学好声韵辨四声完整版注音_练声每日基本功

声韵的结构声韵的结构是什么

声韵的读音是：shēngyùn。

声韵的结构是：声(上下结构)韵(左右结构)。

学好声韵辨四声完整版注音_练声每日基本功

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学好声韵辨四声完整版注音_练声每日基本功

声韵的结构是：声(上下结构)韵(左右结构)。注音是：ㄕㄥㄩㄣ_。拼音是：shēngyùn。

声韵的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

声韵shēngyùn。(1)音韵(汉字音节中声、韵、调的总称);声音。(2)声母和韵母的合称。

二、引证解释

⒈见“声韵”。亦作“声韵”。亦作“声均”。⒉指乐调。引《三国志·魏志·杜夔传》：“夔令玉铸铜_，其声均清浊多不如法。”《晋书·律历志上》：“考以正律，皆不相应；吹其声均，多不谐合。”《晋书·乐志上》：“泰始九年，光禄大夫荀_始作古尺，以调声韵。”唐杜牧《今陛下一诏徵兵不日功集河湟诸郡次第归降臣获睹圣功辄献歌咏》：“听取满城歌舞曲，《凉州》声韵喜参。”宋张先《木兰花》词：“楼下雪飞楼上宴，歌咽笙簧声韵颤。”元彭芳远《满江红·闻笛》词：“江南路，晴又阴，声韵改，泪盈襟。”⒊指诗文的韵律。引南朝梁刘勰《文心雕龙·章句》：“然两韵_易，则声韵微躁；百句不迁，则唇吻告劳。”宋朱弁《曲洧旧闻》卷五：“章_质夫作《水龙吟》，咏杨花，其命意用事，清丽可喜，东坡和之，若豪放不入律吕，徐而视之，声韵谐婉。”明李东阳《孔氏四子字说》：“陈白沙诗极有声韵。”清袁枚《随园诗话》卷三：“曰‘声依永’，言声韵之贵悠长也。”吴庚舜《浅谈李贺》：“李贺的作品，声韵和谐。”⒋指文词声律和文字音韵学上的声、韵、调等。按，我国南朝时文士受转读佛经之启发，创为四声之说，在文学史和语言学史上都有影响。参阅陈寅恪《四声三问》。引《南齐书·文学传·陆厥》：“汝南周_，善识声韵。”南朝梁慧皎《高僧传·经师·昙迁》：“__迁_常布施题经，巧於转读，有无穷声韵。”唐封演《封氏闻见记·声韵》：“时王融、刘绘、范云之徒，皆称才子，慕而扇之，由是远近文学，转相祖述，而声韵之道大行。”田北湖《论文章源流》：“识字之初，苦於形体之辨别，声韵之异同，惟恃记问。”⒌借指诗歌或其他韵文。引元辛文房《唐才子传·杨发》：“_发_工诗，亦当时声韵之伟者。”象升《＜振素庵诗集＞序》：“自余束_受书，即酷嗜声韵之学，间有拟作，_稚钝弗能工。”章炳麟《＜韵文集＞自叙》：“自壹郁无与语，时声均以寄悲愤。”⒍指说话或呼喊的声调。引《北齐书·元文遥传》：“文遥_事三主，明达世务，每临轩，多命宣_，号令文武，声韵高朗，发吐无滞。”《魏书·崔光韶传》：“光韶性严毅，声韵抗烈，与人平谈，常若震厉。”清陈维崧《念奴娇·咏玫瑰花》词：“拂晓谢娘帘阁畔，忽逗卖花声韵。”⒎泛指和谐动听的声音。引明沉德符《野获编·礼部一·笏囊佩袋》：“凡大朝会时，百寮俱朝服佩玉，殿陛之间，声韵甚美。”清陈维崧《玉烛新·咏烛》词：“兰心剪瘦，谁听得，掉却玉_声韵。”老舍《二马》第三段五：“大街两旁的树在凉风儿里摇动着叶儿，沙沙的有些声韵。”

三、国语词典

四、网络解释

声韵声韵一般是指句尾押韵，而句尾压韵有压平声韵和仄声韵。可以是整首诗都压同一个韵，也可以只有第二句和第四句压同1. 理解普通话语音及播音发声的基本概念一个韵，也可以、二、四句都压同一个韵。平声即阴平、阳平，仄声是上声、去声。压阴平、阳平韵的是平声韵，压上声、去声的是仄声韵。

关于声韵的近义词

音韵

关于声韵的诗词

《颖语次杨廉夫进士古声韵》《荔枝香近·贞白因食荔枝，感怀旧游，为依梦窗声韵制此解》《用赵南塘赠黄希声韵呈南塘》

凉州声韵喜参凉州声韵喜参绣不出来声韵

高情远韵流风馀韵雅人韵士留风遗韵林下风韵各具风韵风风韵韵林籁泉韵

关于声韵的词语

流风馀韵遗音余韵高情远韵留风遗韵幺弦孤韵林籁泉韵遗音馀韵喉清韵雅雅人韵士逸韵高致

关于声韵的造句

1、晚会共分“发心初悟”“黄梅求法”“顿悟明心”“开示坛经”“一花五叶”五个乐章，以宁静而博大，悠扬而恢宏的声韵打动不少观众的禅心。

2、他虽然唱的是京剧的西皮二黄，但却融入了昆曲演唱中对字词声韵特有的处理方法。

4、当时卢戆章把它称为“切音新字”，“用拉丁字母及其变体来拼厦门音，声韵双拼，左右横写，声母在右，韵母在左，另加鼻音符号和声调符号”。

5、在声韵学的形成和发展中，和尚们起了一个重要的作用。

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怎么才能学好标准的普通话

俗话说：学好普通话走遍天下都不怕。可见普通话的重要性。那么怎么才能学好标准的普通话?以下是我分享给大家的学好普通话的方法，希望可以帮到你!

学好普通话的方法

理解普通话语音及播音发声的基本概念 在学习普通话语音以及播音发声前，考生应对语音及播音发声的基本概念有一定的了解，才能准确理解科学发声的相关内容。比如，在说到普通话韵母的发音要领时，如果不知道舌位问题一：平声与仄声的区别 平仄 píngzè的概念，那么就会影响到学习的效果。因此，要重视对语音及发声的概念的学习，以提高我们学习的效率，增强学习效果。

2.提高普通话语音的听辨能力

只有增强我们普通话语音的听辨能力，才能对我们普通话语音和播音发声的学习作指导，作修正，使标准读音成为习惯读音，使我们的用声科学。我们知道，婴儿咿呀学语时，就是通过听大人说话，然后模仿大人的语言而发出简单的字音，如果没有了听力，那么也就丧失了模仿的能力，也就说不出话来了。所以，我们在学习一门语言的时候，也要首先学会"听".听力是学好语言的重要前提和基础，这样才能分辨出什么是标准的普通话，什么是不标准的普通话，什么是圆润动听的嗓音，什么是干瘪刺耳的声音，听得多了，听得准了，说起来自然也就容易多了。

3.循序渐进地进行普通话语音及发声练习

学习普通话语音及播音发声是一个循序渐进的过程，绝不是一蹴而就。学习语言，最重要的就是多练习，坚持不懈地练习，以加强和巩固自己对正确语音和正确发声方法的印象。练习普通话语音时，先从单音节字、双音节词开始，找出自己语音不规范的地方，然后找出原因，纠正读音，不断巩固练习，再加大练习的难度。比如，把易混的字词放在一起做练习，把自己发音中的难点字音放到句子里、文章里去做练习，不断提高自己正确的发音能力。发声练习也是如此，千万不可急于求成。 在掌握了科学发声方法之后，就要开始循序渐进地练习，否则可能会因为练习方法的不正确或者练习的时间过长等原因，使我们的声带产生病变。因此，一般来讲，一天当中可以在不同的时间安排2～3次练声，每次不宜超过20分钟。对于学习普通话语音及播音发声来说，重要的是在于每天的坚持练习! 只有坚持不懈地进行反复的大量的练习，才能纠正不规范的发音，不良的发声习惯，使正确规范的语音、语调以及科学的用声习惯不断得到稳固，使普通话水平不断得到提高。

4.努力营造学习普通话的氛围

学习一种语言，如果能够在特定的语言环境里学习则是一件比较容易的事情。在一定的语言环境里，我们不断地受到这种语言的影响，不断地巩固和加强这种语言的表达能力，也就能更快地掌握这门语言，普通话的学习也是如此。

学好普通话的技巧

音位：从语言的功能出发，不是把语音仅看成是物理或生理的别，而是在某种语言中，把语音归纳为数目有限的具有辨义作用的语音单位叫音位。

元音：音素的一种。发音时呼出气流在口腔不受明显阻碍，呼出气流较弱。发音器官肌肉均衡紧张，声带颤动，声音响亮清晰，就是元音。

辅音：音素的一类。发辅音时呼出气流在口腔中明显受到阻碍，呼出气流较强。发音器官对气流构成阻碍的部位肌肉紧张，大部分辅音发音时声带不颤动。普通话中辅音音素有22个。

四呼：按汉语语音学的传统分析方法。根据韵母起头元音的唇形特点，将韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类。四呼即指开、齐、合、撮四类韵母。

舌位：发元音时舌面隆起的点，即最接近上腭的一点，又叫近腭点。

学好普通话的注意事项

练气

发声训练就是说话训练，说话与唱歌相似，都是以气托声的，要有气力支持，所以练气的过程就需要分解吸气、呼气、补气三个内容。

1.吸气

2. 呼气

呼气的时候，要尽可能从底下控制，不要一下吹完，可以想像呼气的时候是在吹蜡烛，想像3米之外有一只蜡烛在燃烧，需要呼很长时间的气才能将其吹灭。通过吸气和呼气的练习，可以在播音过程中，或在讲话过程中，或做报告的时候，如果需要讲很长的句子，就可以通过吸气呼气来控制，以便能将其一口气表达完。

3.补气

在表达更长的句子时，如果一次吸气或呼气不能将其说完，就需要用补气的方法。补气一般是让气流冲击声带使其振动，专业的名词是“发气泡音声带”，练到一定程度，气流冲击声带，就是类似打呼噜的效果。

练声平平平仄仄平平

练声训练就是预声带、练嚼肌、挺软腭的过程。在正式讲话之前，一定要先进行预热，要让声带进入状态，例如，可以找一本书，字正腔圆地去念，调整心态到位，把微笑表情也调整到最自然。可以想像面前有一朵美丽的花，要使用语言来赞美它，在这样的心境中调整表情，使自己进入状态，才会有的成绩，时刻保持心理是灿烂的舒展的，人生才能舒展灿烂。

在日常生活的空余时间，也要经常练一练，喊一喊，对声带进行预热，练嚼肌，张开口嚼，再闭口嚼，然后活动活动腮帮子，让它自如一些，为了让嘴部的肌肉得到充分的运动锻炼，可以学鸭子“嘎、嘎”地叫，只有长期锻炼，声音才会产生共鸣。

练吐字

字头、字腹、字尾

在曲艺界，学生要从小拜师学习相声，那些传统段子要倒背如流，发声的时候要在短短的一个字或一个字节里，分为字头、字腹、字尾，要求要咬紧字头，带响字腹与字尾，“咬字千斤重，听者自动容”，要用心用生命讲话，只有这样才能特别带动人。

不管是专业的演说人员，还是非专业的演说人员，很可能在多次长时间的演说之后嗓子变哑，这时就会缺乏气力支持，没有气力支持，表达出来的有声语言就像水上的浮物，让别人觉得空乏无力。因此要经常练呼吸，先不要管现在的声音好听与否，把这些好的方法像吸气、憋气，憋住它，憋到不能再憋的时候，缓缓地呼出，想像在吹灭一支蜡烛，通过这样长期的训练，才能克服缺乏气力的问题。

日常生活中有两条肺活量训练的办法：

1.深呼吸、憋气、坚持、慢呼。

先深呼一口气，然后憋一会儿气，接着坚持一段时间，慢慢呼出来。

要想使声音很清亮，能够“打”出去，就需要进行声音响度的训练，的训练方法就是在清晨或者是爬山的时候，在气喘吁吁中大声讲话。这种训练犹如田径运动员为了跑得更快，腿上绑沙袋一样，超负荷地去运作，长期负重训练以后，当沙袋解开的时候，就能跑得更快。在气喘吁吁上气不接下气的时候去大声说话，提高自己的声音响度，在恢复到自然状态的时候，就会自然而然地使声音响度得到提高。所以说，声音响度训练是在清晨跑步或爬山时，在气喘吁吁中高声说话或背诵文章。

正音训练

方音辨正、绕口令、活舌

正音有以下两方面含义：

方音辨正

方音辨正是指由方言变为普通话的过程。普通话演说训练要求找准自己的方言与普通话之间的声母、韵母、声调方面的对应异，然后针对问题进行改善。普通话的训练不是一蹴而就的，要长期不懈坚持使用，才能使发音得到纠正和提高。

方音辨正可以从以下三个方面进行辨正：

声母辨正：

z c s zh ch sh n l 等，例如通过对单词“支持与字词、实说与思索、哪里与拉犁”等容易混淆声母的发音练习，由慢而快地练习准确发音。

韵母辨正：

en eng an ang un ong 等，例如单词“认真与人证、安全与昂扬、温暖与隆冬”等就是韵母辨正中容易出错的发音。

调值辨正：

阴、阳、上、去、轻声

例：“妈、麻、马、骂、吗”这几个词，发音都是ma，但调值不同，所代表的字也就大不相同，需要通过多次反复地练习发声来进行区别。在训练的过程种，可以借助类似“妈妈骑马，马慢妈妈骂马，妞妞骑牛，牛扭、妞妞拧牛”这样的绕口令来练习。

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声韵的读音声韵的读音是什么

声韵的拼音是：shēngyùn。结构是：声(上下结构)韵(左右结构)。注音是：ㄕㄥㄩㄣ_。

声韵的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

声韵shēngyùn。(1)音韵(汉字音节中声、韵、调的总称);声音。(2)声母和韵母的合称。

二、引证解释

⒈见“声韵”。亦作“声韵”。亦作“声均”。⒉指乐调。引《三国志·魏志·杜夔传》：“夔令玉铸铜_，其声均清浊多不如法。”《晋书·律历志上》：“考以正律，皆不相应；吹其声均，多不谐合。”《晋书·乐志上》：“泰始九年，光禄大夫荀_始作古尺，以调声韵。”唐杜牧《今陛下一诏徵兵不日功集河湟诸郡次第归降臣获睹圣功辄献歌咏》：“听取满城歌舞曲，《凉州》声韵喜参。”宋张先《木兰花》词：“楼下雪飞楼上宴，歌咽笙簧声韵颤。”元彭芳远《满江红·闻笛》词：“江南路，晴又阴，声韵改，泪盈襟。”⒊指诗文的韵律。引南朝梁刘勰《文心雕龙·章句》：“然两韵_易，则声韵微躁；百句不迁，则唇吻告劳。”宋朱弁《曲洧旧闻》卷五：“章_质夫作《水龙吟》，咏杨花，其命意用事，清丽可喜，东坡和之，若豪放不入律吕，徐而视之，声韵谐婉。”明李东阳《孔氏四子字说》：“陈白沙诗极有声韵。”清袁枚《随园诗话》卷三：“曰‘声依永’，言声韵之贵悠长也。”吴庚舜《浅谈李贺》：“李贺的作品，声韵和谐。”⒋指文词声律和文字音韵学上的声、韵、调等。按，我国南朝时文士受转读佛经之启发，创为四声之说，在文学史和语言学史上都有影响。参阅陈寅恪《四声三问》。引《南齐书·文学传·陆厥》：“汝南周_，善识声韵。”南朝梁慧皎《高僧传·经师·昙迁》：“__迁_常布施题经，巧於转读，有无穷声韵。”唐封演《封氏闻见记·声韵》：“时王融、刘绘、范云之徒，皆称才子，慕而扇之，由是远近文学，转相祖述，而声韵之道大行。”田北湖《论文章源流》：“识字之初，苦於形体之辨别，声韵之异同，惟恃记问。”⒌借指诗歌或其他韵文。引元辛文房《唐才子传·杨发》：“_发_工诗，亦当时声韵之伟者。”象升《＜振素庵诗集＞序》：“自余束_受书，即酷嗜声韵之学，间有拟作，_稚钝弗能工。”章炳麟《＜韵文集＞自叙》：“自壹郁无与语，时声均以寄悲愤。”⒍指说话或呼喊的声调。引《北齐书·元文遥传》：“文遥_事三主，明达世务，每临轩，多命宣_，号令文武，声韵高朗，发吐无滞。”《魏书·崔光韶传》：“光韶性严毅，声韵抗烈，与人平谈，常若震厉。”清陈维崧《念奴娇·咏玫瑰花》词：“拂晓谢娘帘阁畔，忽逗卖花声韵。”⒎泛指和谐动听的声音。引明沉德符《野获编·礼部一·笏囊佩袋》：“凡大朝会时，百寮俱朝服佩玉，殿陛之间，声韵甚美。”清陈维崧《玉烛新·咏烛》词：“兰心剪瘦，谁听得，掉却玉_声韵。”老舍《二马》第三段五：“大街两旁的树在凉风儿里摇动着叶儿，沙沙的有些声韵。”

三、国语词典

四、网络解释

声韵声韵一般是指句尾押韵，而句尾压韵有压平声韵和仄声韵。可以是整首诗都压同一个韵，也可以只有第二句和第四句压同一个韵，也可以、二、四句都压同一个韵。平声即阴平、阳平，仄声是上声、去声。压阴平、阳平韵的是平声韵，压上声、去声的是仄声韵。

关于声韵的2.用气近义词

音韵

关于声韵的诗词

《荔枝香近·贞白因食荔枝，感怀旧游，为依梦窗声韵制此解》《宿盐田驿用黄大声韵》《花非花·吴门晤沈休穆，以字吹万讹听秋佩，因来书畅论声韵之学，戏填此解答之》

绣不出来声韵凉州声韵喜参潇潇声韵苍苍色

雅人韵士风风韵韵流风馀韵林下风韵林籁泉问题五：春联中的平声和仄声是什么意思 汉语拼音中一二声为平声，三四声为仄声。韵各具风韵留风遗韵高情远韵

关于声韵的词语

喉清韵雅林籁泉韵逸韵高致幺弦孤韵雅人韵士各具风韵留风遗韵流风遗韵遗音余韵林下风韵

关于声韵的造句

1、姜亮夫回忆他讲声韵学和其他老师的考古声韵学有很大不同，主要是描写语言学，即用音标的发音方法运用到汉语声韵学中来。

3、至今我仍能感觉到它在丛林中孤寂的气氛，能听到它溪流激溅的声韵，嗅到它在二十年前却已凋萎了的花卉的芬芳。

4、当时卢戆章把它称为“切音新字”，“用拉丁字母及其变体来拼厦门音，声韵双拼，左右横写，声母在右，韵母在左，另加鼻音符号和声调符号”。

5、他精通韵律，首创《六声韵学》，书画、篆刻均有造诣。

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什么是平声和仄声?

在传媒大学的播音系里，凡是训练声音的人，都有很严格的系统，本科四年中有好多训练的内容，例如吸气要气沉丹田，就是要吸到好像裤子要掉似的，让肚子瘪下去，胸腹涨起来小腹收缩，然后胸张开，尽可能地张开。这里有一个注意事项，就是吸气的时候，不要耸肩，不要提肩，吸气的时候可以想像闻花香，想像3米之外，有一处玫瑰花含香带露，芬芳四溢而自己则要把这些香味全部吸入腹部。

[ll and oblique tones] 平声和仄声，泛指诗文的韵律。

上声高呼猛烈强，

要区别平仄，先要懂得四声。四声是古代汉语的四种声调。所谓声调，指语音的高低、升降、长短。

古代汉语的声调分平、上、去、入四声。“平”指四声中的平声，包括阴平、阳平二声；“仄”指四声中的仄声，包括上、去、入三声。

按传统的说法，平声是平调，上声是升调，去声是降调，入声是短调，明朝释真空的《玉钥匙歌诀》曰：

平声平道莫低昂，

去声分明哀远道，

入声短促急收藏。

简单来说，区别平仄的要诀是“不平就是仄”。

[编辑本段]现代汉语中的平仄

在现代汉语四声中，分为阴平、阳平、上（shǎng）声及去声。

古代“平声”这个声调在现代汉语中分化为阴平及阳平，即所谓声、第二声。

古代“上声”这个声调在现代汉语中一部分变为去声，一部分仍是上声。上声是现代汉语拼音的第三声。

古代“去声”这个声调在现代汉语中仍是去声，即第四声。

古代“入声”这个声调在现代汉语中已经不存在；变为阴平、阳平、上声及去声里去了。

现代汉语四声声调表为：阴平（声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声）。

例如：

妈 麻 马 骂

(阴平) (阳平) (上声) (去声)

简单说，在现代汉语四声中，声、第二声是平声；第三声、第四声是仄声。

[编辑本段]粤语九声

现代粤语仍存在著『平、上、去、入』四声，并细分为九声，分别为「阴平」、「阴上」、「阴去」、「阳平」、「阳上」、「阳去」、「阴入」、「中入」和「阳入」。

粤语九声声调表如下:

阴阳

阴 中 阳

平 上 去 平 上 去 入 入 入

诗 史 试 时 市 事 色 锡 食

粤语九声中，、四声（阴平、阳平声）是平声，其他的七声（上、去、入声）都属仄声。

以后查字典的时候(如商务大词典)，只要看看它在注音上的数字（通常在右上角）是1－9中的那一个，便知是平是仄了。

后记：

古人吟诗作对是按古音的， 当用今音朗读古联时， 就容易误会古人平仄不合联律了。举例如“吸来江水煮新茗；卖尽青山当画屏。”

按普通话四声，

吸来江水煮新茗；

卖尽青山当画屏。

仄仄平平平仄平

按古四声则是，

吸来江水煮新茗；

仄平平仄仄平仄

卖尽青山当画屏。

从以上平仄排列，用古声是合联律，而用今音则不合了(最起码的句末上仄下平铁律都不符)。故以后谈论联中平仄时，首先要了解创作人是根据古音，今音，还是地方方言出联；否则便会弄出笑话来。

[编辑本段]四声与平仄

四声，这里指的是古代汉语的四种声调。我们要知道四声，心须先知道声调是怎样构成的。所以这里先从声调谈起。

声调，这是汉语（以及某些其它语言）的特点。语音的高低、升降、长短构成了汉语的声调，而高低、升降则是主要的因素。拿普通话来说，共有四个声调：阴平声是一个高平调（不升不降叫平）；阳平声是一个中升调（不高不低叫中）；上声是一个低升调（有时是低平调）；去声是一个高降调。

古代汉语也有四个声调，但是和今天普通话的声调种类不完全一样。古代的四声是：

⑴平声。这个声调到后代分化为阴平和阳平。

⑵上声。这个声调到后代有一部分变......>>

问题二：如何辨别一个字是平声还是仄声？ 这个要和用的韵挂钩，例如中华新韵，则阴平、阳平都是平声，上声去声都是仄。

如果是古代的声韵，就要用古代的韵了，例如平水韵、词林正韵等。当然，古人写诗也有用乡音的，而且还有“以入代平”的写法。

如果是要填词，建议还是找词谱然后按韵填。词谱可以参考《钦定词谱》。

问题三：什么是平声，仄声 汉语中平声指一 二声 仄声指三 四声

问题四：平声仄声怎么区别 现代汉语四声声调表如下: 阴平 阳平 上声 去声 声 第二声 第三声 第四声 平仄在古代和现在是不同的，现代汉语普通话，把这四种声调分为平仄两类，阴平、阳平是平声，上声、去声是仄声。

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平仄（ pín zè ）

指古汉语字调的平声和仄声。仄声包括上、去、入三声。旧诗赋及骈体文中所用的字音讲求平声和仄声相互交替，使声调谐协，有一定订式，称为调平仄。

问题六：“来”是平声还是仄声? 来是平声还是仄声

其中上声相当于三声；

去声相当于四声；

而入声在现代汉语(普通话)中已经消失，转入到其它各声调中去了。

问题八：“一”是平声还是仄声？ 在古诗歌中多数是 仄, 现在都按普通话读 平

声韵的诗词声韵的诗词是什么

2、汉语音韵学也叫声韵学，是研究汉语音系统及其发展规律的科学。

声韵的诗词有：《用赵南塘赠黄希声韵呈南塘》《宿盐田驿用黄大声韵》。

声韵的诗词有：《荔枝香近·贞白因食荔枝，感怀旧游，为依梦窗声韵制此解》《千秋万岁·依李冠声韵以遣遐思》。拼音是：shēngyùn。结构是：声(上下结构)韵(左右结构)。注音是：ㄕㄥㄩㄣ_。

声韵的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

声韵shēngyùn。(1)音韵(汉字音节中声、韵、调的总称);声音。(2)声母和韵母的合称。

二、引证解释

⒈见“声韵”。亦作“声韵”。亦作“声均”。⒉指乐调。引《三国志·魏志·杜夔传》：“夔令玉铸铜_，其声均清浊多不如法。”《晋书·律历志上》：“考以正律，皆不相应；吹其声均，多不谐合。”《晋书·乐志上》：“泰始九年，光禄大夫荀_始作古尺，以调声韵。”唐杜牧《今陛下一诏徵兵不日功集河湟诸郡次第归降臣获睹圣功辄献歌咏》：“听取满城歌舞曲，《凉州》声韵喜参。”宋张先《木兰花》词：“楼下雪飞楼上宴，歌咽笙簧声韵颤。”元彭芳远《满江红·闻笛》词：“江南路，晴又阴，声韵改，泪盈襟。”⒊指诗文的韵律。引南朝梁刘勰《文心雕龙·章句》：“然两韵_易，则声韵微躁；百句不迁，则唇吻告劳。”宋朱弁《曲洧旧闻》卷五：“章_质夫作《水龙吟》，咏杨花，其命意用事，清丽可喜，东坡和之，若豪放不入律吕，徐而视之，声韵谐婉。”明李东阳《孔氏四子字说》：“陈白沙诗极有声韵。”清袁枚《随园诗话》卷三：“曰‘声依永’，言声韵之贵悠长也。”吴庚舜《浅谈李贺》：“李贺的作品，声韵和谐。”⒋指文词声律和文字音韵学上的声、韵、调等。按，我国南朝时文士受转读佛经之启发，创为四声之说，在文学史和语言学史上都有影响。参阅陈寅恪《四声三问》。引《南齐书·文学传·陆厥》：“汝南周_，善识声韵。”南朝梁慧皎《高僧传·经师·昙迁》：“__迁_常布施题经，巧於转读，有无穷声韵。”唐封演《封氏闻见记·声韵》：“时王融、刘绘、范云之徒，皆称才子，慕而扇之，由是远近文学，转相祖述，而声韵之道大行。”田北湖《论文章源流》：“识字之初，苦於形体之辨别，声韵之异同，惟恃记问。”⒌借指诗歌或其他韵文。引元辛文房《唐才子传·杨发》：“_发_工诗，亦当时声韵之伟者。”象升《＜振素庵诗集＞序》：“自余束_受书，即酷嗜声韵之学，间有拟作，_稚钝弗能工。”章炳麟《＜韵文集＞自叙》：“自壹郁无与语，时声均以寄悲愤。”⒍指说话或呼喊的声调。引《北齐书·元文遥传》：“文遥_事三主，明达世务，每临轩，多命宣_，号令文武，声韵高朗，发吐无滞。”《魏书·崔光韶传》：“光韶性严毅，声韵抗烈，与人平谈，常若震厉。”清陈维崧《念奴娇·咏玫瑰花》词：“拂晓谢娘帘阁畔，忽逗卖花声韵。”⒎泛指和谐动听的声音。引明沉德符《野获编·礼部一·笏囊佩袋》：“凡大朝会时，百寮俱朝服佩玉，殿陛之间，声韵甚美。”清陈维崧《玉烛新·咏烛》词：“兰心剪瘦，谁听得，掉却玉_声韵。”老舍《二马》第三段五：“大街两旁的树在凉风儿里摇动着叶儿，沙沙的有些声韵。”

三、国语词典

四、网络解释

声韵声韵一般是指句尾押韵，而句尾压韵有压平声韵和仄声韵。可以是整首诗都压同一个韵，也可以只有第二句和第四句压同一个韵，也可以、二、四句都压同一个韵。平声即阴平、阳平，仄声是上声、去声。压阴平、阳平韵的是平声韵，压上声、去声的是仄声韵。

关于声韵的近义词

音韵

重寻旧曲声韵如今声韵尚如在玉琴声韵彻

林籁泉韵流风馀韵各具风韵留风遗韵风风韵韵高情远韵林下风韵雅人韵士

关于声韵的词语

雅人韵士林下风韵高情远韵林籁泉韵幺弦孤韵流风遗韵流风馀韵喉清韵雅各具风韵遗音馀韵

关于声韵的造句

1、他精通韵律，首创《六声韵学》，书画、篆刻均有造诣。

2、姜亮夫回忆他讲声韵学和其他老师的考古声韵学有很大不同，主要是描写语言学，即用音标的发音方法1.学会用普通话演说，办法就是找出自己的方言与普通话之间的声母、韵母、声调方面的对应异，改善之。运用到汉语声韵学中来。

3、当时卢戆章把它称为“切音新字”，“用拉丁字母及其变体来拼厦门音，声韵双拼，左右横写，声母在右，韵母在左，另加鼻音符号和声调符号”。

4、他虽然唱的是京剧的西皮二黄，但却融入了昆曲演唱中对字词声韵特有的处理方法。

5、至今我仍能感觉到它在丛林中孤寂的气氛，能听到它溪流激溅的声韵，嗅到它在二十年前却已凋萎了的花卉的芬芳。

点此查看更多关于声韵的详细信息

四声歌是什么

2.针对吐字含混不清、不能归静的情况提出训练要求：由慢到快绕口令，坚持做活舌，进行方音辨正。

四声歌是练习汉语普通话的练习绕口令。

仄仄平平仄仄平

名词：

在YY上的CV配音初级考试中，经常会使用《四声歌》作为普话考题。学好声韵辨四声，阴阳上去要分明。部位方法需找准，开齐合撮属口型。要想让说出的字音清晰、准确，达到“吐字如珠”和送得远的效果，就必须找准发音部位。

含义：

学好声韵辨四声，阴阳上去要分明。这里说的声韵，即汉字音节中的声母和韵母。声母也称字头，起审字作用，它是口齿清楚的保证，也是读字准确与否的前提。韵母是声母后的字腰和字尾，起扩大共鸣的作用，只有用韵母解除声母的阻碍，读出的字才能清楚、圆润、响亮。

学好声韵，也就是借助字母来达到音准字正。但学好声韵还不够，又需要以四声来区别词意，所说的四声即是语音的四种声调：阴平、阳平、上声、去声。这四种声调是汉字的特点，它比较优美动听，富有音乐性。通常情况下，每个音节是用四个声调来区别词意的。

四声歌内容：

学好声韵辨四声，阴阳上去要分明。部位方法须找准，开齐合撮属口型。双唇班报必百波，抵舌当地斗点丁。舌根高狗坑耕故，舌面机结教尖精。翘舌主争真志照，平舌资责早再增。擦音发翻飞分副，送气茶柴产彻称。合口呼舞枯湖古，开口河坡歌安争。

发音部位的要求：

舌尖前阻：舌尖抵住上齿背之屑酷间成阻，即是“抵舌当地斗点丁”堡婆促。舌根阻：舌根和软颚成阻。就是“舌根高狗坑耕故”。舌根音的练习，可帮助把内口腔部分打开，使声音通畅。

舌尖中阻：舌尖与硬颚成阻，即是“舌面机结教尖精”。舌尖后阻：舌尖翘起与硬颚成阻，即是“翘舌主争真志照”。舌尖抵住下齿背之间成阻，即是“平舌资责早再增”。只有找准舌头的发音部位，才能使气息稳定，语音纯正，扩大音域。

唱歌没调就像说的一样，没有高低音，不会唱歌，该怎么练习？

[编辑本段]古汉语中的平仄

可以先试着在嘴里含着东西（是小半口水），然后练习发音唱歌，最省事的就是学费玉清，学他的歌真的很管用，特别开嗓。

2.吹蜡烛

唱歌时的咬字也很重要。

如果咬字不清会让人觉得很不好听。简单的说就是要比平时说话夸张。

特别是唇齿音，一定要发清楚。而且有个小技巧。例如“鸡”字，不能只发“ji”，要在中间加一个韵母“v（鱼）”的口型，发作“居-i ”。主要是要把声母韵母连接的过渡部位发音加长，听起来就会好了。

扩展资料：

歌唱技巧：

1.气息支持点

支持点也就是声音要有一个立足的地方，这个立足点也就是以横膈膜及下肋两侧做支持点，当咳嗽或笑的时候，可以直接感觉到它的支持作用。

没有经过呼吸训练的人，常常唱歌时，脸红脖子粗的，青筋直暴，歌声僵直，高音上不去，低音下不来等等，都是与气息支持点没有保持住有关。

反之，掌握了呼吸方法，有了支持点的感觉，那么，当我唱歌发声时，便会感到声音仿佛落在我们所控制的气息上，也就是说声音是由呼吸来支持了，这种声音不但悦耳响亮，而且能强弱自如地做出各种变化来。

我们在进行胸腹式呼吸时，呼吸气势的强弱、吐气的方法要根据所唱歌曲（或乐句）的不同要求有所不同。

参考资料：

给你介绍几种唱歌练习方法：

高音问题---首先，教你一个简单易学的，飙高音的技巧：嘴角夹个牙签唱歌，不要掉，很容易唱高音。 (也就是常说的开内口）

颤音---主要是通过气息的控制，让气流像波浪一样经过嗓子，就产生了颤音，有些人是通过嗓子来控制气流，这种唱法很过时，叫震喉音，振幅很大，不自然。

其实你不必太追求音高，找一些适合自己音域的歌曲练习，或者稍微一点点吃力，但还是可以唱上去的高音。

唱歌前是要开声的，喝点开水有助于把声音打开。声音打开后，就嗓子不会难受了。

其实，唱歌好不好主要是音准、节奏。

这两点有了只能算会唱，然而感情才是境界。

艺无止境，为情是岸。

音准很多时候是耳朵，在你唱歌的时候，其实耳朵更重要，

我们往往在演唱时忽略了用耳，要认真的听自己唱出来本声，

才可把握音准和情感(一定听过，带着耳机唱歌的人，音乐声盖过自己的声音，所以跑调）。

再就是要多听原唱，也要用耳朵认真听演唱者的声音，人耳天生就有分辨能力，

你要从音乐中分辨出伴奏和人声，将来甚至到每一层乐器.....

先练耳朵，再去谈别的.....

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30天让你拥有好声音训练课。让你拥有好声音，成为阳光向上的自信达人，七堂课让你掌握声音的奥秘。

学好声韵辨四声，阴阳上去要分明，部位方法须找准，开齐合撮属口形。双唇班抱必百波，抵舌当地斗点钉，舌根高狗工耕故，舌面机结教坚精，翘舌主争真志照，平舌资责早在增。

建议多看点视频，先看明星唱再看翻唱的，区分出来好坏，你就知道你该怎么唱了。

声韵的国语词典声韵的国语词典是什么

声韵的国语词典是：由声母、韵母和声调构成的汉字字音。

声韵的国语词典是：由声母、韵母和声调构成的汉字字音。注音是：ㄕㄥㄩㄣ_。结构是：声(上下结构)韵(左右结构)。拼音是：shēngyùn。

声韵的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

声韵shēngyùn。(1)音韵(汉字音节中声、韵、调的总称);声音。(2)声母和韵母的合称。

二、引证解释

⒈见“声韵”。亦作“声韵”。亦作“声均”。⒉指乐调。引《三国志·魏志·杜夔传》：“夔令玉铸铜_，其声均清浊多不如法。”《晋书·律历志上》：“考以正律，皆不相应；吹其声均，多不谐合。”《晋书·乐志上》：“泰始九年，光禄大夫荀_始作古尺，以调声韵。”唐杜牧《今陛下一诏徵兵不日功集河湟诸郡次第归降臣获睹圣功辄献歌咏》：“听取满城歌舞曲，《凉州》声韵喜参。”宋张先《木兰花》词：“楼下雪飞楼上宴，歌咽笙簧声韵颤。”元彭芳远《满江红·闻笛》词：“江南路，晴又阴，声韵改，泪盈襟。”⒊指诗文的韵律。引南朝梁刘勰《文心雕龙·章句》：“然两韵_易，则声韵微躁；百句不迁，则唇吻告劳。”宋朱弁《曲洧旧闻》卷五：“章_质夫作《水龙吟》，咏杨花，其命意用事，清丽可喜，东坡和之，若豪放不入律吕，徐而视之，声韵谐婉。”明李东阳《孔氏四子字说》：“陈白沙诗极有声韵。”清袁枚《随园诗话》卷三：“曰‘声依永’，言声韵之贵悠长也。”吴庚舜《浅谈李贺》：“李贺的作品，声韵和谐。”⒋指文词声律和文字音韵学上的声、韵、调等。按，我国南朝时文士受转读佛经之启发，创为四声之说，在文学史和语言学史上都有影响。参阅陈寅恪《四声三问》。引《南齐书·文学传·陆厥》：“汝南周_，善识声韵。”南朝梁慧皎《高僧传·经师·昙迁》：“__迁_常布施题经，巧於转读，有无穷声韵。”唐封演《封氏闻见记·声韵》：“时王融、刘绘、范云之徒，皆称才子，慕而扇之，由是远近文学，转相祖述，而声韵之道大行。”田北湖《论文章源流》：“识字之初，苦於形体之辨别，声韵之异同，惟恃记问。”⒌借指诗歌或其他韵文。引元辛文房《唐才子传·杨发》：“_发_工诗，亦当时声韵之伟者。”象升《＜振素庵诗集＞序》：“自余束_受书，即酷嗜声韵之学，间有拟作，_稚钝弗能工。”章炳麟《＜韵文集＞自叙》：“自si1 si2 si3 si4 si5 si6 si7 si8 si9壹郁无与语，时声均以寄悲愤。”⒍指说话或呼喊的声调。引《北齐书·元文遥传》：“文遥_事三主，明达世务，每临轩，多命宣_，号令文武，声韵高朗，发吐无滞。”《魏书·崔光韶传》：“光韶性严毅，声韵抗烈，与人平谈，常若震厉。”清陈维崧《念奴娇·咏玫瑰花》词：“拂晓谢娘帘阁畔，忽逗卖花声韵。”⒎泛指和谐动听的声音。引明沉德符《野获编·礼部一·笏囊佩袋》：“凡大朝会时，百寮俱朝服佩玉，殿陛之间，声韵甚美。”清陈维崧《玉烛新·咏烛》词：“兰心剪瘦，谁听得，掉却玉_声韵。”老舍《二马》第三段五：“大街两旁的树在凉风儿里摇动着叶儿，沙沙的有些声韵。”

三、网络解释

声韵声韵一般是指句尾押韵，而句尾压韵有压平声韵和仄声韵。可以是整首诗都压同一个韵，也可以只有第二句和第四句压同一个韵，也可以、二、四句都压同一个韵。平声即阴平、阳平，仄声是上声、去声。压阴平、阳平韵的是平声韵，压上声、去声的是仄声韵。

关于声韵的近义词

音韵

关于声韵的诗词

《宿盐田驿用黄大声韵》《千秋万岁·依李冠声韵以遣遐思》《水龙吟（用些语再题瓢泉，歌以饮客，声韵甚谐，客为之酹）》

玉琴声韵彻凉州声韵喜参扣之清越声韵响

风风韵关于声韵的诗句韵流风馀韵各具风韵高情远韵林籁泉韵雅人韵士林下风韵留风遗韵

关于声韵的词语

林下风韵遗音余韵留风遗韵遗音馀韵流风馀韵林籁泉韵流风遗韵各具风韵幺弦孤韵喉清韵雅

关于声韵的造句

1、“嘈杂凄紧”，“壮伟狠戾”的音乐风格是北方草原游牧民族音乐的特色，对元杂剧的创作产生了影响，使其在声韵、句法和修辞等表现形式方面迥异于传统。

2、他虽然唱的是京剧的西皮二黄，但却融入了昆曲演唱中对字词声韵特有的处理方法。

3、章全面描写了岳阳县筻口镇方言的声韵调系统及其音韵特点。

4、至今我仍能感觉到它在丛林中孤寂的气氛，能听到它溪流激溅的声韵，嗅到它在二十年前却已凋萎了的花卉的芬芳。

5、汉语音韵学也叫声韵学，是研究汉语音系统及其发展规律的科学。

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如何才可以练好声音？

问题七：平声和仄声在汉语拼音中分别代表的声调？ 平声相当于现代弗语的一声和二声，仄声是上、去、入三声的总称。

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30天让你拥有好声音训练课。让你拥有好声音，成为阳光向上的自信达人，七堂课让你掌握声音的奥秘。

学好声韵辨四声，阴阳上去要分明，部位方法须找准，开齐合撮属口形。双唇班抱必百波，抵舌当地斗点钉，舌根高狗工耕故，舌面机结教坚精，翘舌主争真志照，平舌资责早在增。