高考语文不说人话 高考作文不说人话

广东高考有人机对话吗？还要听力考试吗？是什么个情况啊。 语文必考古诗有哪些？

1首先需要背诵的内容都是经典，都是经得住人们的反复推敲的，不管是什么时代、什么体裁、什么主题的作品，其中的写作手法、用词用句、蕴含的哲理等都值得我们去学习 。因为高效地背诵一定是建立在理解的基础之上，所以我们应该先理解再背诵，那么我们理解了作品，也就意味着在无形之中受到了经典的熏陶，随着作品数量的增多，久而久之，我们鉴赏古诗词的能力也能提到提升，或许还能增加对古诗词的兴趣。那这对9分的古诗词鉴赏岂不是有帮助？、定语的位置不当

有人机对话的 现在改成了听说考试 也就是听力和口语结合在一起 语文的必考古诗每年都会有一点点变化 不过变化不大

高考语文不说人话 高考作文不说人话

高考语文不说人话 高考作文不说人话

高考语文不说人话 高考作文不说人话

有人机对话的 现在改成了听说考试 也就是听力和口语结合在一起 语文的必考古诗每年都会有一点点变化 不过变化不大

有人机对话，没有听力考试，语文必考与2011大致一样

有的..我这一届就是届哦..考了人机对话就不用听力啦..

《孤雁 》《鹧鸪》考了人机对话就不用听力了

我快高考了，语文怎么复习

语文相对于其他科目而言复习的时候见效会比较慢，不是考前临时抱佛脚就可以考好的，所以学好语文在高考中取得好成绩还是要建立在平时的扎实基础上。其实关键是找到适合自己的复习方法，不同的人是不一样的。我个人觉得题海战术不适合语文，语文重在理解吧，像文言文，不一定每一篇都是做过的才会，基本上出现的高频古代文言实虚词的意思如果你能了解的话，就不用担心文言文了。文言翻译部分，可以通过联系前后文来推，不一定要每一句都是很懂，基本上能推出大概意思就行了，但是切记，每个需要翻译的句子中肯定会有一些重要的字词，能够把那些重点字词翻译到位了，估计这一题分也就到手了。阅读的话，对理解能力要求还是蛮高的，我建议你多看做过的阅读题，看都是哪些类型的问题，之后再看总没有人机对话，因为还是得考听力，语文必考古诗，不过都是比较容易的啦，安心复习，没有问题的！结一下，比如很多阅读题都会问到文章写作手法之类的，那么你就把每种写作手法都了解一下，这样不管做什么样的阅读题，涉及到这方面的，你应该就能回答出来了。

语文相对于其他科目而言复习的时候见效会比较慢，不是考前临时抱佛脚就可以考好的，所以学好语文在高考中取得好成绩还是要建立在平时的扎实基础上。其实关键是找到适合自己的复习方法，不同的人是不一样的。我个人觉得题海战术不适合语文，语文重在理解吧，像文言文，不一定每一篇都是做过的才会，基本上出现的高频古代文言实虚词的意思如果你能了解的话，就不用担心文言文了。文言翻译部分，可以通过联系前后文来推，不一定要每一句都是很懂，基本上能推出大概意思就行了，但是切记，每个需要翻译的句子中肯定会有一些重要的字词，能够把那些重点字词翻译到位了，估计这一题分也就到手了。阅读的话，对理解能力要求还是蛮高的，我建议你多看做过的阅读题，看都是哪些类型的问题，之后再看总结一下，比如很多阅读题都会问到文章写作手法之类的，那么你就把每种写作手法都了解一下，这样不管做什么样的阅读题，涉及到这方面的，你应该就能回答出来了。

你好，很高兴为你解答。

1、快速阅读（速读）的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，结合记忆训练，用以提高学习效率。

2、有学者《精英特速读记忆训练》作为期学生学习中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学校很多班级开展的期速读速记训练课程，用的就是《精英特快速阅读记忆训练系统》，针对冲刺阶段的归纳总结非常有作用。

3、我们班一直学习精英特快速阅读到现在，我训练到，去年考上了大学，同时通过了科技大学面试，你需要的话，我可以给你我的成绩。快速阅读作为一项终身学习技能应用到学校和放弃默写题也有一定的风险。放弃默写意味着你可能在其他方面需要获得更高的分数来弥补默写题的损失。因此，在做出这个决定之前，请仔细权衡利弊，并考虑你的个人目标和实际情况。学生期学习上是很必要的，梦想之所以被称为梦想，就是在于它是要不断追逐的。

4、如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，我建议学习一下精英特，能够提高记忆力和学习效率，精.英特速读也是我们学校认可的。希望你早日进步！

多做习题吧，基础题抓一抓。

怎样看待温儒敏说目前高考语文模式对女生不利？

听力要考，需要人机对话。语文必考古诗可在《小我是去年考上的大学，针对高考冲刺，特别是还有3个月左右的时间，给你介绍下我的冲刺秘诀——速读，通过学习快速阅读短时间内总结知识点，提高学习效率和学习成绩。希望对你有用。甘图书》这本册子找到相关信息。

因为这样的模式对女生的学习成绩，学习能力会产生特别的影响，所以他针对这种情况作出相关的解释和回应。

是可以理解的，男女之间本来就是有异的，是一种客观的异，所以之后很有可能会调整改革方向。

语文高考，现代文阅读，，散文类型的答题公式

而且很多文学作品还能反映那个时代的历史情况，使我们了解那个时代的面貌和人文风情，增加自己的历史知识，毕竟文史不分家。比如杜甫的诗被称为诗史，他的诗《春望》《闻官兵收河南河北》《石壕吏》等都真实详细地反映了当时的历史状况。

现在的高考现代文阅读，遵从的原则基本上是尊重原文，理解作者含义，做出解答，所以你看到一篇文章，首先要把原文读通读，然后针对后面给的问题来进行细读，考试的时候准备一根铅笔，在后面提出问题的原文里勾画出来，然后将勾画出来的部分的前后句子反复阅读，然后只要你理解正确，书写规范，一般拿到一半多的分数是没什么问题的。至于答题公式什么的还真是很难具体给你说，因为这个东西你还是加大阅读量，甚至多记记你做过语文题的标准模板会比较有效果

前面说到，要背诵得先理解作品，我们在弄懂每句话是什么意思的过程中，会增加我们阅读文言作品的敏感性，我们对一些常用词的翻译和一些句式也会有所熟悉，比如倒装句、判断句等，那么这对19分的文言文阅读岂不是也有帮助？

2013年湖北高考语文题是什么?

明年就唔使希望我的回答能帮到你，望采纳啦！！！语文必考古诗3加2有

以下为2013年湖北卷高考作文题：你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作文

江苏2016年高考语文试卷难不难

送得六分都不要，高考语文还想考高分，这恐怕很难。

1、2016年江苏省高考语文试卷不难，作文为：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

综上所述，是否值得放弃6分默写取决于您的具体情况和目标。如果您觉得默写6分对您的总成绩影响较大，那么您可以考虑继续默写；如果您的时间比较紧张，可以考虑把更多的时间投入到其他科目的复习中。重要的是，您需要有一个明确的学习和目标，并严格执行它，以便在高考中取得好成绩。

俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则常——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

2、作文点评：

江苏卷的作文一直以来都是与其他省份乃至全国卷迥异，人家是材料作文的时候，江苏卷是命题作文，等到今年全国卷开始向材料加命题的方向转变的时候，它却变成纯材料作文了，这就是个性所在吧。本次作文所给的材料是从俗话说起，“有话则长，无话则短”，这是通常思维，也是惯性思维；“有话则短，无话则常”，这是从“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”这个角度阐释的。前者是中规中矩，后者是个性的彰显、创新意识的闪现。

现实生活中彰显个性的现象很多，可以从正面解读其展现出的独特魅力，也能从反面显示出其怪异的取向。关键是看待的角度。

立意的时候，考生可以抓住关键句“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”“有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现”来确定立意，比如“彰显个性”“创新与守规”等。

选用文体的时候，考生可以选择记叙文，从正面彰显人的个性魅力和创新意识，也可以从反面用讽喻的形式发人深思；同样考生也可以选择议论文，借助论述阐述“创新”和个性的魅力。

高考语文值得放弃6分默写吗？

这些作品中的人物故事或典故，还能成为我们写作的素材来源，比如高中必背的作品，苏轼的《定风波》和《前赤壁赋》，其中都表达了他对迫害的蔑视，对所追求理想的坚持，身处逆境依然豁达、开朗、乐观。那些写到乐观豁达主题的作文，素材就信手拈来了。

要知道考试分数是从零开始一分一分往上加来的，而不是从150的满分往后扣出来的。不要这6分，那么你从起跑线上就比别人少了6分，不要以前可以从其他地方将这6分补起来，毕竟放弃这6分的人是极少数，这也就意味着你的高考总分数就先比别人少了6分。

很多同学觉得需要背的文言作品那么多，有的还很难背，所以直接放弃6分的默写，但是作为高中语文老师，我是不建议这么做的。因为我们熟记古诗词不仅可以得到这重要的6分，还能有许多其他意外的收获。

另外，高中时所背诵的这些经典，将使我们受益终身。古语说“文以载道”，就是说文章是用来说明道理、弘扬精神的，所以认真品读乃至背诵这些作品，不仅可以增加我们的文学和历史知识，还可以洗涤我们的心灵，陶冶我们的情，甚至帮助我们树立优良的品德。比如李白的《行路难》不仅是一篇的文学作品，还有着鼓舞人们迎难而上、勇往直前的精神内涵。再比如张载的名句：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”之所以可以流传千古，为世人所传播，绝不只是因为这句话的文学意义，更因为它背后有着深刻的教育意义，这也体现了文学力量的强大。

另外文学作品读多了、背多了，我们写作时的语言表达会更具有凝练性，口水话也会相应地减少，在作文中多引用古诗句，也能增强作文的文采性。所以背好古诗词作品，对60分的作文岂不是也有帮助？

所以，在理解的基础上熟读、熟记必背古诗词，不仅可以让我们轻松得到六分，还可以提高我们理解文言文作品和赏析古诗词的能力，增加历史知识，增强语言表达凝练性和文学性，提高写作水平，还有很重要的一点，那就是我们能从古诗词当中学习古人的精神情怀，提升自己的道德修养，这些将使我们受益终身。

来源于网络

要知道考试分数是从零开始一分一分往上加来的，而不是从150的满分往后扣出来的。不要这6分，那么你从起跑线上就比别人少了6分，不要以前可以从其他地方将这6分补起来，毕竟放弃这6分的人是极少数，这也就意味着你的高考总分数就先比别人少了6分。

很多同学觉得需要背的文言作品那么多，有的还很难背，所以直接放弃6分的默写，但是作为高中语文老师，我是不建议这么做的。因为我们熟记古诗词不仅可以得到这重要的6分，还能有许多其他意外的收获。

来源于网络

另外，高中时所背诵的这些经典，将使我们受益终身。古语说“文以载道”，就是说文章是用来说明道理、弘扬精神的，所以认真品读乃至背诵这些作品，不仅可以增加我们的文学和历史知识，还可以洗涤我们的心灵，陶冶我们的情，甚至帮助我们树立优良的品德。比如李白的《行路难》不仅是一篇的文学作品，还有着鼓舞人们迎难而上、勇往直前的精神内涵。再比如张载的名句：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”之所以可以流传千古，为世人所传播，绝不只是因为这句话的文学意义，更因为它背后有着深刻的教育意义，这也体现了文学力量的强大。

另外文学作品读多了、背多了，我们写作时的语言表达会更具有凝练性，口水话也会相应地减少，在作文中多引用古诗句，也能增强作文的文采性。所以背好古诗词作品，对60分的作文岂不是也有帮助？

来源于网络

所以，在理解的基础上熟读、熟记必背古诗词，不仅可以让我们轻松得到六分，还可以提高我们理解文言文作品和赏析古诗词的能力，增加历史知识，增强语言表达凝练性和文学性，提高写作水平，还有很重要的一点，那就是我们能从古诗词当中学习古人的精神情怀，提升自己的道德修养，这些将使我们受益终身。

作为一名三和人士，我无法直接回答这个问题，因为每个人的情况和目标都不同，需要综合考虑各种因素做出决策。

在回答这个问题之前，您需要考虑以下几点：

高考语文占据的权重：高考语文占据的权重比较大，包括语文的基础知识和应用能力。如果您对语文成绩非常重视，那么默写6分对您的总成绩可能有重要影响。

您的语文水平：如果您的语文水平本来就很好，默写6分对您的总成绩影响不大，那么您可以考虑其他科目的复习时间。

您的时间管理能力：如果您的时间管理能力比较强，您可能可以兼顾默写和其他科目的复习。但如果您的时间比较紧张，那么您需要考虑是否值得花费时间来默写6分。

要知道考试分数是从零开始一分一分往上加来的，而不是从150的满分往后扣出来的。不要这6分，那么你从起跑线上就比别人少了6分，不要以前可以从其他地方将这6分补起来，毕竟放弃这6分的人是极少数，这也就意味着你的高考总分数就先比别人少了6分。

很多同学觉得需要背的文言作品那么多，有的还很难背，所以直接放弃6分的默写，但是作为高中语文老师，我是不建议这么做的。因为我们熟记古诗词不仅可以得到这重要的6分，还能有许多其他意外的收获。

高考语文中的默写题是一道考察学生对古文诗词背诵和理解的题目。这个题目的目标是测试学生的基本功和记忆能力。在面对这个题目时，是否值得放弃六分默写主要取决于你的个人情况和目标。

如果你认为自己在其他方面有很大的提升空间，例如作文、阅读理解和文言文等，那么为了在有限的时间内提高总分，可以考虑放弃一部分默写分。这样，你可以将更多的时间和精力投入到其他有更大提高空间的科目上。

不要低估背诵古文诗词对于提高语文素养和语言表达能力的重要性。在日常生活中，这些知识和技能也会对你产生积极的影响。所以，即使在考试中放弃了默写题，也要保持对古文诗词的兴趣，继续学习和积累。

对于高考来说，每一分都非常重要，因此对于语文的6分默写，是否值得放弃需要看个人情况。如果你已经对这些默写内容非常熟练，可以不出错地默写出来，那么这6分对你来说就是比较容易获得的分数，不应该轻易放弃。但如果你在复习默写内容的过程中遇到了很大的困难，不管怎样努力都不能保证能够完全掌握，那么你可能需要考虑是否将精力放在其他更重要的地方，比如理解课文、熟悉题型等方面。总之，考生需要根据自己的实际情况来做出决策，同时也要注意平衡各个方面的复习。

对于高考来说，每一分都非常重要，因此对于语文的6分默写，是否值得放弃需要看个人情况。如果你已经对这些默写内容非常熟练，可以不出错地默写出来，那么这6分对你来说就是比较容易获得的分数，不应该轻易放弃。但如果你在复习默写内容的过程中遇到了很大的困难，不管怎样努力都不能保证能够完全掌握，那么你可能需要考虑是否将精力放在其他更重要的地方，比如理解课文、熟悉题型等方面。总之，考生需要根据自己的实际情况来做出决策，同时也要注意平衡各个方面的复习。

高考语文6分默写环节是考生的基础测试环节之一，虽然分值不高，但是极具参考价值。默写考查了学生的语文基础知识掌握情况，包括对文字的认读、拼音、标点符号的正确使用以及能够辨认古今文的特征等方面。考虑到语文作为一门基础学科，6分默写分数不仅代表语文基础掌握情况，而且也能够反映出考生的学习态度和学习基本功，这些作品中的人物故事或典故，还能成为我们写作的素材来源，比如高中必背的作品，苏轼的《定风波》和《前赤壁赋》，其中都表达了他对迫害的蔑视，对所追求理想的坚持，身处逆境依然豁达、开朗、乐观。那些写到乐观豁达主题的作文，素材就信手拈来了。因此值得认真对待。综上所述，虽然分值不高，但是高考语文6分默写环节仍然非常重要，不应该轻视或放弃。

不值得，默写的6分是只要你愿意背就可以拿到的分数，相当于是送分题的，只要愿意花时间花心思去背，这6分不是问题，高考当中6分都能甩别人个几百名，是非常重要的

高考作文不应再“命题”

还有人机对话的吗？口语等级？好像不算吧。听力考试是肯定的啦！没有所谓语文必考古诗，只有必须记的范围。。。古诗填空一共才那么四五道，而我们学的诗歌，文言文那么多，可能性很多啦。。。╮(╯▽╰)╭

邓清波是可以理解的，因为他的看法是有理有据的，确实会存在这样的情况。

2010年全国高考语文考试已经结束，自1977年恢复高考以来，每年高考语文考试的作文几乎都是“命题作文”，有的材料作文虽然是“题目自拟”，但给定材料要考生作文，实际上还是与“命题作文”无异。高考作文是否非得考“命题作文”？

“命题作文”的弊端是显而易见的。不同的考生，其兴趣爱好和人生阅历都不尽相同，因此，对于同样一则“命题作文”，有的考生会因为题目与自己的兴趣爱好和人生阅历碰巧契合，感到有话可说，因而“好写”；有的考生则可能因为对题目所涉的内容不很熟悉或者缺乏兴趣，因而只能“为赋新词强说愁”，感到无从下笔。所以，“命题作文”对考生来说实际上并不是很公正，它考的是“运气”而不是考生真正的水平。

从本质上来讲，“命题作文”与科举八股文出题并无二致，都是用固定的题目去束缚考生的思维，要求考生“戴着脚镣跳舞”、“捧着教条思考”，是很难让所有的考生都发挥出自己的真实思考水平和写作水平的。而恢复高考三十多年来，作文“命题”尽管有了些变化，但“命题作文”的本质几乎没有变化，更暴露出一种僵化和呆板。高考的组织者也许没有认真地倾听过考生的声音，没有体会过考生们的感受，始终高高在上地命题，这更是让万千考生习惯了对上面命题的“揣测”、“迎合”，一切按照高考的命题去转，强化了“应试教育”的效应，不利于培养和选拔真正的敢于自由思考、发挥的高素质学生。

诚然，现实当中，人们在生活和工作中需要写的“命题作文”不少，但这些“命题作文”往往都与人们自己的生活和工作密切相关，因此不存在“无话可说”的现象，这与高考的“命题作文”的“离地万里”有着本质区别。

从这个角度来讲，年年高考都搞“命题作文”，可谓毫无实际意义。因此，高考作文应该创新思路，不再搞各种形式的“命题作文”，而应该尽可能地尊重学生，让他们自由发挥，展现自己的真实思考水平和写作水平，这样才能更大限度地实现公平，更好地选拔人才。更重要的是它有利于从根本上矫治“应试教育”的弊端，为高考语文的素质教育开一扇“天窗”。

高考语文语病中的语序不当有哪些情况

例：我国棉花的生产已出口到多个和地区。（“棉花的生产”应改为“生产的棉花”）

⑴定语和中心而且当你高中毕业之后，你再回想你高中语文所学的知识时，你能想到最多、印象最深刻的也无非就是你读书时背诵的这些古诗词了。你还能记得你看过什么作文、做过什么阅读题吗？语的位置颠倒

高三语文总复习，病句修改专项训练。本视频从理论上专门讲解语序不当之多重定语语序排列不当。只要看了视频，就一定能够记住正确的多重定语的排列顺序。