a few

8. beautiful(美丽的) →attractive；eye-catching；appealing；charming

9. improve(提高)→enhance；promote；strengthen

10. finish (完成) → complete；fulfill；accomplish；achi

11. serious(的)→sre

12. dlop (发展，培养)→cultivate；nurture

13. keep (保持)→ preserve；maintain；hold

14. solve (解决)→resolve；settle；cope with；deal with

15. cheap(便宜的)→economical；inexpensive

16. difficult(困难的)→challenging

17. job(工作)→ career；profession

18. because(因为)→ due to；in that；for the reason that；now that

20. happy(高兴的)→delighted；pleased

22. bad(不好的)→ awful; terrible

23. only(仅仅)→ merely; barely

24. so (因此)→ therefore；consequently；as a result

25. and(和)→as well as；along with；in addition

26. clear(明显的)→obvious；apparent；evident

27. meeting(会议)→conference

28. problem(问题)→issue；dilemma

29. happen(发生)→occur；take place；come about

30. show(显示)→indicate; ral

31. get(得到)→acquire；attain；obtain；gain

32. think of sth.(想到) → sth. occur to .

33. in fact(事实上)→as a matter of fact

34. usually(通常地)→more often than not

35. join(参加)→take part in; participate in

36. thank(感谢)→appreciate

37. consider(考虑)→take account of

38. ignore(忽视)→neglect; pay no attentionto

39. like(喜欢)→be fond of; be keen on; be attached to

英语高考 考场上应怎么发挥

科普一下：为什么高考迟到15分钟不让进考场？

会做尽量做 不会 能看到别人的就抄一下 记得分AB卷抄 别弄错

实在看不到就用蒙题口诀吧修辞的使用在书面表达中算是很大的亮点，在高中阶段很少有学生会注重修辞的应用。双重否定也是种修辞，而且对于考生来说，只要稍加注意，可以在文章中设计双重否定的句子。：三长一短就选短， 三短一长就选长。两长两短就选B，参不齐C。

这都没几天了 临时抱佛脚都来不及了

不要紧张 监考老师都是纸老虎

跟平常一样。

贵阳高考第二次英语听力考试迟到怎么办

复数不可数，泛指the不见，

贵阳高考第二次英语听力考试迟到超过15分钟，禁止进入考场，无法参加考试。

贵阳高A bird in hand is worth than two in the bush.考的英语听力测试，考生须于开考前30分钟进场，开考15分钟后禁止迟到考生入场。

英语听力测试期间，考生不能动笔做笔试部分的试题，如果做了会视为考试时提前抢做试题，属于违规行为，将按考试违规处理。

2019高考英语选择题蒙题技巧 英语七选五12口诀

BDACC BDDAC BDCAD

高考英语题型中选择题居多，一般会有一定的规律和技巧。下文我给大家整理了高考英语选择题的答题技巧，供参考！

高考英语选择题的蒙题技巧 一、找共同点。

比如说有一道题的选项有四个：

A.study B.to study C.learning D.to read

可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。

二、找矛盾点（适用于单选）。

比如一道题问：

下列关于密度的说法中，错误的是：

其中，有两个这样的选项：

B.质量相同，体积大的物体密度小。

D.质量相同，体积大的物体密度大。

这就可以看出，一定其中有一个是错误的——唉，你别笑！有很多的题中，都会有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。

三、培养“蒙感”

这个所一般问句，把be提到句前去。谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做（当然也有例外），你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。

还有，如果你有很多题不会——比如说五道题里你有三道不会，那就要看你平时做题的感觉了。下面有一些选项，我感觉大多数时，选项会和以下相同，大家看一看：

A: AAABC AACBB AABBC

ABAAC ABACA ABDDC

ACABC ACBBC ACABD

ADACC ADCAA ADBAD

B: BACBB BACCA BABDC

BBBCC BBACA BBABC(有时也会是BBBBD BBBBB)

BCBBA BCABC BCDAA

C: CABBC CABCD CACBD

CBACB CBAAC CBBBC

CCABC CCBAD CCDBC

CDABC CDABD CDBAC

D: DABBC DACBB DBCCA

DBAAC DBCAC DBBBC

DDACC DDBCA DDACB

这个蒙感是要靠自己的第六感，千万不要背我的“数字”。其一是因为它也不怎么准。其二是因为，有背这个的时间，不如好好复习。

高考英语七选五12口诀方法 阅读理解重首尾，细节理解在文中，

推理判断忠原文，观点态度看表达，

标题主旨有多现，猜测词义上下句。

高考英语七选五12满分口诀

逻辑关系前后句，词汇重合上下文；

内容全归所在段，语意通顺且连贯。

英语七选五答题方法：

1、词汇同现法

词汇同现是指属于同一词汇搭配范畴或者某一领域的词汇在文章同出现，达到语义衔接的目的。一般来说，上下文中词汇的范畴越小，上下文的衔接关系越紧密。

2、代词线索法

英语表达中代词出现的频率极高，代词的作用无非是指代前面提及的名词或形容词概念，巧妙利用这样的指代关系和根据代词的单复数异可以准确而快速地解题。

3、数字线索法

包括具体数字以及和数字相关的词汇诸如ratio, rate等等。作者列出数字，除了和其他数字进行对比和比较之外，还可以用数据来说明一个观点。

高考英语选择题蒙题技巧 做选择题的顺口溜

高考英语试卷，选择题占了大部分的比分，那么做高考英语选择题有哪些技巧口诀和方法呢?下文我给大家整理了一些高考英语选择题的蒙题技巧，希望对你有帮助!

高考英语选择题蒙题技巧一、找共同点

比如说有一道题的选项有四个： -A.st如：on the ning of the Mid－Autumn Dayudy B.to study C.learning D.to read -

可以看出，其中的study有两个;其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。

高考英语选择题蒙题技巧二、

单选： none no nothing nobody选none， anthing nothing……选nothing 非谓语选ed或ing should would……选should或不填 冠词选几个选项的交集(懂不?)就是A、 a the B a 不填 C 不填 the D a a 就选A 如果只有一个空就选a 时态也先交集原则，然后有过去进行选，没就选一般过去 动词短语也是交集，还是选不出来就选C 还有啥?

完型 选最常见的词 感情词选文中出现过的 动词选最短的。其他和单选同

高考英语选择题蒙题技巧四、

阅读 三短一长选长 三长一短选短 一样长选C 介词加宾语，一样短选B 有all above 选 有we dont know 选 有化的不选 有废话的选

高考英语选择题蒙题技巧五、口诀

1三长一短就选短，三短一长就选长。两长两短就选B，参不齐C。

2 以蒙为主 以抄为辅 蒙抄结合 保证及格

高考英语完形填空做题的口诀介绍

he和has用had，do和does变did。

高考英语完形填空题被大多数考生认为是比较难的题型。从高一到高三做过的完形填空题应该是够多的了。可是考生完形填空的能力就是没怎么提高。下面是我分享的高考英语完形填空做题的口诀，一起来看看吧。

高考英语完形填空做题的口诀 1.快速跳空读全文，不要急于看选项;

研究挖空前后空，线索复现再寻找;

再看选项寻搭配，语义辨析看情景;

注意连接信号词，上文下文联系紧。

2.完形填空本不难，把握主旨最关键。考题在手先别忙，急于做题太慌乱。

从头到尾读全文，空格暂且放一边。脑中形成一幅画，紧扣中心不走偏。

纵使有误也正常，不会连错一大片。若不清楚重来过，这样不算费时间。

毕竟目标在高分，符合正确效率观。若未读懂全靠蒙，糊里糊涂全完蛋。

首句特别要重视，信息丰富莫小看。

高考完形填空做不好的原因 1、文章理解不深刻;

2、做题方法不正确;

3、训练方法不得当。

很多同学在做完形填空时没有先读懂文章，或者理解不深刻之前就开始填空，甚至没读完一遍就直接填空。这是出错的主要原因。要保证有较高的正确率，考生就必须深刻地理解短文。要深刻地理解短文，考生就必须保证有足够的时间阅读文章。做一篇完形填空的时间应不少于15分钟，当然也不能多于20分钟。很多考生做完形填空10分钟就做完了，这样是不会有很高的正确率的。

高考英语完形填空的做题技巧 1、通读全文，了解文章大意，找中心句

做完形填空题的步，就是以快速阅读的方式浏览全文，了解文章大意，抓住主题和，为解题做好准备。通读全文，了解文章大意的好处在于对语篇有一个整体的了解，可以避免断章取义，减少解题时的盲目性。但在迅速浏览全文的过程中，切勿望生词而却步，恰恰相反，碰到不明白的地方应掠过去，等到填空需要细读时再去理会。

2、抓住首尾英语选择题蒙题口诀是三长一短就选短，三短一长就选长，两长两短就选B，参不齐C;以蒙为主 以抄为辅，蒙抄结合，保证及格。句

在阅读时要特别注意文章的句和一句，因为它们通常是文章的主题句，是全文的中心所在。从句中可以明白作者的写作目的，把握作者的写作思路以及文章将要叙述的内容。而一句是作者对文章内容的归纳总结，表明作者的观点和态度，有利于加强对文章的理解。

3、联系上下文，进行逻辑推理

完形填空中有些空格的四个选项从词汇搭配、语法和单句的角度考虑均行得通，似乎都是正确，但由于文章是一个完整的统一体，词、句、段三者存在着内在逻辑关系，此时，需要在上下文中寻找有关的提示或暗示，对文章的情节进行逻辑推理，抓住传递语言信息的词语，理顺句与句之间的关系，确定合理的。

4、充分利用语言知识和语法知识解题

完形填空中有相当一部分题涉及各种句子结构、基本语法要点、固定搭配以及习惯用法。因此，在解题时教师要教会学生充分利用平时掌握的语言知识和语法知识。

5、运用背景知识解题

英语蒙题口诀正确率

ve 结尾变f ,five ,twelve是两兄弟，若是越到几十几，只变各位就可以

英语蒙题口诀正确率如下：

My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)

蒙题去是建立在刷题上的，当你刷题量达到一定境界，你会发现"高考"的一些规律，进而通过这些规律"投机取巧"，大幅度提高做题速度与正确率。达到这个程度，你的一只脚已经跨进了名校的大门。

因为需要多掌握一个知识点!如果正确选项是B或D的话，即使你没掌握，甚至没听过"过去分词" ，依然可能选对，这样就丧失了区分度。那A和C里面选哪个?如果你练过刷题，你一定会蒙A，为什么?在英语选择题中，would是正确的可能性远高于could，刷过题的一定知道。

你可能又不服了，Haojun你不要封建迷信呀，有没有科学根据呢?有!因为would有另外—个考点，虚拟语气!明白了吧!第二种区分的方法就是"数每个人掌握了多少知识点"，所以蒙题第二招 ∶比较选项考点蒙正确。

蒙选择也是有规律可寻的其最有效地方法∶三长一短选短，三短一长选长，长短不一选B，无法比较选C，选择间隔稀选D。